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练习课
1.数一数,填一填。
图形
个数
1
3
3
2
一、基本练习
2.按树叶的种类分一分,再涂一涂、填一填。
6
4
3
3
[教材P30 练习七 第3题]
1. 分类整理下面的图形。
[教材P30 练习七 第4题]
二、练习指导
(1)按形状分一分、涂一涂,再说一说
每种图形各有几个。
(2)如果把这些图形分成两组,可以怎样分?把分组的结果表示出来,并与同学交流自己的分法。
平面图形
立体图形
个数
15
13
(3)根据分的结果,同桌互相提一个问题。
2. 一(1)班同学最喜欢的小动物的情况如下图。
[教材P31 练习七 第6题]
人数
3
6
6
7
8
根据上图填写下表。
根据统计结果交流如下三个问题:
(1)喜欢什么小动物的人数最多?
(2)喜欢哪两种小动物的人数同样多?
(3)你能提出什么数学问题?
人数
3
6
6
7
8
(1)喜欢什么动物的人数最多?
喜欢 的人数最多。
(2)喜欢哪两种动物的人数同样多?
喜欢 和 人数同样多。
(3)你能提出什么数学问题?
问题:喜欢 的人数比喜欢
的人数少多少?
8 – 3 = 5(人)
3.给这些同学分类。
[教材P32 练习七 第7题]
(1)按不同的活动分一分,填写下表。
打乒乓球 踢足球 踢毽 跳绳
人数
4
3
5
6
(2)如果分成两组,可以怎样分?
男生
女生
人数
10
8
(3)说一说你知道了什么信息。
(4)你能提出什么数学问题?
整理一下自己的书包,你认为哪种整理方法比较好,为什么?
三、实践活动
本节课你有什么收获?
四、课堂小结