课件19张PPT。我的家 在东北松花江上
那里有森林煤矿
还有那漫山遍野的大豆高粱
那里有我的同胞
还有那衰老的爹娘
九·一八 九·一八
在那个悲惨的时候
脱离了我的家乡
流浪 流浪……
哪年 哪月
才能够回到我那可爱的故乡
哪年 哪月
才能欢聚在一堂自由朗读配乐血泪的控诉 小时候的死难记忆
赵明金
记得我10岁那年，每周日的下午，都能看到日本
守备队在财神庙小学校的后面大操场上杀人的场面。
他们将人用战刀砍掉头，或用刺刀捅死，或扔到狼狗
(军犬)圈里活活让狗咬死。
无辜舅父被日本鬼子开膛挖心
曹大沧口述 曹振亚整理
我的舅父张仰山是个老实开明的知识分子， 被敌
人诬陷为组织反满抗日集会。关押进县警察署，在押
期间受尽严刑拷打。他们将舅父塞进麻袋里， 4人抬
起来往水泥地上摔，绑到木桩上让狼狗咬，用强大的
电流击昏舅父。最后用大铁钉子把他的四肢钉在木板
墙上， 用钢刀开膛挖心， 舅父就这样无辜地被惨无
人道地杀害了。
日军刺死了怀孕的舅妈
杨 志
“九·一八事变” 后，东北沦入敌手。 日本鬼子到
处放火、抢劫、强奸、杀人。
一天晚上一个日本兵窜到我舅舅家， 威胁身怀六
甲的舅母，欲行不轨。 遭到反抗后鬼子被激怒了，发
疯般的端起刺刀， 照准舅母肚子猛刺一刀，又用力一
挑，随着一声惨叫，舅母倒在血泊中， 鲜血流淌出来，
她清楚地看见血淋淋的两个即将出世的胎儿的头。 我曾受过可恨的奴化教育
▲ 我读小学时学校规定，一年级的学生就学日语，
限期学会唱日满《国歌》，背会《昭书》。 每天早晨
要面朝正东，给日本天皇三鞠躬。 谁做不好立刻要被
拉出队伍严厉打罚 ——冷不防当胸一拳将你打倒，或
是脚下猛地一个绊子， 把你狠摔在地上。 这时你必须
马上直直的站起，任他反复打倒你，直至他不想打了，
才命令你归队。挨了打还不许哭。
▲我读小学时学唱日语 “国歌” ，因听不懂笑了一
声，却惨遭音乐老师痛打，他连续打了我几个耳光，
耳膜被打破，流出了血水，从此以后我的右耳就聋了，
留下了终身残疾。 全村3000多人啊，就被鬼子用机枪打死了
莫德胜口述 潘国良整理
1932年我8岁。为报复义勇军的反抗，日本兵把
全村3000多百姓驱赶到一起，像疯狗一样用机枪向人
群扫射，无辜百姓成片成片地倒在血泊里，哭声、骂
声、惨叫声和枪声连成一片。灭绝人性的日本兵疯狂
扫射后，用刺刀把啼哭的孩子全刺死，还用刺刀挑起
来取乐。然后又用刺刀一个一个地刺着已倒在血泊中
的人。我被父亲压在身下才躲过了这一劫。很久以后
我才爬起来，父亲睁着双眼，眼球一动不动瞅着我，
早已死去。我又去喊外公、外婆、母亲，他们都一点
反应也没有，母亲倒在血泊中，紧紧搂着死去的妹妹。配乐 抗日救国第五路军副司令兼参谋长白子峰在“辽北大围剿”中，被日寇逮捕后， 敌人软硬兼施， 采取捆绑吊打、上老虎凳、 灌辣椒水和指钉竹签等酷刑企图让白子峰投降。他大义凛然地怒斥敌人：“我生为中国人，死为中国鬼，怎能投降你们小日本!” “要杀，要砍，随你们便!中国人民是赶不尽，杀不完的。 日本鬼子决没有好下场!” 日伪当局一无所获，竟把年仅37岁的他丧心病狂地扔到狼狗圈里， 让狼狗把他活活咬死。 除非我们死，否则绝不回来！日军大举入侵为“九·一八”十周年而写——
土 地 的 誓 言
端木蕻良 没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地、原野、我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。 ? 端木蕻良，原名曹京平，笔名，荃叶、罗旋、辛人、叶之琳、曹坪等。1912年9月25日出生，辽宁省昌图县人。“东北作家群”作家之一（从东北流亡到上海及关内的一些青年作家）。 ???? 端木从30年代起的60多年的文学创作生涯中，出版了长篇、短篇小说集、散文集和戏、曲剧本等十几部。 他的《科尔沁旗草原》和《曹雪芹》均在中国现代文学史和当代文学史中占有重要地位。 读准字音端木蕻良
炽痛
胸膛
喷涌
泛滥
白桦林谰语
怪诞
亘古
默契
田垄
蚱蜢
镐头嗥鸣
山涧
斑斓
辗
丰饶
污秽hóngchìtángpēnlànhuáháojiànlánniǎnráohuìlándàngènqìlǒngzhà měnggǎo思考文章题目是《土地的誓言》，是不是就是指土地发出的誓言呢？
什么誓言？（书中原话）
你们体会到了作者怎样的思想感情？
整体感知课文：1、标出你有疑问的字词和语句。
2、标出你喜欢和深受感动的语句。欣赏体会： 尝试有感情地朗诵你喜欢的句子，并谈谈你的理解和体会！段落大意第一段： 作者常常回忆美丽丰饶的关东平原，抒发了作者对故乡深切的思念之情。
第二段： 故乡美好的生活让“我”梦萦魂牵，“我”发誓要为故乡母亲战斗到底。修辞方法：排比—— 连用“当我…”把各种有意味的事物组成一个个画面，电影似的展现关东大地的丰饶美丽，造成一种连贯的、逐渐增强的气势。
比喻——“地层里的洪流象我的心喷涌的血液” ，使“关东大地”有了生命有了感情，可以象人一样召唤我，激励我为之奋斗为之牺牲，使感情愈发强烈。
呼告——“她”转为“你”的人称转换，是情感变化的结果，情感从平稳～到激动，情感显得更加直接而迫切，具有强烈的抒情效果。课文总结《土地的誓言》这篇抒情散文充满着饱满、深沉的爱国热情。他把九.一八事变以后东北流亡青年压抑的情感用火 一样炽热 的语言表达出来。日本侵略强占了关东原野十年之久，他失去的是美好家园，对国人来说，她是祖国完整版图上沦丧的土地，文章对关东原野的怀念，正体现中华民族驱逐侵略者，收复东北失地的激情。作 业：
在我们所接触的文学作品中，有很多像《土地
的誓言》这样充满深情的篇章，或是表现对祖国家
乡的热爱，或是表现对亲人友人的依恋，或是表现
对丑陋现实的愤慨……
请摘录这样的文字两段，有感情地朗读它、记
住它。
