苏科版八年级数学上册《4.4 近似数》教学设计

4.4近 似 数
学 习目 标 1．了解近似数的概念，体会近似数的意义及其在生活中的作用．2．能说出一个近似数的精确度，能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数
学 习重 点 用四舍五入法取一个数的近似数．
学 习难 点 利用科学计数法对绝对值较大数或较小数四舍五入取近似数
学 习 过 程 纠错反思
课 前学 习 预习课本107页（1—5节）解答下列问题1.八（2）班有26名学生，这里26是 数。2.北京奥运会开幕式全球收看电视的人数达40 亿，这里40亿是 数。3.生活中，数据有 数与 数之分。4.举出生活中的近似数两例： 5.举出生活中的准确数两例：
课 堂学 习课 堂学 习课 堂学 习课 堂学 习 预习评测1—2题见（见幻灯片） 反思：用 测量出的 、 、 、 等数据都是近似数。自学互助学生围绕自学提纲自学107页4节—例1结束，1. 是我们常用的取近似数的方法。通常情况下，我们用“四舍五入法”．取一个数的近似数时，四舍五入到 ，就说这个近似数精确到 2.小明量得一条线长为3.652米，按下列要求取这个数的近似数： （1）四舍五入到十分位则____ __ （2）四舍五入到百分位则_____ _ （3）四舍五入到个位则___ 3.圆周率＝3.1415926…精确到个位（或精确到1），则 精确到十分位（或精确到0.1），则 精确到百分位（或精确到0.01），则 精确到千分位（或精确到0.001）则 展示点拨1.例1　小亮用天平称得罐头的质量为2.026kg,按下列要求求近似值．（1）精确到0.01kg； 解： （2）精确到0.1kg； 解： （3）精确到1kg． 解： 2.尝试练习： 按要求分别取200280的近似数 1.精确到100 解： 2.精确到1000 解： 3.精确到10000 解： 3.讨论交流：（1）.如何区别表示200280精确到1000、精确到10000的近似数呢？(2) .下面由四舍五入法得到的近似数，分别精确到哪一位？6.51×102 ， 8.0×105 ， 120万， 4.自学108页例2后有学生代表讲解。5.练习巩固： (1)、下面由四舍五入得到的近似数各精确到那一位 0.320 ; 123.3 ; 5.60 ; 204 ; 5.93万__________; (2)、小亮量得某人三级跳的距离是12.9546米，按下列要求取这个数的近似数： （1）精确到0.1__ _ _ （2）精确到0.01_____ _ （3）精确到0.001_____ __ (3)、把数73600精确到千位得到的近似数是______ 精确到万位得到的近似数是______(4)、下列数中，不能由四舍五入得到近似数38.5的数是（ ） A 38.53 B 38.56001 C 38.549 D 38.5099 6.小组合作完成课本例3发展提高课本例1中，近似数2.0与2有区别吗？它们的精确度分别为多少？你能根据它们的精确度推断实际数所在的范围吗 检测反馈课本109页练习2,题 2.课本109页习题第2题 3..课本109页习题第3题 4.近似数0.1与0.10有区别吗？请举例说明 反思提升
课 后学 习 张娟和李敏在讨论问题．张娟：如果你把7498近似到千位数，你就会得到7000.李敏：不，我有另外一种解答方法，可以得到不同的答案.首先将7498近似到百位得7500，接着把7500近似到千位，就得到8000．张娟：……你怎样评价张娟和李敏的说法呢？
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