人教版二年级上学期数学量一量比一比（课件） (共15张PPT)

(共15张PPT)
量一量 比一比
问题：1. 回忆一下在学习“长度单位”这一单元时，我们都学习了哪些知识？
2.学习第一单元时我们还测量了一些物体的长度，你都知道哪些物体的长度？
有一条鳄(è)鱼身长6米，你们会用合适的方式描述这个长度吗？
一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和鳄鱼差不多长。
5名学生手拉手，
和鳄鱼差不多长。
知识讲解
你能用手比一下，60厘米有多长吗？
小海
身高、一庹（tuǒ）长、一拃（zhǎ）长。
晶晶
一步长。
量一量
一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和鳄鱼差不多长。
我们组以一庹作为
测量标准，发现5庹和鳄鱼差不多长。
一步长60厘米，10步和鳄鱼差不多长。
借助身边的事物，描述其他物体的长度
或高度，发展长度观念
实践前 实践后
15 20
任务单
1. 任务：有一条鳄鱼身长6米，你们会用合适的
方式描述这个长度吗？
2. 被测物体：鳄鱼
3. 测量标准：
肩宽
【数学书第八十八页 】
用合适的尺子量一量身边的物体长度大约是多少？
先看看活动记录单。
米尺
卷尺
大约30厘米
大约1米30厘米
企鹅身高1米30厘米
兰兰
测量一下自己身体或教室中物体的长度。
选择下表中的一种动物，像上面这样，用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。
【数学书第八十九页 】
长颈鹿身高
讲桌的长
6个
课桌的长
10个
小瑶
身高 1米20厘米～1米35厘米之间
测量一下自己身体或教室中物体的长度。
这节课大家学会了哪些知识？
度量物体时要先选择合适的单位，根据被测物体的大小选择测量的标准，大的物体就选择大的物体做测量标准，小的物体就选择小的物体做测量标准，要具体问题具体分析。
Goodbye~
感谢聆听，下期再会