二年级上学期数学5观察物体（一）课件（15张ppt）人教版

观察物体（一）
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“盲人摸象”的故事
情境导入
请从纸箱的前面、上面、左侧面进行观察，说一说自己看到的是什么图形。
看到的是一个横着的长方形。
看到的是一个小的长方形。
看到的是一个竖着的长方形。
同学们观察能力还是很强的！
小明
小亮
小红
小芳
为什么他们
看到的都不
一样？
因为他们是从
不同的方向观
察大熊猫的。
一个立体图形，从不同角度观察，分别看到的是什么？
正方体看到的是正方形。
的每一个面都是 。
连一连。
课 堂 检 测
你能够连线解决问题吗？
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小明
小红
小亮
小芳
简单推理
这是老师从一个方向看到的立体图形的一个面，这个立体图形是我们以前学过的，它可能是什么？
可能是正方体 ，因为正方体的每一个面都是正方形。
还可能是长方体 ，因为有的长方体其中有两个面也是正方形。
从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个
立体图形可能是什么？
真好玩，再来猜一个。
还可能是其他立
体图形吗？
可能是长方体。
【知识点】观察物体
连一连。
探究点
根据平面图形推测物体的形状
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体
图形是我们学过的，它可能是什么？
一个面是正方形。
同学们，大家一起来玩猜一猜的游戏。
可能是 。
对,可能是 ,还可能是 。
作业
完成第70~71页练习十六第1~3,5题。
再见