三年级下册美术教案-1《水墨游戏》人教版

1《水墨游戏》
教学目标：
认识了解中国传统绘画的工具和材料，掌握运笔用墨的基本方法，并用中国传统绘画的方法画一幅水墨作品。
在开放式的笔墨游戏中体验感受笔墨变化，体会水墨画的趣味，运用水墨的多种形式发挥想象力组织新的画面。
通过学习，激发学生传承优秀传统美术文化的愿望和热爱生活，热爱大自然的情感，培养他们的探索精神和创新意识。
二．教学重难点：
重点：学习中国传统绘画，基本的运笔用墨方法，表现墨色浓淡干湿的变化。
难点：体会水墨画的独特韵味，感受画面意境。
三．教学准备：
教师：笔、墨、纸、砚、毛毡等工具和材料，课件及相关图片资料。
学生：宣纸，毛笔，墨汁、墨盘、毛毡、笔洗等水墨画工具。
四．教学过程：
（一）导入：通过观察桌子上的工具，引导学生认识到这是画水墨画的工具，以此让学生通过玩一玩水墨游戏，探索笔墨世界的精彩，激发学生学习水墨画的兴趣。
（二）新授：
1.说工具
通过课题，引导学生认识到本节课的两个主角——水和墨。继而引发学生思考：要想玩好水墨游戏还需要哪些工具的帮助？并通过摸一摸、看一看的方式让学生了解它们的作用。毛笔：笔毛软软的，滑滑的。笔杆直直的，硬硬的。宣纸：生宣比普通纸薄，吸水性好。墨盘：盛放墨汁。古代砚台。笔洗、毛毡等。
玩水墨
通过沾满水墨的毛笔站着走和趴着走，让学生感受两种动作画出来线条的效果，认识到中锋——画的线条细，侧锋——画的线条粗。
（2）让学生沾满水墨一直画下去，感受笔墨带来的干湿变化。
（3）教师演示笔墨的浓淡变化，并让学生了解墨的五种色彩。
（4）通过变魔术的方式，让学生感受破墨法呈现的艺术效果。
3.赏水墨通过欣赏大师作品《荷花小鸟》、《泼墨山水》，感受大师的笔墨用法及及作品韵味，让学生感受作品留白方法的运用及远近虚实的表现方法。欣赏同龄人作品，拓宽创作思路。（三）画水墨让学生大胆运用墨线、墨点、墨块在宣纸上画出具有浓淡干湿变化的画面。
学生创作，教师巡回指导。
展水墨通过水墨长卷的方式对学生作品进行展览，并让学生说说自己作品的想法，学生自评、互评、师评相结合进行评价。
拓展通过观看《小蝌蚪找妈妈》水墨动画片激发学生创作故事内容的愿望，以此激发学生长期学习水墨的兴趣，并体会笔墨情趣。