语文五年级下西师版6.23《胡杨赞》课件5

课件12张PPT。
南阳市中小学语文说课比赛活动说教材西师大版第十册第六单元——《胡杨赞》单击此处添加标题《胡杨赞》一文是西师大版小学语文教科书五年级下册第六单元一篇讲读课文，本单元四篇文章：《珍珠鸟》、《卖火柴的小女孩》、《胡杨赞》、《到山下去看树》，以“热爱生命，共筑和谐”为主题，内容丰富、情感生动、引人思索，教学时要让学生认真品读课文，细细体会。《胡杨赞》从胡杨的眼泪、胡杨独特的长相、胡杨独特的生存环境，以及胡杨对人的贡献四个方面讲述了我钟情于胡杨、心动于胡杨的原因。课文赞扬了胡杨有着千年不死的生命、千年不倒的毅力、千年不腐的意志，让人感到震撼。作者采用象征的手法托物言志，借物喻人，更赞美那些像胡杨一样在恶劣环境中默默奉献的人。表达了作者对胡杨无比敬佩之情。 1、体会作者对胡杨的深情，并引导学生感受胡杨的精神，激发学生对胡杨的憧憬、赞美之情。
2、引导学生领悟象征手法在表情达意上的作用。说教材教学目标知
识
与
技
能过
程
与
方
法情
感
态
度
与
价
值
观自主学会本课的生字，并能工整正确地书写。
指导学生有感情地朗读并背诵喜欢的段落，总结课文在表达方法上的特点，并体会这样写的好处。体会作者赞美胡杨不畏艰险、无私奉献的精 神，激励学生长大后做一名像胡杨一样的人说教学方法教法：
1、朗读感悟法：
引读——品读——悟读——拓读
2、情境教学法学法：
1、自主品读法
2、合作悟情法
3、探究拓深法说教学步骤设计理念：以“赞”为线索、以“情”为核心、以“读”为策略，将朗读训练、口语训练、思维训练、习作指导和情感熏陶有机结合起来，培养学生阅读能力，发展学生思维，陶冶学生情操，激发学生情感体验，真真正正地体现学生、教师、文本之间对话，认认真真地诠释 “简简单单教语文、扎扎实实求发展”的教学思想。四大板块
——“1、2、3、4”第一板块：
谜语设疑，引读激趣。（引入文本）
第二板块：
一赞胡杨，品读形象。（初涉文本）
第三板块：
再赞胡杨，悟读品质。（深入文本）
第四板块：
三赞胡杨，感悟生命。（超脱文本）

第一板块第二板块第三板块第四板块说板书设计感谢专家老师和各位同仁！