【新课标】1.3《炉火周围的热现象》分层练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 【新课标】1.3《炉火周围的热现象》分层练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-15 10:20:54 | ||
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文档简介
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1.3《炉火周围的热现象》分层练习
【基础训练】
1. 太阳能可以通过_________的方式向外界传递。
2. 将太阳能聚集起来可以取得_______。
3. 人们利用________将盐田中海水里的水分蒸发留下粗盐。
4. 热传导、热对流是需要通过______、液体或_______进行热传递的。
【能力培养】
1. 判断题，正确的打√，错的打 。
（1）热辐射不能在真空中进行。（ ）
（2）热的辐射不受障碍物影响。（ ）
（3）热源是能发出热量的物体。（ ）
（4）离热源越远，温度越低。（ ）
（5）太阳能是一种清洁能源。（ ）
2. 选择题，将正确的序号填写在括号内。
（1）地球上最大的热源是（ ）
A. 太阳 B. 月亮 C. 灯火
（2）下列现象中,属于热辐射的是（ ）
A. 暖气片让房间暖和起来
B. 用汤匙搅拌热粥勺柄会热起来
C. 站在火炉边烤火,手会热起来
（3）下面对热传递过程表述正确的一项是（ ）
A. 热对流需要直接接触
B. 热传导是循环传递
C. 热辐射是不依赖任何外界条件向外传递热能的一种传热方式
（4）以下选项中不属于热辐射在生活中应用的是（ ）
A. 喝热水取暖 B. 用小太阳取暖 C. 篝火取暖
（5）人坐在取暖器旁边,身上就能感到热，这是热的（ ）方式
A. 热辐射 B. 热传导 C. 热对流
3. 连线题
将下列传热方式与生活中的现象连起来。
握手时感到温暖
烧水时水全都变热 热传导
阳光下感到温暖 热对流
坐在篝火旁觉得热 热辐射
暖气片让整个屋子变暖
手伸进温水觉得热
【拓展提高】
如图所示，实验过程如下：首先在蜡烛周围相同距离放置两支温度计，然后遮挡其中一支温度计，最后改变一支温度计与蜡烛的距离
A B C
（1）A实验中两个温度计的示数为（ ）
A. 一个温度大，一个温度小
B. 两个都比初始温度大
C. 两个增加的温度一样多
（2）B实验中两个温度计的示数是（ ）
A. 被遮挡的温度计示数比无遮挡的小
B. 被遮挡的温度计示数比无遮挡的大
C. 被遮挡的温度计示数与无遮挡的一样大
（3）C实验中两个温度计的示数是（ ）
A. 离热源近的温度高，离热源远的温度低
B. 离热源进的温度低，离热源远的温度高
C. 离热源进的温度和离热源远的温度相同
（4）通过实验可知影响热源传递效果的因素有_________和_________。
参考答案
【基础训练】
1. 热辐射
2. 火种
3. 太阳能
4. 固体 气体
【能力培养】
1.（1） （2） （3）√ （4）√ （5）√
2.（1）A （2）C （3）C （4）A （5）A
3. 握手时感到温暖
烧水时水全都变热 热传导
阳光下感到温暖 热对流
坐在篝火旁觉得热 热辐射
暖气片让整个屋子变暖
手伸进温水觉得热
【拓展提高】
（1）C （2）A （3）A （4）距离 遮挡物
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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1.3《炉火周围的热现象》分层练习
【基础训练】
1. 太阳能可以通过_________的方式向外界传递。
2. 将太阳能聚集起来可以取得_______。
3. 人们利用________将盐田中海水里的水分蒸发留下粗盐。
4. 热传导、热对流是需要通过______、液体或_______进行热传递的。
【能力培养】
1. 判断题，正确的打√，错的打 。
（1）热辐射不能在真空中进行。（ ）
（2）热的辐射不受障碍物影响。（ ）
（3）热源是能发出热量的物体。（ ）
（4）离热源越远，温度越低。（ ）
（5）太阳能是一种清洁能源。（ ）
2. 选择题，将正确的序号填写在括号内。
（1）地球上最大的热源是（ ）
A. 太阳 B. 月亮 C. 灯火
（2）下列现象中,属于热辐射的是（ ）
A. 暖气片让房间暖和起来
B. 用汤匙搅拌热粥勺柄会热起来
C. 站在火炉边烤火,手会热起来
（3）下面对热传递过程表述正确的一项是（ ）
A. 热对流需要直接接触
B. 热传导是循环传递
C. 热辐射是不依赖任何外界条件向外传递热能的一种传热方式
（4）以下选项中不属于热辐射在生活中应用的是（ ）
A. 喝热水取暖 B. 用小太阳取暖 C. 篝火取暖
（5）人坐在取暖器旁边,身上就能感到热，这是热的（ ）方式
A. 热辐射 B. 热传导 C. 热对流
3. 连线题
将下列传热方式与生活中的现象连起来。
握手时感到温暖
烧水时水全都变热 热传导
阳光下感到温暖 热对流
坐在篝火旁觉得热 热辐射
暖气片让整个屋子变暖
手伸进温水觉得热
【拓展提高】
如图所示，实验过程如下：首先在蜡烛周围相同距离放置两支温度计，然后遮挡其中一支温度计，最后改变一支温度计与蜡烛的距离
A B C
（1）A实验中两个温度计的示数为（ ）
A. 一个温度大，一个温度小
B. 两个都比初始温度大
C. 两个增加的温度一样多
（2）B实验中两个温度计的示数是（ ）
A. 被遮挡的温度计示数比无遮挡的小
B. 被遮挡的温度计示数比无遮挡的大
C. 被遮挡的温度计示数与无遮挡的一样大
（3）C实验中两个温度计的示数是（ ）
A. 离热源近的温度高，离热源远的温度低
B. 离热源进的温度低，离热源远的温度高
C. 离热源进的温度和离热源远的温度相同
（4）通过实验可知影响热源传递效果的因素有_________和_________。
参考答案
【基础训练】
1. 热辐射
2. 火种
3. 太阳能
4. 固体 气体
【能力培养】
1.（1） （2） （3）√ （4）√ （5）√
2.（1）A （2）C （3）C （4）A （5）A
3. 握手时感到温暖
烧水时水全都变热 热传导
阳光下感到温暖 热对流
坐在篝火旁觉得热 热辐射
暖气片让整个屋子变暖
手伸进温水觉得热
【拓展提高】
（1）C （2）A （3）A （4）距离 遮挡物
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