鲁教版九年级化学下册 8.1海洋化学资源课件(共28张PPT)

(共29张PPT)
第一节
海洋资源
生物资源
化学资源
矿产资源
动力资源
第一节 海 洋 化 学 资 源
海水中的物质
【信息整理】
海水中含量最多的物质是:______
含量前两位金属离子为:_______
含量最多的非金属离子为: ______
海水主要含有的盐:___________
H2O
Na+、Mg2+
Cl-
NaCl、MgCl2
海洋化工产品
从海水中提取的溴素产品
从海水中提取的碘产品
从海水中提取的金属镁
镁合金的强度高、机械性能好。这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料，从而获得“国防金属”的美誉，海水提镁是国际上主要趋势
海水制镁
海水或卤水
（含氯化镁）
氢氧化镁
氯化镁
镁
石灰乳
盐酸
通电
将石灰乳加入海水或卤水中，沉淀出氢氧化镁，氢氧化镁再和盐酸反应生成氯化镁，电解熔融状态的氯化镁，就能制得金属镁。
有关反应的化学方程式：
；
；
。
通电
MgCl2
MgCl2+Ca(OH)2
Mg(OH)2+ HCl
Mg(OH)2 + CaCl2
MgCl2 +2H2O
Mg+Cl2↑
2
海水中本来就有MgCl2 ，为什么还要经过:
MgCl2 Mg(OH)2 MgCl2
的转化过程呢？
1.将MgCl2富集起来。
2.除去其它杂质
海水中的物质
淡水危机
据统计，全世界有100多个国家存在着不同程度的缺水，
世界上有28个国家，被列为缺水国或严重缺水国。再过
30年缺水国将达40~52个，缺水人口将增加8倍多，达28
亿至33亿。淡水严重缺少的国家和地区，甚至影响到人
们的基本生存。
【提出问题】 威海著名的旅游胜地刘公岛上每天需用的数千吨淡水都是利用海水淡化得到的，用什么方法能除去海水中的盐得到淡水呢？
海水淡化
【建立假设】＿＿＿＿＿＿
蒸馏法
威海刘公岛
用简易蒸馏装置蒸馏海水
【疑问】：
如何证明蒸馏后的水是淡水，不含NaCl？
温馨提示：
已知：氯化钠溶液能与硝酸银溶液反应，生成白色沉淀。NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
用简易蒸馏装置蒸馏海水
【疑问】：如何证明蒸馏后的水是淡水，不含NaCl？
【师生合作】：往小试管里的冷凝水中加入几滴硝酸银溶液。
实验方案：
实验步骤 实验现象
1.组装仪器，检查装置的气密性。
2.向大试管中加入约5毫升海水，塞好橡皮塞，固定在铁架台上，用酒精灯加热。
【获得结论】________是淡化海水的一种方法。
蒸馏法
海水淡化
水沸腾变为水蒸气，经导管又变为液态水
没有白色沉淀生成
3.往小试管里的冷凝水中
加入几滴硝酸银溶液。
②该实验能制取大量的淡水吗？还有哪些淡化海水的方法？
【交流评价】
①为使冷凝效果更好，你认为应对实验装置做哪些改进？
海水淡化
H2O
H2O
H2O
H2O
H2O
H2O
H2O
Na+
Mg2+
Cl-
SO42-
海水淡化
多级闪急蒸馏法
结晶法
高分子淡化膜法
　　结晶法是在海水中加入极易挥发的物质－－丁烷，丁烷挥发时带走海水的热量使海水结冰，从而使水和盐分离。
1.海底蕴藏着哪些矿物资源？
2.“可燃冰”是如何形成的？为什么“可燃冰”被誉为“未来能源”、“ 21世纪能源” 请试着写出甲烷（CH4）燃烧的化学方程式。
3.什么是锰结核？锰结核里主要含有哪些元素？
矿产资源
锰结核
开采石油
可燃冰
污水排放
太平洋上的垃圾岛
海上石油污染
赤潮
青岛浒苔
墨西哥湾漏油事件
人类在开发和利用海洋资源的同时应如何保护海洋资源？
1.海洋环境立法
2.建立海洋自然保护区
3.加强海洋环境监测
4.提高消除污染的技术水平
……
保护美丽的海洋！
共同
通过本节课的学习，你有哪些收获和感悟？
海洋资源
化学资源
矿产资源
动力资源
生物资源
海水制镁
海水淡化 蒸馏法
煤、石油、天然气
锰结核
伴您总结
1.下列操作不能用来淡化海水的是（ ）
A.过滤 B.使海水结冰脱盐
C.加热蒸馏 D.多级闪急蒸馏
2.为了区别海水和蒸馏水，可分别加入下列试剂中的（ ）
A.澄清石灰水 B.硝酸银溶液
C.酚酞试液 D.石蕊试液
A
B
3.关于“可燃冰”的说法正确的是（ ）
A.“可燃冰”是纯净物
B.“可燃冰”能燃烧，所以水也能燃烧
C.“可燃冰”燃烧后几乎不产生任何残渣或 废弃物
D.“可燃冰”就是天然气冷却后得到的固体。
4.写出下列反应的基本反应类型：
MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2 +CaCl2 ( )
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O ( )
MgCl2===== Mg+Cl2 （ ）
C
通电
复分解反应
复分解反应
分解反应
作业：以“海洋资源的开发和利用”为主题，写一篇小论文，阐述自己的观点。