9说木叶部编版高中语文必修下册(共13张PPT)

(共13张PPT)
走进中国建筑与诗歌
体验科学发现之魅力
——《中国建筑的特征》《说“木叶”》
群文阅读
走进中国建筑与诗歌
体验科学发现之魅力
情境导入
人类发展的过程是文明进步的过程。在人类文明的发展进程中，人们带着与生俱来的好奇心与想象力，不断探索，努力创新，创造了一个又一个人类文明发展奇迹。你能例举一两个有关“探索与发现”的人物或故事吗？今天，让我们一起走进林庚先生的《说木叶》、梁思成先生的《中国建筑的特征》，看看两位先生在诗歌与建筑上有怎样的发现，他们是如何来表述他们的发现的，他们的探索发现对我们有怎样的启示。
学习任务清单
1.速读文章,提炼文章观点；
2.理清文章思路，分析感受作者阐释说明、逻辑推理的方法；
3.对比分析，感受文章语言严谨准确却不乏形象的特点；
速读文章，明确概念思维
请同学们速读文章，思考在《中国建筑的特征》与《说“木叶”》两篇文章之中，梁思成先生和林庚先生各有怎样的发现创造？在他们的发现创造中体现了怎样的科学思维？请你根据你的思考完成下列表格。
选文类型 篇目 作者 领域 独特发现 思维方法
知 识 性 读 物 《说“木叶”》
《中国建筑的特征》
速读文章，探索概念思维
请同学们速读文章，思考在《中国建筑的特征》与《说“木叶”》两篇文章之中，梁思成先生和林庚先生各有怎样的发现创造？在他们的发现创造中体现了怎样的科学思维？请你根据你的思考完成下列表格。
选文 类型 篇目 作者 领域 独特发现 思维方法
知 识 性 读 物 《说“木叶”》 林庚 文学 诗歌语言具有暗示性 寻找不同领相同的规律性，求同存异思维
《中国建筑的特征》 梁思成 建筑学 中国建筑的“文法”和“词汇” 追问，考据，比较，发现。
再读文章，明晰思路方法
诗歌语言具有“暗示性”，中国建筑的“文法”和“词汇”即中国建筑的特征，它们专业却又抽象，但两篇文章却广为传诵，影响深远，林庚先生与梁思成先生是如何来陈述自己的发现创造的？给你怎样的启示？请同学们再读文章，完成下列表格。
篇目 观点 思路 方法 顺序 启示
发现问题 分析问题 解决问题 《说“木叶”》 诗歌语言具有“暗示性”
《中国建筑的特征》 中国建筑的“文法”和“词汇”
再读文章，明晰思路方法
诗歌语言具有“暗示性”，中国建筑的“文法”和“词汇”即中国建筑的特征，它们专业却又抽象，但两篇文章却广为传诵，影响深远，林庚先生与梁思成先生是如何来陈述自己的发现创造的？给你怎样的启示？请同学们再读文章，完成下列表格。
篇目 观点 思路 方法 顺序 启示
发现问题 分析问题 解决问题 《说“木叶”》 诗歌语言具有“暗示性” “木叶”为诗人钟爱 钟爱原因，木的两个艺术特征 概念相去无几，形象差别几乎一字千金 引用对比举例
遵循规律
思路明晰
方法得当
逻 辑 顺 序 《中国建筑的特征》 中国建筑的“文法”和“词汇” 中国建筑独特体系 中国建筑的九大特征及其“文法”与“词汇”和建筑的“可译性” 熟悉中国建筑的”文法“和”词汇“，写中国建筑的”文章“ 比喻 对比 有人说，《说木叶》与《中国建筑的特征》虽为专业性非常强的文章，但文章却未有枯燥乏味之感，相反，两篇文章都呈现出形象、准确、严谨的特点，你能结合文章具体语段谈谈你的理解吗？
品读文章，感受语言特色
延读文章，学以致用练能力
1.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——韩愈《早春》
2.“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”
——志南《绝句》
3.“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”
——宋祁《玉楼春·东城渐觉风光好》
以“柳”绘春
像《说木叶》中所说的暗示性，在古代诗歌中其实并不罕见，例如“柳”就具有比较强的暗示性。请同学们品读下列诗句，探究古代诗词中的“柳”的含义。
延读文章，学以致用练能力
篇目 例句 分析 情感 相同作用
《诗经·采薇》 “昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”
张九龄《折杨柳》 “纤纤杨柳，持此寄情人。一枝何足贵，怜是故园春” 王昌龄《闺怨》 “忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。” 刘禹锡《竹枝词》 “杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声” 延读文章，学以致用练能力
篇目 例句 分析 情感 相同作用
《诗经·采薇》 “昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏” “柳”与“留”发音相似，借“柳”表达对即将分别的人的思念。 抒离别
以
“
柳
”
抒
情
张九龄《折杨柳》 “纤纤杨柳，持此寄情人。一枝何足贵，怜是故园春” 直接用柳代替故园，借此表达出对家乡的思念之情。 诉相思 王昌龄《闺怨》 “忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。” “絮”与“绪”是谐音，由此诗人总会借柳絮抒发自己的闲愁思绪。诗人想象年轻的女子看见飘在空中的柳絮，尤其在春季这样充满爱的季节不由得想起自己的丈夫，从而后悔让丈夫离家建功立业，表达出对丈夫思念的愁绪。 诉闲愁 刘禹锡《竹枝词》 “杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声” 更是以柳营造了一个充满诗意的场景进而引出“道是无晴却有晴”表现了女子面对爱情时她的忐忑、她的希望、她的眷恋、她的等待。由此可见，柳已经成为描写爱情诗句中的典型意象，为男女之间的情感增添一抹独特的韵味。 诉爱恋 延读文章，学以致用练能力
延读文章，学以致用练能力
以“柳”写人
延读文章，学以致用练能力
1.暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动”
——李清照《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》
2.“细看诸好处，人人道，柳腰身。”
——张先的《醉垂柳》
3.“复值接舆醉，狂歌五柳前。”
——王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
4.“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”
——韩雄《寒食》
以“柳”写女子
以“柳”写隐士
感谢您的聆听