第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
卖炭翁
白居易
1.反复诵读，体会古体诗在句式、用韵方面的特点。
2.结合注释理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实，体会诗人的情感。
3.品味诗中的精彩描写。
学习目标
白居易，字乐天，唐著名诗人，自号香山居士，唐元和年间任左拾遗，因得罪权贵，被贬为江州司马，后改任杭州刺史，苏州刺史，官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作），是新乐府运动的倡导者。白居易留给后人的诗近三千首，著作有《白氏长庆集》。《卖炭翁》就选自其中。
走近作者
这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨。自唐德宗贞元末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，实为掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。
写作背景
辗( ) 辙( )
骑( ) 敕( )
叱( ) 将( )
chì
chì
jì
zhé
niǎn
jiāng
字词积累
卖炭翁
[唐]白居易
卖炭翁，伐薪/烧炭/南山中。满面尘灰/烟火色，两鬓（bìn）苍苍/十指黑。卖炭得钱/何所营？身上衣裳/口中食。可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒。夜来城外/一尺雪，晓驾炭车/辗（zhé）冰辙（zhé）。牛困/人饥/日已高，市南门外/泥中歇。
翩翩两骑（jì）/来是谁？黄衣使者/白衫儿。手把文书/口称敕（chì），回车叱牛/牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将（jiāng）/惜不得。半匹红纱/一丈绫，系（jì）向牛头/充炭直。
朗读诗歌，读准字音，把握节奏
翻译课文
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
柴
城南之山
灰白
做什么用。营，谋求
城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长安有东、西两市，各有东、西、南、北四门
译文：有个卖炭的老翁，在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十根手指乌黑。卖炭得到的钱做什么用呢？为了买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。（天寒地冻）可怜他只穿着单薄的衣服，心里却担忧炭的价钱便宜，还希望天更寒冷些。昨天夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，（老翁）驾着炭车轧着冰冻的车辙（赶路）。牛和人都又困又饿，太阳也已经升得很高了，（老翁）就在集市南门外泥泞的道路上休息。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
皇帝的命令
调转
喝斥
指牵向宫中
助词，用于动词之后
吝惜不得
唐代商务交易，钱帛并用，但“半匹红纱一丈绫”远远低于一车炭的价值
挂
通“值”，价钱
轻快的样子
黄衣使者，指皇宫内的太监。白衫儿，指太监手下的爪牙。
公文
译文：两个轻快地骑着马的人来了，他们是谁？是皇宫内的太监和他手下。手里拿着公文，嘴里说是皇帝的命令，然后掉转车头，吆喝着赶着牛往北面去。一车炭，一千多斤，宫使们硬要拉走，老翁是百般吝惜，但又无可奈何。（宫市使者们）半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。
合作探究
1.概括本文讲了一件什么事？
这首诗讲述了卖炭老人含辛茹苦烧出来的一车炭，被宦官及其爪牙以极低的价钱夺走的事情。
2.围绕炭可以分为哪几个层次？
烧炭——运炭——被夺炭
3.用一个字概括一下卖炭翁的生活状况？从那几个方面表现出来的？
“苦”
烧炭苦 —— 运炭苦 —— 炭被抢更苦
4.诗歌中刻画了两组人物，请分别用几个词语概括人物形象。
卖炭翁：老迈、劳作艰辛、生活困苦、遭遇凄惨……
黄衣使者白衫儿（宫使）：
趾高气扬、肆意妄为、骄横无礼、专横跋扈、仗势欺人……
5.诗歌是怎样刻画卖炭翁和宫使的？请从人物描写方法的角度进行赏析。
卖炭翁：
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑——外貌描写 描写了卖炭翁长期劳作、饱经风霜的老态，表现了卖炭翁劳作的艰苦。
满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑——肖像描写 描写了卖炭翁烧炭艰辛、生活困苦，年岁已老。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒——外貌描写心理描写 描写了卖炭翁矛盾的心理：生活困苦、艰辛。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇——动作描写 运炭的艰难，路远、车重、雪厚、人苦。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直——心理描写 炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。
宫使：
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。——肖像描写 趾高气扬、得意忘形
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。——动作描写 仗势欺人、蛮不讲理
6.赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句。
诗人运用了陪衬和反衬的手法，“身上衣正单”，自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候,一心盼望天气更冷。以卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，突出了卖炭翁悲惨的处境。
7.从诗歌讲述的故事中可以看出当时怎样的社会现实
揭露了当时宦官假借“宫市”之名，强取豪夺民间财物，底层人民在这种掠夺之下生活困苦不堪又无力反抗的黑暗社会现实。
8.诗中多处运用了对比的写法，请分别找出，并说说各自的作用。
“衣正单”与“愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境；
“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫” 对比，写出了宫使掠夺的残酷；
“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理。
9.是谁造成了老翁的悲剧？
官使们对贫民百姓的掠夺。统治者对下层劳动者的剥削！
《卖炭翁》通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺的遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。
诗歌主旨
卖炭翁
宫使 夺炭 肖像、动作描写 仗势凌人、蛮横冷酷
烧炭艰辛
运炭艰难
炭被掠夺
生活困苦艰辛
肖像描写
心理描写
动作描写
对比
板书设计
卖炭翁
拓展延伸
白居易的作诗风格：
为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也
文章合为时而著，歌诗何为事而作。
惟歌生民病，愿得天子知！
课堂练习
1.理解性默写
(1)《卖炭翁》中运用衬托的手法突出卖炭翁苍老及生活艰辛的句子是：________________________，____________________。
(2)《卖炭翁》中描写卖炭翁肖像的句子是：________________，________________。
(3)《卖炭翁》中反映卖炭翁反常的矛盾心理及悲惨境遇的句子是：____________________，______________________。
(4)白居易力倡“歌诗合为事而作”，他在《卖炭翁》中饱含怜惜之情，体悟卖炭老人生活疾苦的句子是：________________，________________。
满面尘灰烟火色　
两鬓苍苍十指黑
可怜身上衣正单　心忧炭贱愿天寒
满面尘灰烟火色　 两鬓苍苍十指黑
可怜身上衣正单　 心忧炭贱愿天寒
1.下列对诗歌理解有误的一项是 （ ）
A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
C
2.下列对诗歌理解赏析正确的一项是（ ）
A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。
A
发挥想象，把《卖炭翁》改写成一则故事。
作业
再见