【新课标】2.5《孩子与父母》课件（29张PPT）
文档属性
| 名称 | 【新课标】2.5《孩子与父母》课件（29张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-06 11:19:53 | ||
图片预览
文档简介
(共31张PPT)
孩子与父母
人教鄂教版五年级上册
教学目标
科学观念：
（1）知道生物体的一些稳定特征是从亲代获得的性状。
（2）同种生物间不同个体同一性状又有不同的表现类型，称为相对性状。
科学思维：通过观察，发现亲代与后代之间既有相似的性状，又有细微差异。
科学实践：
运用比较、概括的方法认识人和动物亲代与后代之间相似性状和细微差异。
责任态度：
（1）有兴趣的观察、描述、比较人与动物的的性状。
（2）了解亲代和后代的性状，便于更好认识动物特征。
新知导入
为什么在人群中一眼就能找到我们认识的人？
我们的相貌各异。
新知导入
我们的相貌从哪来的？
人类在繁殖后代的过程中世代相传下来的，即后代（如孩子）的相貌是从亲代（如父母）相传下来的。
新知导入
龙生龙，凤生凤，老鼠儿子爱打洞。
种瓜得瓜，种豆得豆。
桂实生桂，桐实生桐。
有关这方面的谚语，你知道哪些？
新知导入
我们经常听到周围的人说：“这孩子真像他妈妈！”“这孩子真像她爸爸！” 孩子都像自己的父母吗？在哪些方面像自己的父母？
孩子与自己的父母很相似，孩子身材的高矮、体型的胖瘦、肤色的深浅、眼睛的大小、鼻子的高低、耳朵的形状、牙齿的稀密、毛发的多少像自己的父母。
新知讲解
一、比较一家人的相貌
仔细观察下图一家的人物关系。说说谁是亲代（后代），谁是子代？
子代 亲代
小明
小明爸爸
小明妈妈
爸爸、妈妈
爷爷、奶奶
外公、外婆
新知讲解
仔细观察、比较照片中的人物相貌，小明哪些方面长得像长辈？
眼睛像妈妈，而妈妈和外公相似
小明的耳朵和鼻子像爸爸，而爸爸和爷爷相似
新知讲解
我们的相貌是否跟小明一样与自己的长辈有相似之处？如何比较自己和父母的相貌？
准备一张父母照片（五官都露出来），一个小镜子
新知讲解
照镜子观察自己哪些相貌特征像自己的父母？
拿镜子要稳当，不要打碎！
新知讲解
人的相貌特征主要包括脸形、眼形、嘴唇、鼻形、肤色、头发、耳朵等。
新知讲解
记录单：我和_______相貌比较像
序号 特征描述
特征1
特征2
特征3
特征4
爸爸
眉毛较散，睫毛较长
鼻翼偏宽
嘴型较像
都是瓜子脸
新知讲解
有一些稳定的相貌特征是从父母处获得的，如双眼皮或单眼皮、有酒窝或没有酒窝等。这些特征在生物学上称为性状。
相貌比较发现
新知讲解
有一些稳定的相貌特征是从父母处获得的，如双眼皮或单眼皮、有酒窝或没有酒窝等。这些特征在生物学上称为性状。
相貌比较发现
新知讲解
资料卡：7种相对性状图解
新知讲解
列出自己和家人的性状，比较有哪些性状相似，有哪些性状存在差异。
性状 我 爸爸 妈妈
眼皮 双
单
耳垂 有
无
头发 直
卷
自己和爸爸有_____个性状差异，自己和妈妈有_____个性状差异。
新知讲解
通过观察和比较，我们有什么发现？
亲代与后代之间既有相似的性状，又有细微差异。
新知讲解
通过观察和比较，我们有什么思考？
双胞胎的相貌完全一样吗？
由于受到生活环境、饮食等诸多因素的影响，双胞胎尽管性状相似，但还是有细微差异的。
新知讲解
二、动物的后代与亲代
我们有一些稳定的性状是从父母那里得来的，并且有很多性状与父母相似。那么，动物的后代与亲代又有怎样的关系呢？
动物后代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同。
新知讲解
下图中，中间鹭鸟的周围有七只鹭鸟。找一找，哪一只可能与中间鹭鸟存在后代或亲代的关系？说一说我们的理由。
新知讲解
首先，观察这只大白鹭的外形特征有哪些？
喙：黄色
羽毛：全白
腿：细长、黑色
脖子：长而弯曲
新知讲解
根据大白鹭的外形特征，判断哪一只可能与它存在后代或亲代的关系。
不可能。因为嘴尖是黑色的
不可能。其性状特征均不符合。
可能。其性状均符合。
不可能。其性状均不符合。
新知讲解
这两只白鹭的性状非常相似，仔细观察，它们有什么不同的地方吗？
它们的躯体大小有所不同。
新知讲解
图③与中间鹭鸟真的存在后代或亲代的关系吗？
新知讲解
观察下面动物的后代与亲代，它们在毛皮颜色、躯体大小、外形和外貌等方面有哪些相同和不同之处。
花纹斑点状,耳朵半圆形。
毛色金黄，嘴巴较长,
尾巴较软。
躯体大小、体型胖瘦不同。
课堂练习
为小动物找找“家人”，描述它们与“家人”的相似之处。
左上第一只是沙皮犬，毛色土黄，毛皮皱皱的，头大眼小，它的“家人” 是左下第一只。
右上第一只是爱斯基摩犬，毛色黑白相间，耳朵三角形，保持直立，它的 “家人”是下面中间一只。
上面中间是金毛寻回犬，毛色白黄相间，大耳下垂，性格温驯，它的 “家人”是右下第一只 。
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道生物体的一些稳定特征是从亲代获得的性状；同种生物间不同个体同一性状又有不同的表现类型，称为相对性状。
板书设计
孩子与父母
人 动物
子代
亲代
既有相似性状，又有细微区别
作业布置
观察爸爸与爷爷奶奶或妈妈与外公外婆，他们的身高有关系吗？我们可以预测自己的身高吗？
谢谢
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孩子与父母
人教鄂教版五年级上册
教学目标
科学观念：
（1）知道生物体的一些稳定特征是从亲代获得的性状。
（2）同种生物间不同个体同一性状又有不同的表现类型，称为相对性状。
科学思维：通过观察，发现亲代与后代之间既有相似的性状，又有细微差异。
科学实践：
运用比较、概括的方法认识人和动物亲代与后代之间相似性状和细微差异。
责任态度：
（1）有兴趣的观察、描述、比较人与动物的的性状。
（2）了解亲代和后代的性状，便于更好认识动物特征。
新知导入
为什么在人群中一眼就能找到我们认识的人？
我们的相貌各异。
新知导入
我们的相貌从哪来的？
人类在繁殖后代的过程中世代相传下来的，即后代（如孩子）的相貌是从亲代（如父母）相传下来的。
新知导入
龙生龙，凤生凤，老鼠儿子爱打洞。
种瓜得瓜，种豆得豆。
桂实生桂，桐实生桐。
有关这方面的谚语，你知道哪些？
新知导入
我们经常听到周围的人说：“这孩子真像他妈妈！”“这孩子真像她爸爸！” 孩子都像自己的父母吗？在哪些方面像自己的父母？
孩子与自己的父母很相似，孩子身材的高矮、体型的胖瘦、肤色的深浅、眼睛的大小、鼻子的高低、耳朵的形状、牙齿的稀密、毛发的多少像自己的父母。
新知讲解
一、比较一家人的相貌
仔细观察下图一家的人物关系。说说谁是亲代（后代），谁是子代？
子代 亲代
小明
小明爸爸
小明妈妈
爸爸、妈妈
爷爷、奶奶
外公、外婆
新知讲解
仔细观察、比较照片中的人物相貌，小明哪些方面长得像长辈？
眼睛像妈妈，而妈妈和外公相似
小明的耳朵和鼻子像爸爸，而爸爸和爷爷相似
新知讲解
我们的相貌是否跟小明一样与自己的长辈有相似之处？如何比较自己和父母的相貌？
准备一张父母照片（五官都露出来），一个小镜子
新知讲解
照镜子观察自己哪些相貌特征像自己的父母？
拿镜子要稳当，不要打碎！
新知讲解
人的相貌特征主要包括脸形、眼形、嘴唇、鼻形、肤色、头发、耳朵等。
新知讲解
记录单：我和_______相貌比较像
序号 特征描述
特征1
特征2
特征3
特征4
爸爸
眉毛较散，睫毛较长
鼻翼偏宽
嘴型较像
都是瓜子脸
新知讲解
有一些稳定的相貌特征是从父母处获得的，如双眼皮或单眼皮、有酒窝或没有酒窝等。这些特征在生物学上称为性状。
相貌比较发现
新知讲解
有一些稳定的相貌特征是从父母处获得的，如双眼皮或单眼皮、有酒窝或没有酒窝等。这些特征在生物学上称为性状。
相貌比较发现
新知讲解
资料卡：7种相对性状图解
新知讲解
列出自己和家人的性状，比较有哪些性状相似，有哪些性状存在差异。
性状 我 爸爸 妈妈
眼皮 双
单
耳垂 有
无
头发 直
卷
自己和爸爸有_____个性状差异，自己和妈妈有_____个性状差异。
新知讲解
通过观察和比较，我们有什么发现？
亲代与后代之间既有相似的性状，又有细微差异。
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通过观察和比较，我们有什么思考？
双胞胎的相貌完全一样吗？
由于受到生活环境、饮食等诸多因素的影响，双胞胎尽管性状相似，但还是有细微差异的。
新知讲解
二、动物的后代与亲代
我们有一些稳定的性状是从父母那里得来的，并且有很多性状与父母相似。那么，动物的后代与亲代又有怎样的关系呢？
动物后代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同。
新知讲解
下图中，中间鹭鸟的周围有七只鹭鸟。找一找，哪一只可能与中间鹭鸟存在后代或亲代的关系？说一说我们的理由。
新知讲解
首先，观察这只大白鹭的外形特征有哪些？
喙：黄色
羽毛：全白
腿：细长、黑色
脖子：长而弯曲
新知讲解
根据大白鹭的外形特征，判断哪一只可能与它存在后代或亲代的关系。
不可能。因为嘴尖是黑色的
不可能。其性状特征均不符合。
可能。其性状均符合。
不可能。其性状均不符合。
新知讲解
这两只白鹭的性状非常相似，仔细观察，它们有什么不同的地方吗？
它们的躯体大小有所不同。
新知讲解
图③与中间鹭鸟真的存在后代或亲代的关系吗？
新知讲解
观察下面动物的后代与亲代，它们在毛皮颜色、躯体大小、外形和外貌等方面有哪些相同和不同之处。
花纹斑点状,耳朵半圆形。
毛色金黄，嘴巴较长,
尾巴较软。
躯体大小、体型胖瘦不同。
课堂练习
为小动物找找“家人”，描述它们与“家人”的相似之处。
左上第一只是沙皮犬，毛色土黄，毛皮皱皱的，头大眼小，它的“家人” 是左下第一只。
右上第一只是爱斯基摩犬，毛色黑白相间，耳朵三角形，保持直立，它的 “家人”是下面中间一只。
上面中间是金毛寻回犬，毛色白黄相间，大耳下垂，性格温驯，它的 “家人”是右下第一只 。
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道生物体的一些稳定特征是从亲代获得的性状；同种生物间不同个体同一性状又有不同的表现类型，称为相对性状。
板书设计
孩子与父母
人 动物
子代
亲代
既有相似性状，又有细微区别
作业布置
观察爸爸与爷爷奶奶或妈妈与外公外婆，他们的身高有关系吗？我们可以预测自己的身高吗？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
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兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin