第七单元 生物圈中生命的延续和发展复习
文档属性
| 名称 | 第七单元 生物圈中生命的延续和发展复习 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2013-04-24 10:14:09 | ||
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文档简介
XXX中学双案教学设计
学科 生物 年级 八年级 时间 4.24 总序号 25
课题 第七单元 生物圈中的生命延续和发展 复习 主备人 XXX
授课人 XXX
教学目标和学习目标 1、在知识方面，使学生通过本章的学习初步理解生物生殖的类型、生殖发育的过程和生殖的意义，动物的生殖、遗传变异在育种上的应用等，并能够将这些从直观中获得的感性知识提升为理性认识。2、在能力培养方面，通过本章的观察、模拟实验、资料分析等培养学生的观察、分析、思维和创新能力。3、在情感、态度、价值观方面，培养学生爱护生态环境的意识和勤奋学习的态度。
教学重点教学难点 动物的生殖、遗传变异在育种上的应用等
师生互动过程 教学内容和学生活动 教师活动
导入新课大家都知道植物要繁殖后代才会使它至于灭绝，那植物是怎样繁殖后代的，今天我们要学习的内容就是生物圈中的生命延续和发展。自主探究学习任务一： 1．有性生殖： ．例如： 繁殖（通过开花．传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的 与花粉中的 结合成 → → → ）２．无性生殖： 。例如： 、 、 、 。 3．植物的根、茎、叶是营养器官。植物依靠营养器官进行无性生殖,其常用的方法有 、 、 。4．嫁接中，要使接穗和砧木的 紧密地结合在一起，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。5蚕的发育过程要经过 、 、 、 。四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做 。除了家蚕外 、 、 等昆虫也进行这样的发育。6.蝗虫的一生经历了 、 、 三个发育时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，像这样的发育过程，叫做 。除了蝗虫外， 、 、 等也进行这样的发育。7．蛙的发育经历了 ． ． 和 四个时期。幼体叫做 ，生活在 中，用 呼 引入新课指导学生完成学习任务，通过阅读背诵课文基础知识，回顾以前所学知识点
师生互动过程 教学内容和学生活动 教师活动
吸；成体用 呼吸。幼体和成体在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为 。 8．两栖类动物是由 过渡到 的脊椎动物。9．在生殖季节，发育成熟的雌．雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子和卵细胞结合，形成受精卵。这种受精方式叫做 。10．在破壳而出的雏鸟中，有些是早成鸟，有些是晚成鸟。鸭．鹅．大雁等属于 ；家鸽．燕子．麻雀等属于 。11．鸟类的生殖过程一般包括 、 、 、 、 和 等阶段。12．青蛙生殖方式是 受精，卵生；发育特点是 ；生殖和发育过程都离不开 。鸡的生殖方式是 受精，卵生；鸡卵比青蛙卵的结构 ；整个生殖发育过程脱离了 的限制。因此， 更能适应复杂的环境，是比较高等的动物。学习任务二：1.生物的遗传和变异是通过 和 而实现的。通俗地说，遗传是指亲子间的 ，变异是指亲子间和子代个体间的 。生物的性状包括 、 和 ，同一性状的不同表现形式称为 ；生物的性状是受 控制的。2.在生物的体细胞中，染色体是成 存在的，人的体细胞中有 对染色体，马蛔虫的体细胞中只有 对染色体。 人的体细胞中，一条染色体上有____个DNA分子，23对染色体上共有_____个DNA分子。3.相对性状有________和________之分。例如，豌豆的高和矮，高是________，矮是________，杂交的后代只表现____不表现_____。在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成用_____表示；表现为显性性状的，其基因组成有______或_______两种。学习任务三：研究生物进化的方法： ， 是表明生物进化的直接证据。越古老的地层中，成为化石的生物越 。生物进化的总体趋势是 。保护色的形成是 长期作用的结果。自然选择的基础是 ，动力是 ，结果是 ，前提是 。课堂总结师生共同交流本节课主要复习内容，梳理收获。达标训练原始大气中不含 （ ） A．氢气B．氧气C．硫化氢D．二氧化碳 对学生的回答进行点拨释疑，讲解记忆方法，提高学生的学习效率师生共同回顾交流本节课的复习内容
师生互动过程 教学内容和学生活动 教师活动
原始生命的摇篮是（ ） 原始陆地 B．原始海洋 C．原始大气D．土壤3、在越古老的地层中，成为化石的生物（ ）A、数量越多 B、种类越丰富 C、越简单、越低等 D、越复杂、越高等4、下列进行无性生殖的植物 （ ）。A．向日葵 B．淑草 C．小麦 D．高粱5、梨、桃等的栽培通常用（ ）来繁育优良品种。 A．嫁接B．种子C．扦插D．压条6、下列不属于完全变态发育的昆虫是 （ ）A．菜粉蝶 B．螳螂 C．家蚕 D．蝇7、蝗虫、蝼蛄与蜜蜂．家蚕相比，不经过的发育时期是（ ）A．受精卵B．幼虫C．蛹 D．成虫8、下列是两栖动物的是（ ） A．龟 B．大鲵 C．鳄鱼 D．中华鲟9、下列生物不进行变态发育的是（ ）A．青蛙 B．家蚕 C．家燕 D．蝗虫10、鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是（ ）A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．卵黄系带五、分层作业必做题：中考备战策略考点训练20、21选做题：昆虫一生产卵的数目有很大差异，一般1只雌虫一生可产卵几十至几百粒，1只蜜蜂的蜂后1天可产卵2000—3000粒，蚜虫由于有孤雌生殖的繁殖方式，所以繁殖力很强。产卵最多的昆虫是大百蚁后，每天可产卵4000粒。产卵叫少的如虱，一生只能产几十只卵，蚊子一般一生可以产卵3~4次，最多为7次，每次产卵可达100多个。苍蝇每次产卵也常有20~300个。成堆产卵的昆虫，一次交配后可以产卵几次。（1）昆虫大量产卵有什么意义？（2分）（2）那些有害昆虫大量产卵对我们人类有什么影响？（2分） 指导学生独立完成达标测试，相互交流，并进行点拨释疑，拓展延伸布置分层作业，各显神通
板 书 设 计
第七单元 生物圈中生命的延续和发展生物的生殖和发育生物的遗传和变异 三、生物的进化
学科 生物 年级 八年级 时间 4.24 总序号 25
课题 第七单元 生物圈中的生命延续和发展 复习 主备人 XXX
授课人 XXX
教学目标和学习目标 1、在知识方面，使学生通过本章的学习初步理解生物生殖的类型、生殖发育的过程和生殖的意义，动物的生殖、遗传变异在育种上的应用等，并能够将这些从直观中获得的感性知识提升为理性认识。2、在能力培养方面，通过本章的观察、模拟实验、资料分析等培养学生的观察、分析、思维和创新能力。3、在情感、态度、价值观方面，培养学生爱护生态环境的意识和勤奋学习的态度。
教学重点教学难点 动物的生殖、遗传变异在育种上的应用等
师生互动过程 教学内容和学生活动 教师活动
导入新课大家都知道植物要繁殖后代才会使它至于灭绝，那植物是怎样繁殖后代的，今天我们要学习的内容就是生物圈中的生命延续和发展。自主探究学习任务一： 1．有性生殖： ．例如： 繁殖（通过开花．传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的 与花粉中的 结合成 → → → ）２．无性生殖： 。例如： 、 、 、 。 3．植物的根、茎、叶是营养器官。植物依靠营养器官进行无性生殖,其常用的方法有 、 、 。4．嫁接中，要使接穗和砧木的 紧密地结合在一起，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。5蚕的发育过程要经过 、 、 、 。四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做 。除了家蚕外 、 、 等昆虫也进行这样的发育。6.蝗虫的一生经历了 、 、 三个发育时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，像这样的发育过程，叫做 。除了蝗虫外， 、 、 等也进行这样的发育。7．蛙的发育经历了 ． ． 和 四个时期。幼体叫做 ，生活在 中，用 呼 引入新课指导学生完成学习任务，通过阅读背诵课文基础知识，回顾以前所学知识点
师生互动过程 教学内容和学生活动 教师活动
吸；成体用 呼吸。幼体和成体在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为 。 8．两栖类动物是由 过渡到 的脊椎动物。9．在生殖季节，发育成熟的雌．雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子和卵细胞结合，形成受精卵。这种受精方式叫做 。10．在破壳而出的雏鸟中，有些是早成鸟，有些是晚成鸟。鸭．鹅．大雁等属于 ；家鸽．燕子．麻雀等属于 。11．鸟类的生殖过程一般包括 、 、 、 、 和 等阶段。12．青蛙生殖方式是 受精，卵生；发育特点是 ；生殖和发育过程都离不开 。鸡的生殖方式是 受精，卵生；鸡卵比青蛙卵的结构 ；整个生殖发育过程脱离了 的限制。因此， 更能适应复杂的环境，是比较高等的动物。学习任务二：1.生物的遗传和变异是通过 和 而实现的。通俗地说，遗传是指亲子间的 ，变异是指亲子间和子代个体间的 。生物的性状包括 、 和 ，同一性状的不同表现形式称为 ；生物的性状是受 控制的。2.在生物的体细胞中，染色体是成 存在的，人的体细胞中有 对染色体，马蛔虫的体细胞中只有 对染色体。 人的体细胞中，一条染色体上有____个DNA分子，23对染色体上共有_____个DNA分子。3.相对性状有________和________之分。例如，豌豆的高和矮，高是________，矮是________，杂交的后代只表现____不表现_____。在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成用_____表示；表现为显性性状的，其基因组成有______或_______两种。学习任务三：研究生物进化的方法： ， 是表明生物进化的直接证据。越古老的地层中，成为化石的生物越 。生物进化的总体趋势是 。保护色的形成是 长期作用的结果。自然选择的基础是 ，动力是 ，结果是 ，前提是 。课堂总结师生共同交流本节课主要复习内容，梳理收获。达标训练原始大气中不含 （ ） A．氢气B．氧气C．硫化氢D．二氧化碳 对学生的回答进行点拨释疑，讲解记忆方法，提高学生的学习效率师生共同回顾交流本节课的复习内容
师生互动过程 教学内容和学生活动 教师活动
原始生命的摇篮是（ ） 原始陆地 B．原始海洋 C．原始大气D．土壤3、在越古老的地层中，成为化石的生物（ ）A、数量越多 B、种类越丰富 C、越简单、越低等 D、越复杂、越高等4、下列进行无性生殖的植物 （ ）。A．向日葵 B．淑草 C．小麦 D．高粱5、梨、桃等的栽培通常用（ ）来繁育优良品种。 A．嫁接B．种子C．扦插D．压条6、下列不属于完全变态发育的昆虫是 （ ）A．菜粉蝶 B．螳螂 C．家蚕 D．蝇7、蝗虫、蝼蛄与蜜蜂．家蚕相比，不经过的发育时期是（ ）A．受精卵B．幼虫C．蛹 D．成虫8、下列是两栖动物的是（ ） A．龟 B．大鲵 C．鳄鱼 D．中华鲟9、下列生物不进行变态发育的是（ ）A．青蛙 B．家蚕 C．家燕 D．蝗虫10、鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是（ ）A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．卵黄系带五、分层作业必做题：中考备战策略考点训练20、21选做题：昆虫一生产卵的数目有很大差异，一般1只雌虫一生可产卵几十至几百粒，1只蜜蜂的蜂后1天可产卵2000—3000粒，蚜虫由于有孤雌生殖的繁殖方式，所以繁殖力很强。产卵最多的昆虫是大百蚁后，每天可产卵4000粒。产卵叫少的如虱，一生只能产几十只卵，蚊子一般一生可以产卵3~4次，最多为7次，每次产卵可达100多个。苍蝇每次产卵也常有20~300个。成堆产卵的昆虫，一次交配后可以产卵几次。（1）昆虫大量产卵有什么意义？（2分）（2）那些有害昆虫大量产卵对我们人类有什么影响？（2分） 指导学生独立完成达标测试，相互交流，并进行点拨释疑，拓展延伸布置分层作业，各显神通
板 书 设 计
第七单元 生物圈中生命的延续和发展生物的生殖和发育生物的遗传和变异 三、生物的进化