语文四年级下苏教版2.6《最佳路径》课件1

文档属性

名称 语文四年级下苏教版2.6《最佳路径》课件1
格式 zip
文件大小 584.9KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2013-04-23 20:56:41

图片预览

内容文字预览

课件15张PPT。最佳路径欣赏图片,说一说想一想说说课文主要讲了一件什么事吗? 世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,后来从一位年老的葡萄园主,卖葡萄的方法上受到启发,最终他设计的路径被评为世界最佳设计。 分析课文第2自然段第5自然段第4自然段第3自然段第1自然段第6自然段第7自然段分析第三段1、格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长、现代主义大师和景观建筑方面的专家。他从事建筑研究四十多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留下七十多处精美的杰作。2、然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。3、对迪斯尼乐园景点道路的安排,他已经修改了五十多次,没有一次是让他满意的。4、接到催促电话,他心里更加急躁。5、巴黎的庆典一结束,他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪,争取在回国前把方案定下来。 格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长、现代主义大师和景观建筑方面的专家。他从事建筑研究四十多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留下七十多处精美的杰作。分析第三段 然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。分析第三段
分析第三段对迪斯尼乐园景点道路的安排,他已经修改了五十多次,没有一次是让他满意的。细致、追求完美分析第三段接到催促电话,他心里更加急躁。分析第三段巴黎的庆典一结束,他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪,争取在回国前把方案定下来。遇到问题要动脑筋。分析第三段 对路径设计的要求之高,总是力求完美,追求最佳,并为之付出艰辛的劳动。对工作一丝不苟、认真严肃、精益求精。可以看出格罗培斯是一个怎样的人?分析第五段 “无人看管”,大家可以走进园里自由选择,无拘无束地挑选自己称心如意的葡萄,同时享受亲自动手采摘的乐趣。总结延伸 你想对格罗培斯说些什么? 格罗培斯从老太太的做法中深受启发,获得成功。你们从格罗培斯身上揭示了什么道理呢?课程结束再见