五年级语文下册第七单元语文园地七 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
语文园地
五年级语文下册
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本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷，让我们感受到了景物的静态美和动态美。
恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。
快速浏览课文《威尼斯的小艇》，四人小组讨论交流：作者是怎样体现出威尼斯的静态美和动态美的？
《威尼斯的小艇》一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的动态美；还描写了威尼斯夜晚的情景，表现了古老水城的静态美。
快速浏览课文《牧场之国》，四人小组讨论交流：作者是怎样体现出荷兰牧场风光的静态美和动态美的？
《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的繁忙，把荷兰牧场的动、静之美表现得淋漓尽致。
词句段运用
（一）下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
放学后的校园
群鸟飞过湖面
火车进站
这两段话是如何表现出景物的动态美和静态美的？
在这三种情景中，选择一个情景，照样子写一写。
①放学后的校园　　
②群鸟飞过湖面　　
③火车进站
（二）读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
这是《金字塔夕照》中的一句话，描写了埃及金字塔在夕阳的照耀下金光闪闪、熠熠发光之美，作者穆青只描写了一种金色就表达出对埃及金字塔的赞美和喜爱之情。
站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白色的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
——季羡林《琼楼玉宇，高处不胜寒》（印度泰姬陵）
这是《琼楼玉宇，高处不胜寒》中的一段话，描写了印度的泰姬陵纯白的奇迹之美，作者季羡林只描写了一种纯白色就表达出对印度泰姬陵的赞美和喜爱之情。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
日积月累
翁卷，温州乐清（今属浙江）人。南宋诗人，一生没有做官。与赵师秀、徐照、徐玑合称“永嘉四灵”。他的诗多抒写秀丽山川及真挚友情，崇尚平淡自然的风格，以白描为主要表现手法；诗风清苦。
作者简介
四月是什么季节？
“蚕桑”和“插田”是干什么？
整首诗你能体会出诗人表达的思想感情吗？
古诗大意
山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白；杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙起农活，没有人闲着；刚刚结束了采桑养蚕的事，又要插秧了。