人民英雄永垂不朽

课件44张PPT。人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫教学目标教学步骤课堂练习教学目标（第一课时）1. 整体感知课文，理清课文思路。3. 能找出体现作者行踪的词语，并能指出作者的观察点2.了解课文的主要说明顺序，指认文中的说明方法。4.完成练习。说明文的一般知识:说明对象及特征:
顺 序：
常用方法：
时间　空间　逻辑列数字　举例子 下定义
作比较　打比方 分类别教学步骤1.解题2.正音正字3.整体感知课文4.重点分析第1—5小节。正标题： 人民英雄永垂不朽题 解： 1标明作者要歌颂的对象。2.揭示全文中心意思。副标题：瞻仰首都人民英雄纪念碑题 解：1.表明了本文说明的对象。2.表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。正音正字瞻仰镏金上溯重幔庑殿挑衅逾越天堑zhānliúsùchóng mànwǔtiǎo xìnyúqiàn瞻仰：恭敬地看。瞻，往
上或者往前看。释义上溯：从现在往上推算。
溯，逆流而上。释义挑衅：借端生事，企图引
起冲突或战争。释义逾越：跨越，超越。释义天堑：天然形成的隔断
交通的大沟，多指长江，
形容它的险要。堑，壕
沟。释义小碑座碑顶汉白玉栏杆碑身大碑座碑侧纪念碑结构图初知本文说明顺序2.朗读课文1—5小节。3.划出体现作者行踪的词语。4.找出作者的观察点1.了解课文思路课文思路点题总
领正文（1段）介绍碑
身浮雕（2—10段）抒写瞻
仰感受（11段） 渗透着：无限崇敬 深切怀念体现作者行踪的词走去越过踏着走到踏上到了瞻仰东长安街纪念碑台阶前第二层平台东转到 最后来到走下离开南（背面）西北（正面）（图示法）天安门人民大会堂纪念碑东南西北
纪念碑台阶前第二层平台东长安街政协礼堂远近这部分是按照空间顺序介绍纪念碑行踪平面示意图课文分析（1节）1. 齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征的词。3.“瞻仰……纪念碑”既提示了本文述说的主要内容，也与本小节“ ”扣合，体现了全文的感情基调。 怀着万分崇敬的心情2.“落成”一词表明工程胜利结束，内含“ ”之意。庄重、庆贺巍峨雄伟庄严 我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”8个金色大字。我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。
这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商第一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体政协委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨铲土，为纪念碑奠定基石。从1952年8月1日动工兴建以来，得到了全国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈们的怀念。
阅读（2-5）段 我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。这8个字是碑的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是：
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独 立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。
装饰花纹大花圈碑顶课文分析（2—5）1.总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？由到的顺序。远处近处2.从远处来看（2、3两节）写了纪念碑的哪些内容？位置环境兴建过程规模质料3.从近处来看（4、5两节）写了纪念碑哪些内容？结构碑心石上题字碑文
课文分析（2—5）4.下列句子采用了哪些说明方法，扣住纪念碑的哪一个总特征来说明的 ？（1）、它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
（2）、这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。
（3）、纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。打比方巍峨列数字雄伟作比较列数字庄严课文分析（2—5）5、第四小节作者在说明近处纪念碑时采用了怎样的说明顺序？
的 与造型，揭示它的
点明纪念碑造型体现的民族风格装饰象征意义 时代精神6.第五小节介绍碑身两侧，小、碑座和碑顶和（1）先 后 （1）先 后（1）先 后四周中间台阶碑身正面背面正面背面四周：双层汉白玉栏杆中间：碑 心 石正面：题 字背面：碑 文说 明
顺 序读第四小节完成下列各题
1.“永垂不朽”中的“垂”，按音序检字法，应查的音序是
，按部首检字法，应查 部 画。“垂”一词在
文中应解释为 。
2.这段文字使用的说明方法有 和 文中第一句的表达方法是 。
3. “这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”、“亲笔”不能删去是因为

4.碑文中标出三个年代：“三年以来”，“三十年以来”，“由此上溯到一千八百四十年”。这三个历史年代，在中国近代史上发生的重大历史事件是① ，②　　　　　　③
三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民
Cノ七流传后世列数字作比较记叙 这能说明毛主席、周总理
对此事态度非常慎重，显示建碑意义的重大。解放战争五四运动鸦片战争对各个历史 之情。
阶段革命先烈的崇敬和怀念。家庭作业：
1.预习课文下面的内容，注意理清十幅浮雕说明的顺序。
2.完成练习册中相关题目。
3.完成 探究·练习一。谢谢大家人民英雄永垂不朽（第二课时）课文分析（6——10节）.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？
2. 作者是按什么顺序来介绍的？(分组讨论)人民英雄纪念碑销毁鸦片烟 1839年金田起义 1851年（东）武昌起义 1911年五四爱国运动 1919年五卅运动 1925年人民英雄纪念碑（南）人民英雄纪念碑（西）南昌起义 1927年抗日敌后游击战
抗日战争时期人民英雄纪念碑（西）南昌起义 1927年抗日敌后游击战
抗日战争时期人民英雄纪念碑（北）胜利渡长江
解放战争时期热烈支援前线欢迎解放军这一部分的说明顺序：1 从东到南到西再到北的空间顺序2 从近代再到现代的时间顺序东之南 2 1851年 金田起义 动摇了封建统治的基础南之东 3 1911年 武昌起义 结束了封建帝制南之中 4 1919年 五四运动 中国民主革命的转折点南之西 5 1925年 五卅运动 促使大革命风暴的爆发西之南 6 1927年 八一南昌起义 打响了武装斗争第一枪北之东 8 热烈支援前线北之西 10 欢迎慰劳解放军本文说明的顺序是：一、从远到近的空间顺序（2-5节）二、从东到南到西再到北的空间顺序
与从近代到现代的时间顺序相结合
（6-10节）课文小结组织交流
人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？
朗读第四段的碑文，思考： 烈士们已经远离我们而
去了，作为新时期的青 年 ，
我们能做些什么？
能力训练一 如果要在纪念碑 上补充建国
以来的人民英雄,你认为应该增
加哪些?二.请你结合平面图向来宾们简单
介绍我们的学校