王楼中学2010-2011第一学期高二语文试卷

新沂市王楼中学2010—2011学年度第一学期
高二语文试卷
说明：本试卷满分160分，考试时间150分钟。文科考生需做附加题。
一、语言文字运用(18分)1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ）(3分)A． 犄（j?）角 濒（bīn）临 粗糙（cāo） 不可估量（liáng）B． 胸脯（pú） 菲（fěi）薄 镂（lòu）刻 义愤填膺（yīng）C． 菁（jīng）华 掰（bān）开 蜕（tuì）变 优胜劣（liè）汰D． 缭（liáo）绕 逻辑（ji） 祈（q?）祷 恻（cè）隐之心 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）(3分)A． 我觉得这篇文章写得是有点骇人听闻了, 表面看起来似乎句句有道理,其实不符合自然规律。B． 刘翔在刚刚结束的全运会110米栏决赛中获得冠军,面对记者的采访，他安之若素，没有显示出异常兴奋的神情。C．政客借实力而雄踞于政坛之上，军人又借这些名流政客称霸于一时，皆能纵横捭阖，各成一尊。D． 上个月人民文学主编李敬泽先生到我校讲学，在报告厅里，李先生大放厥词，全校师生都沉浸在他营造的文学氛围中。3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）(3分)A． 面对需要整顿的全新世界，人类必须吸收古代留下来的全部力量来构筑未来，奥林匹克精神正是这种力量之一。B． 在这之前我一直犹豫是否用这个故事作这期节目的开篇，因为它实在有些残酷甚至令人伤感。C． 这次载人航天飞行，会激励很多青少年去热爱科学、崇尚科学以及对于航天事业的浓厚兴趣D． 当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。4．在划线部分填上恰当的语句，使句子表达完整，要求句式相似，内容相应（4分）
青春是一首歌，它拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火， ；青春是一面旗， ； ， 。
5、颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述性评价的礼仪文稿。它既可以阐述人物的事件，也可以赞美人物的精神。
在以“真、善、美”为主题的颁奖典礼上请你尝试为《巴黎圣母院》中的吉卜赛少女爱斯梅拉尔达撰写一段颁奖词。（50个字左右）（5分）颁奖词：
二、文言文阅读（19分）
阅读下面一段文言文，完成6～9题
扈载，字仲熙，北燕人也。少好学，善属文。广顺初，举进士高第，其为文章，以辞多自喜。常次历代有国废兴治乱之迹为《运源赋》，甚详。又因游相国寺，见庭竹可爱，作《碧鲜赋》，题其壁，世宗闻之，遣小黄门就壁录之，览而称善，因拜水部员外郎、知制诰，迁翰林学士。
初，载以文知名一时，枢密使王朴尤重其才，荐于宰相李穀，久而不用，朴以问穀曰：“扈载不为舍人，何也？”穀曰：“非不知其才，然载命薄，恐不能胜。”朴曰：“公为宰相，以进贤退不肖为职，何言命邪？”已而召拜知制诰。及为学士，居岁中病卒，年三十六。议者以穀能知人而朴能荐士。
是时，天子英武，乐延天下奇才，而尤礼文士。载与张昭、窦俨、陶穀、徐台符等俱被进用。穀居数人中，文辞最劣，尤无行。昭、俨数与论议，其文粲然，而穀徒能先意所在，以进谀取合人主，事无大小，必称美颂赞，至于广京城，为木偶耕人、紫芝白兔之类，皆为颂以献，其辞大抵类俳优。而载以不幸早卒，论议虽不及昭、俨，而不为穀之谀也。
呜呼！作器者，无良材而有良匠；治国者，无能臣而有能君。盖材待匠而成，臣待君而用。故曰，治国譬之于弈，知其用而置得其处者胜，不知其用而置非其处者败。败者临棋注目，终日而劳心，使善弈者视焉，为之易置其处则胜矣。胜者所用，败者之棋也；兴国所用，亡国之臣也。世宗之时，外事征伐，攻取战胜；内修制度，议刑法，定律历，所用者五代之士也，岂皆愚怯于晋、汉，而材智于周哉？惟知所用尔。夫乱国之君，常置愚不肖于上，而强其不能，以暴其短恶，置贤智于下，而泯没其材能，使君子、小人皆失其所，而身蹈危亡。治国之君，能置贤智于近，而置愚不肖于远，使君子、小人各适其分，而身享安荣。治乱相去虽远甚，而其所以致之者不多也，反其所置而已。呜呼，自古治君少而乱君多，况于五代，士之遇不遇者，可胜叹哉！
（选自《新五代史·周臣传》 有删节）
6.下列各组句子中，加点词的意义不相同得一项是（3分） （ ）
士之遇不遇者，可胜叹哉 其为文章，以辞多自喜
A B
材木不可胜用也 因为长句，歌以赠之
败者临棋注目,终日而劳心 而毂徒能先意所在
C D
百病伤其体，万物劳其形 而徒感慨于其事
7. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（3分） （ ）
治国之君，能置贤智于近 载以文知名一时
A B
则无望民之多于邻国也 常以肃杀而为心
览而称善 治国譬之于弈
C D
固而近于费 五亩之宅，树之以桑
8. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）
A. 王朴非常器重扈载，就向李穀推荐，李穀认为扈载命薄，长期未予任用，在王朴的追问下，方拜知制诰。
B. 陶穀文辞粗劣，人品很差，善于阿谀奉承，曾制作木偶耕人、紫芝白兔之类进献给皇帝以邀宠。
C. 作者用下棋比喻治国，知道棋子的用处并能将其放在恰当的地方就获胜，胜者所用的棋子就是败者所用。
D. 作者认为盛世和乱世虽然相去甚远，但是形成的原因并不复杂，只是改变了君子和小人的位置而已。
9.翻译下列句子。（10分）
（1）无乃尔是过与？（2分）
译文：
（2）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。（2分）
译文：
（3）是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也。”（3分）
译文：
（4）所用者五代之士也，岂皆愚怯于晋、汉，而材智于周哉？（3分）
译文：
三、古诗鉴赏(10分)
10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
流　莺
李商隐
流莺漂荡复参差，度陌临流不自持。巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。
风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。曾苦伤春不忍听，凤城①何处有花枝?
①凤城：这里借指长安。
（1）本诗题为“流莺”，诗歌是从哪两个方面来写“流莺”的？ （4分）
答：
（2）清代诗评家叶燮称此诗“寄托深而措辞婉”。请结合诗歌谈谈你对这一评论的理解。（6分）
答：
四、名句名篇默写（10分）
11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义， 。（《寡人之于国也》孟子）
（2） ，一夫当关，万夫莫开。（《蜀道难》李白）
（3） ，不尽长江滚滚来。（《登高》杜甫）
（4） ，往往取酒还独倾。（《琵琶行》白居易）
（5）沧海月明珠有泪， 。（《锦瑟》李商隐）
（6） ，只是朱颜改。（《虞美人》李煜）
（7） ，山长水阔知何处。（《蝶恋花》晏殊）
（8） ，杨柳岸、晓风残月。（《雨霖铃》柳永）
（9）时运不齐， 。冯唐易老，李广难封。（《腾王阁序》王勃）
（10）老当益壮，宁移白首之心； ，不坠青云之志。（《腾王阁序》王勃）
五、现代文阅读（文学类文本）（20分）
阅读下列文章，完成12—15题
伟大的平凡
朱启平
汽车停在从巴黎去科龙贝—双教堂路上一家花店门前，我们下车选购了一盆洁白的菊花。我们此去是专程瞻仰戴高乐将军的墓地。
初次知道戴高乐将军的名字，早在抗战时期。在欧洲，希特勒突然发动西线战事，以强大的机械化部队，绕过马其诺防线，突入法国。法国军方昏庸无能，指挥失当，兵败如山倒。巴黎的政府惊惶失措，屈膝求和，在维琪成立贝当政府。半个法国被纳粹占领，另外半个被压得透不过气来。法国人民奋起反抗，其中突出的代表就是戴高乐。他当时不过是个陆军部的副部长，毅然决然，挺身而出，高举民族抗战大旗，发动“自由法国”的抵抗运动。
车窗前，远处是一座树木葱茏的小山头。翠绿之中，一个棕色的双十字架高耸入云，那是“自由法国”的徽号。戴高乐将军之墓快到了。
司机没有在小山脚下停车，而是绕向前去，直驶附近一个小村落，停在一座教堂前的小小空地上。教堂可能是上个世纪留下来的建筑物，屋顶墙壁，饱经风雨，有一点败落景象。教堂周围是一个个小小的墓地，埋葬着本村的人。墓，一个挨一个，稍稍隆起地面，是石头砌的，上面竖着或者浮雕着一个十字架，墓碑上写者死者的姓名。戴高乐将军的墓在哪里呢？我们捧着菊花，沿着墓丛中的小径，缓步寻觅。
真使我惊呆了。戴高乐将军的墓，就在小径尽头，也是以石头砌的，高出地面不到半尺。在这教堂的坟场上，真正是只占了一席之地，而且是在角落里。墓前一个花瓶，插着杂色的花朵，大概是从本村中采撷来的。那白色稍带灰色的墓石，是最普通的石头，多半是用来镶马路边的。
我默默站在墓前，低头看那朴素、简单到感人肺腑的墓石，思潮澎湃，只觉得面前是一个新的境界：原来一个人的尊严、一个人的品德，是可以用这样简朴、平凡的安排来表达的!
教堂周围是几十户人家的村落，古树旧屋，没有任何修饰。这地方，离开最近的火车站有十多公里，也没有直达这里的公共汽车。谁要来，只能开车。就在我们徘徊沉思的时候，一批又一批的法国人来到墓前，默默注视着墓石，没有人谈笑，说话声音都低低的，生怕惊动了将军的安眠。这时还开来了两辆大旅游车，那显然是外国的游客。他们走路，脚步也特别轻。
离开墓地，我们驶往小山之麓，登上山顶。那双十字架，立在一片草坪上，由许多石块垒成，护以钢筋，有十多层楼高，拔地而起，直指青天，昂然独立，睥睨四野。这当然是为纪念戴高乐将军而立的，然而代表了国家的尊严，民族的光荣。
戴高乐将军是第五共和国的创始人。他为法国政治带来了稳定。政治上的稳定导致了经济上的发展。他排除万难，结束了对阿尔及利亚的战争。他本人的政治生活是波涛起伏的，最后一次参加公民投票后，就不当总统了，退居科龙贝—双教堂。政府按规定对退职总统提供的费用，他分文不要；政府给他的宅邸，他拒绝迁居；他靠自己的稿费度日，还为了纪念夭折的女儿，把自己大部分的钱捐做儿童保健基金。他逝世后，戴高乐夫人住进天主教基金会办的养老院，不要政府津贴，不要儿女供养（除早亡的女儿外，戴高乐夫妇还有一子一女），不与外界往来。她已79岁高龄。当我们离开巴黎时，她因病入医院，旋即去世。
暮色苍茫中，我们驶返巴黎。我们的菊花就放在一块镌有将军姓名的石碑前。
12.戴高乐将军的伟大表现在哪些方面？请根据文章简要概括。(6分)
答：
13.文章两次写到双十字架，在文中分别有何作用？（4分）
答：
14.文中画线段采用了哪些表现手法？有什么作用？（6分）
答：
15.如果拟题为《戴高乐将军之墓》，与《伟大的平凡》相比，表达效果有何不同？（4分）
答：
六、现代文阅读（论述类文本）（13分）
阅读下面的文字，完成16—18题
孔子的洒脱
周国平
我喜欢读闲书，即使是正经书，也不妨当闲书读。譬如说《论语》，林语堂把它当作孔子的闲谈读，读出了许多幽默，这种读法就很对我的胃口。近来我也闲翻这部圣人之言，发现孔子乃是一个相当洒脱的人。 　　
　　孔子是一个读书人。一般读书人寒窗苦读，心中都悬着一个目标，就是有朝一日成器，即成为某方面的专门家，好在社会上混一个稳定的职业。说一个人不成器，就等于说他没出息，这是很忌讳的。孔子却坦然说，一个真正的人本来就是不成器的。也确实有人讥他博学而无所专长，他听了自嘲说，那么我就以赶马车为专长罢。
　　其实，孔子对于读书有他自己的看法。他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的纯学术态度（“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”）。他还主张读书是为了完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的庸俗文人（“古之学者为己，今之学者为人”）。他一再强调，一个人重要的是要有真才实学，而无须在乎外在的名声和遭遇，类似于“不患莫己知，求为可知也”这样的话，《论语》中至少重复了四次。
　　“君子不器”这句话不仅说出了孔子的治学观，也说出了他的人生观。有一回，孔子和他的四个学生聊天，让他们谈谈自己的志向。其中三人分别表示想做军事家、经济家和外交家。惟有曾点说，他的理想是暮春三月，轻装出发，约了若干大小朋友，到河里游泳，在林下乘凉，一路唱歌回来。孔子听罢，喟然叹曰：“我和曾点想的一样。”圣人的这一叹，活泼泼地叹出了他的未染的性灵，使得两千年后一位最重性灵的文论家大受感动，竟改名“圣叹”，以志纪念。人生在世，何必成个什么器，做个什么家呢，只要活得悠闲自在，岂非胜似一切?
　　学界大抵认为“仁”是孔子思想的核心，至于什么是“仁”，众说不一，但都不出伦理道德的范围。孔子重人伦是一个事实，不过他到底是一个聪明人，而一个人只要足够聪明，就决不会看不透一切伦理规范的相对性质。所以，“君子而不仁者有矣夫”这句话竟出自孔子之口，他不把“仁”看作理想人格的必备条件，也就不足怪了。有人把仁归结为忠恕二字，其实孔子决不主张愚忠和滥恕。他总是区别对待“邦有道”和“邦无道”两种情况，“邦无道 ”之时，能逃就逃（“乘桴浮于海”），逃不了则少说话为好（“言孙”），会装傻更妙（“愚 不可及”这个成语出自《论语》，其本义不是形容愚蠢透顶，而是孔子夸奖某人装傻装得高明极顶的话，相当于郑板桥说的“难得糊涂”）。他也不像基督那样，当你的左脸挨打时，要你把右脸也送上去。有人问他该不该“以德报怨”，他反问：那么用什么来报德呢？然后说，应该是用公正回报怨仇，用恩德回报恩德。
　　孔子实在是一个非常通情达理的人，他有常识，知分寸，丝毫没有偏执狂。“信”是他亲自规定的“仁”的内涵之一，然而他明明说：“言必信，行必果”，乃是僵化小人的行径（“ 硁硁然小人哉”）。要害是那两个“必”字，毫无变通余地，把这位老先生惹火了。他还反对遇事过分谨慎。我们常说“三思而后行”，这句话也出自《论语》，只是孔子并不赞成，他说再思就可以了。
　　也许孔子还有不洒脱的地方，我举的只是一面。有这一面毕竟是令人高兴的，它使我可以放心承认孔子是一位够格的哲学家了，因为哲学家就是有智慧的人，而有智慧的人怎么会一点不洒脱呢?
16、下列对文意的理解不正确的一项是（ ）（3分）
读书人寒窗苦读，心中都是悬着一个目标的，就是有朝一日学有所成，在社会上混一个稳定的职位，孔子作为读书人也不例外。
学界大抵认为“仁”是孔子思想的核心，“仁”是伦理道德的概念，但孔子并不把“仁”看作理想人格的必备条件。
孔子对于三位弟子想做军事家、经济家和外交家的理想并不赞成，而对于曾点的理想却颇为欣赏。
孔子也许有不洒脱的地方，但他作为一个哲学家是智慧的，作为一个有智慧的人他也是够洒脱的。
17、作者认为孔子的“洒脱”表现在哪两个方面?(可用原文回答)（4分）
答：
18、作者为什么放心的承认孔子是个够格的哲学家？(6分)
答：
七、作文（70分）
哈佛大学的校训是：让柏拉图与你为友，让亚里士多德与你为友，更重要的，是让真理与你为友。
请以“与 为友”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
高二语文期中试卷（A卷）答题纸
一、语言文字运用(18分)
1、 （3分） 2、 （3分） 3、 （3分）
4．仿句：青春是一首歌，它拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火， ；青春是一面旗， ； ， 。（4分）
5、（5分）颁奖词：(50个字左右)

二、文言文阅读（19分）
6、 （3分） 7、 （3分） 8、 （3分）
9.翻译下列句子。（10分）
（1）无乃尔是过与？（2分）
译文：
（2）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。（2分）
译文：
（3）是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也。”（3分）
译文：
（4）所用者五代之士也，岂皆愚怯于晋、汉，而材智于周哉？（3分）
译文：
三、古诗鉴赏(10分)
10．（1）本诗题为“流莺”，诗歌是从哪两个方面来写“流莺”的？ （4分）
答：

（2）清代诗评家叶燮称此诗“寄托深而措辞婉”。请结合诗歌谈谈你对这一评论的理解。（6分）
答：

四、名句名篇默写（10分）
11、（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义， 。（《寡人之于国也》）
（2） ，一夫当关，万夫莫开。（《蜀道难》李白）
（3） ，不尽长江滚滚来。（《登高》杜甫）
（4） ，往往取酒还独倾。（《琵琶行》白居易）
（5）沧海月明珠有泪， 。（《锦瑟》李商隐）
（6） ，只是朱颜改。（《虞美人》李煜）
（7） ，山长水阔知何处。（《蝶恋花》晏殊）
（8） ，杨柳岸、晓风残月。（《雨霖铃》柳永）
（9）时运不齐， 。冯唐易老，李广难封。（《腾王阁序》王勃）
（10）老当益壮，宁移白首之心； ，不坠青云之志。（《腾王阁序》王勃）
五、现代文阅读（文学类文本）（20分）
12.戴高乐将军的伟大表现在哪些方面？请根据文章简要概括。(6分)
答：

13.文章两次写到双十字架，在文中分别有何作用？（4分）
答：

14.画线段采用了哪些表现手法？有什么作用？（6分）
答：

15.如果拟题为《戴高乐将军之墓》，与《伟大的平凡》相比，表达效果有何不同？（4分）
答：

六、现代文阅读（论述类文本）（13分）
16、 （3分）
17、作者认为孔子的“洒脱”表现在哪两个方面?(可用原文回答)（5分）
答：

18、作者为什么放心的承认孔子是个够格的哲学家？(5分)
答：

高二语文期中试卷答案解析及评分标准
B
C
A
它点燃了我们沸腾的热血；它引领着我们前进的步伐；青春是一本书，它启迪着我们智慧。（一空一分）
略（能写出艾丝美拉达真、善、美的品德，句式整齐，语言优美）
D
D
B
（1）“无乃”1分，宾语前置1分
（2）“疾、舍曰、为之、辞”四处中一处落实不到位扣一分
（3）“是、何异于、兵”一处1分，语句不通顺酌情扣分
（4）（周世宗）所任用的臣子都是五代的士子，难道（他们）在晋、汉时都是愚蠢懦弱的，但到了周代就变得智慧贤能了吗？（判断句式、反问句式、愚怯、材智）
10、（1）一方面写流莺的流转无依，无法掌握自己的命运；另一方面写流莺的苦苦吟唱，佳期难遇（或无人知赏）。（每点2分）
（2）运用托物寓意（或象征）的手法（2分），托流莺以自伤身世,（1分）用流莺的漂荡无依比喻自己转徙幕府，漂零不定的生活；（1分）用流莺的巧啭，比喻自己远大的政治抱负；（1分）用无“佳期”表达自己不为人理解的满腹委屈和良辰不遇的深沉伤感。（1分）
11、略
12、（1）领导自由法国运动，抗击法西斯。（2）创建第五共和国，给法国带来政治的稳定与经济发展.（3）力排众议，结束阿尔及利亚的战争（4）不要特权，退位之后，自己及家人过着普通人的生活。把自己放在和人民平等的地位。（5）得到法国人民的真诚爱戴（6）终其一生，光明磊落，毫无矫饰，显示了精神的纯洁。（1点1分，答全4点满分）
13.第一次（1）这是戴高乐将军之墓的标志，提示戴高乐将军之墓快到了。（2）为后文写双十字架埋下伏笔。（3）指出这是自由法国的徽号，为后文由此赞美戴高乐将军的历史功绩作铺垫。第二次：（1）以此象征戴高乐将军的伟大功绩与崇高精神（2）引出关于将军的议论。（第一次2分，答出任意两点的2分，第二次2分）
14.（1）对比，虽然地处偏远，而且无景可看，但一批一批的法国人来此凭吊。（3分）（2）细节描写，通过对人们神态、动作、声音的描写，表现人们对戴高乐将军的由衷敬仰。（3分）
15.前者直观朴实，主题依赖于读者的感悟；（2分）
后者直白，富有哲理，突出主题，对戴高乐将军的崇敬之情溢于言表。（2分）
16、A
17、（1）对于功利的态度颇为淡泊；（2）对于伦理的态度又颇为灵活。（一点2分）
18、（1）孔子能够以哲学家的目光一分为二地分析、看待事物；（2）能保持正直、本真的心灵，区别对待真假、善恶、美丑；（3）孔子具备一个哲学家应该具备的智慧与洒脱，智慧的目光洞穿一切、洒脱地面对尘世俗事。（一点2分）
19、作文参照2009高考作文评分标准