四年级上学期数学第六单元6.2参观花圃课件(共23张PPT)北师大版

(共23张PPT)
参观花圃
情境导入
说 一 说
在做除法时，我们应该注意什么？
有余数的，一数一定比除数小。
除到哪一位商就写在哪一位上面。
从图中你知道了哪些信息？
平均每个小花坛有多少盆牡丹花？
368÷92＝
989÷43＝
4
3 6 8
0
3 6 8
9 2
4
2
8 6
1 2 9
9 8 9
4 3
3
1 2 9
0
23
154÷22= （盆）
你能估计一下答案吗？说说你是怎么估算的。
“15”比“22”小，商在个位，是一位数。
把22看做20 。
20×7=140，
20×8=160，
可能是7盆。
7
我们可以将“22”看成“20”试商吗？为什么？
可以把“22”看作“20”试商。
154÷22= （ ）
1 5 4
1 5 4
2 2
7
0
2 0
？
22×7
答： 。
平均每个小花坛有7盆牡丹花
7 盆
154÷22＝ ( 盆 )
平均每个小花坛有多少盆牡丹花？
7
1 5 4
22
7
1 5 4
0
20
答：平均每个小花坛有7盆牡丹花。
用竖式计算
120÷18= （个）…… （盆）
估计一下答案，说说你是怎么估算的。
“12”比“18”小，商在个位，是一位数。
把18看做20 。
20×6=120，
可能是6个。
6
120÷18= （ ）…… （ ）
先估一估，再用竖式计算。
120
18
“12”比“18”
小，商在个位，是一位数。
把“18”看作“20”，20×6＝120，商可能是6。
商可能是几？
商可能是几位数？
1 2 0
18
6
1 0 8
1 2
20
答：月季花可以摆6个三角形图案，还剩12盆。
6
12
120÷18＝ ( 个 ) …… （盆）
月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？先估一估
想一想，算一算。
试一试
20小于29，不够商1就商0。
600÷29=
）
6 0 0
29
2
5 8
2
30
0
20…… 20
？
0
想一想，算一算。
856÷34= ……
856
34
2
68
17
6
5
170
6
25
6
把34看作30，试商5。
商是两位数。
25
6
20
20
想一想，算一算。
2
5 8
2 0
60个十除以29，商2个十，商“2”写在十位上，表示2个十。
0
6 0 0
2 9
商是两位数，“20”小于“29”，不够商1就商0。
有些苹果已经坏掉了，我们帮它治治吧！
）
9 3 0
31
9 3
0
3
）
2 6 6
38
2 2 8
3 8
6
7
2 6 6
0
×
×
0
当除数的个位小于或等于4时，用 “四舍”法，即去掉除数的尾数。
当除数的个位大于或等于5时，用 “五入”法，即除数十位上的数加上“1”，去掉除数的尾数。
把除数看成整十数估算是怎么做呢？
结合177÷36，和同伴说说试商和计算的过程。
40
4
1 4 4
3 1
1 7 7
36
小兔收获了522个萝卜，每个篮子里放46个，需要几个篮子
522÷46=
答：需要12个篮子。
11（个）……16（元）
46个
11+1=12（个）
.新学期开学，学校从图书馆的藏书中调拨出216本图书，为全校24个班级的“小小图书角”增加一些书。平均每班可以分到多少本书？
216÷24=9(本)
答：平均每班可以分到9本书。
新学期开学，学校从图书馆的藏书中调拨出216本图书，为全校24个班级的“小小图书角”增加一些书。平均每班可以分到多少本书？
216÷24=9（本）
答：平均每班可以分到9本书。
参 观 苗 圃
154÷22= （盆）
7
）
1 5 4
22
7
1 5 4
0
20
答：平均每个小花坛有7盆牡丹花。
2、除数用四舍五入法看
成整十数再估。
1、先看被除数前两位，
确定商的位数。
再见