2021-2022学年人教版(2019)生物高二下学期期末专项复习4.1人类活动对生态环境的影响第2课时课件(21张ppt)

文档属性

名称 2021-2022学年人教版(2019)生物高二下学期期末专项复习4.1人类活动对生态环境的影响第2课时课件(21张ppt)
格式 zip
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2022-05-27 12:14:16

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文档简介

(共21张PPT)
高二—人教版—生物学选择性必修2—第4章
第1节 人类活动对生态环境的影响
(第2课时)
主要内容
一、全球性生态环境问题
二、提出合理的防治建议
关注全球性生态环境问题(P85-P88)
知识回顾
人口增长
人类活动
生态足迹增长快
生态承载力增长慢
生态赤字
影响生态环境
人类活动会带来哪些全球性生态问题?
1.全球气候变化
煤、石油、天然气
大量燃烧
水泥的生产
CO2浓度升高
温室效应加剧(全球变暖)
极地冰盖融化
海平面上升
威胁人类和多种生物的生存
冰川融化,除了引起海平面上升,还会引起什么问题呢?
防治措施





减少CO2排放:
开发新能源,减少化石燃料的燃烧。
促进CO2吸收:
植树造林,提高森林覆盖率。
资料来源:2019年8月8日中央电视台新闻频道《朝闻天下》
世界资源研究所公布:全球1/4人口面临水资源短缺问题,17个国家正面临着极度缺水的压力。世界水资源供应受到多重因素威胁,主要有气候变化(干旱频发)、水资源污染、治理不善、水资源浪费等。世界正面临着全球性水危机问题。
资料显示:淡水约占地球水资源的2.53%,但其中可被人类直接利用的不到1/3。
2.水资源短缺
气候变化、人类活动、人口剧增等因素
加剧了水资源短缺的危机。
防治措施
海水淡化,治理水污染,兴修水利,改进用水政策,控制人口等。
从身边小事做起:节约用水。
3.臭氧层破坏
如今天气预报中增加了紫外线指数,提醒人们出行需要预防紫外线。
图1 1979-2016年南极臭氧层空洞变化
氟氯烃
哈龙
大气臭氧含量下降
南北极“臭氧层空洞”
紫外线增强
危害人和其他生物的生存




图片来源:NASA
Cl
O
Cl
C
Cl
F
Cl
Cl
紫外线
氟氯烃CCl3F
C
F
Cl
Cl
CCl2F
O
O
O
O
O
O
Cl
O
O
臭氧O3
氧气O2
一氧化氯ClO
3.臭氧层破坏
防治措施
减少使用和排放氟氯烃(CFCs)、哈龙等物质。
研发更多其他替代的物质。
氧气O2
氯原子Cl
4.土地荒漠化
土地贫瘠、荒芜、沙化等
土地荒漠化
防治措施
人类活动
滥砍乱伐
过度放牧
过度开垦
保护草地、植树造林。
我国在治理荒漠化方面也作出了巨大的努力,请阅读P89“塞罕坝的今昔”。
5.生物多样性丧失
研究证实,由于人类活动的影响,物种灭绝速度比自然灭绝速度快1000倍。目前,平均每小时有一个物种灭绝。
生物多样性的丧失会影响生态平衡。如一个食物网中,缺失的生物越多,对其余的生物的影响就越大,最终这些生物会像多米诺骨牌一样一个一个走向灭绝,而同样的结局也会出现在人类的身上。
防治措施
城市的扩张
土地的开垦
化学药剂的使用
破坏了生物的栖息地


生物数量下降
甚至消失
保护野生动物,保护动物的栖息环境,
利用先进的科技手段有效保护濒危动物等。
6.环境污染
大气污染
酸雨
雾霾
大气中SO2等过多
大气中细颗粒物增多
水体污染
——危害人类生活、植物生长。
——呼吸道疾病增多。
无机污染
有机污染
土壤污染
化石燃料燃烧
水体富营养化的形成原因及危害
鱼类及其他水生生物死亡
池塘、湖泊、海湾
(水体中的有机物和N、P等无机物增多)
浮游植物大量繁殖
微生物分解作用
硫化氢、甲烷等有毒物质
水中溶氧量减少
淡水中的水华
海水中的赤潮
工业废水、生活污水、农田排水
大量耗氧
汇集
死亡
厌氧微生物
6.环境污染
大气污染
酸雨
雾霾
大气中SO2等过多
大气中细颗粒物增多
水体污染
——危害人类生活、植物生长
——呼吸道疾病增多
无机污染
有机污染
水中富含N、P等无机物
水中富含有机物
——藻类繁殖,水体缺氧,生物死亡
——异养生物繁殖使河水变黑发臭
土壤污染
重金属、农药污染
重金属、农药通过植物进入食物链
通过生物富集,高营养级生物体内浓度高
防治措施
减少污染物排放,对污染物进行无害化处理。
化石燃料燃烧

例:某富营养化河流生态修复工程如图,下列叙述不正确的是( )
A.增加水体透明度,能进一步恢复水体中水草的生长
B.吸附基质增加了微生物附着的表面积,提高了净化效果
C.植物浮床能吸收水体中的氮、磷等,减少水体富营养化
D.曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力
D
全球性生态环境问题及原因
生态问题 原因
全球气候变化 等温室气体的大量排放(化石燃料的燃烧)
水资源短缺 人口多, 严重
臭氧层破坏 等物质的大量排放(制冷剂)
土壤荒漠化 植被的 ,土地退化
生物多样性丧失 生物生存的 被破坏
环境污染 包括 、 、 。
CO2
污染
氟氯烃、哈龙
破坏
环境
大气污染
水体污染
土壤污染
小结
1. 我们个人的行为习惯与环境问题的形成有怎样的关系呢?
思考·讨论 全球性生态环境问题与个人生活
我们个人的不良行为习惯也会影响环境,导致上述环境问题的产生或加剧,环境恶化到头来又影响我们的生活。
生态环境
人类活动
影响
影响
2.为什么说“绿水青山就是金山银山”?
①绿水青山是我们赖以生存的生态环境。
②而生态资源在一定条件下可以转化为经济价值。但我们要在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要。即经济、社会和生态应协调发展,将“全面协调可持续发展”作为基本国策。
③保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。
思考·讨论 全球性生态环境问题与个人生活
生态足迹
生态环境
导致
全球性
生态环境问题
影响
可持续发展
—全球气候变化
—水资源短缺
—臭氧层破坏
—土地荒漠化
—生物多样性丧失
—环境污染
关注
总结
谢谢
高二—人教版—生物学选择性必修2—第4章
广州市铁一中学 郑冬阳
第1节 人类活动对生态环境的影响
(第2课时)答疑
几年前,某地建起一家金属冶炼厂,此后,工厂周边的水稻产量明显下降。冶炼厂排放的废气是经过处理的,检验报告显示,废气不会毒害人体,也没有证据表明废气对水稻有毒害作用。而环境工作者的研究则表明,冶炼厂周围的大气透明度有明显下降的情况。当地农民一致认为正是冶炼厂排放的废气导致了农作物减产。
A同学:水稻产量下降是在建起冶炼厂之后才发生的,肯定与冶炼厂的废气有关。
B同学:冶炼厂排放出的废气是经过处理的,没有毒害作用,不影响水稻的产量。
面对这类环境污染的问题,我们应该怎样去分析?
1.A同学:①水稻可能在建厂前就因某些原因存在产量下降的趋势(只是不明显);
②可能是工厂的其他方面影响水稻产量(不一定是废气);
③需要更直接的证据说明废气影响水稻产量。
2.B同学:①废气不毒害人体≠不毒害水稻(偷换概念);
②没有证据表明废气毒害水稻≠废气真的对水稻没有毒害作用;
③废气不毒害水稻≠废气不影响水稻的产量。
3.废气有可能不直接毒害农作物,但影响农作物的生长条件导致其减产。
谢谢观看