语文五年级下西师版5.19《燃料的家庭》课件1

课件22张PPT。西师版小学五年级语文下第五单元燃料的家庭学习目标：
1. 能正确、流利、有感情的地朗读课文。 2. 能说出课文介绍了哪几种燃料，知道每种燃料的特点和作用。 3. 学习分类、解释、比较、打比方等说明方法。 自学指导（一）
快速读课文2—11自然段，边读边画 ：
1、同桌讨论：固体燃料家庭成员各有哪些特点和作用？
2、作者运用了哪些说明方法？找出相应的句子。
老大叫木材，它生长在树林里。它是建筑工程中重要成员，也是制造各种木器的主人，它还会造纸。用它当燃料不能不说是一种浪费，但是在乡村和小城镇里，人们还在不断用它来烧饭和取暖。它在炉灶里“哔剥哔剥”地响，显得十分威风，但顷刻之间，就化成了灰烬。 老二是无烟煤，这是最硬的一种煤。它住在矿山，矿工们把它挖掘出来，一列车一列车地运到工厂去。因为它燃烧起来没有什么烟，而且也没有多少残渣，所以人们都喜欢用它。 老三叫烟煤，也是从矿山来的。它燃烧起来，会放出大量的烟，而且留下许多残渣，因此在城市住宅区里使用较少。但是，因为它的产量多，又比较便宜，所以在工厂里多用到它。 老四是褐煤，它的皮肤像树皮一样，全身呈褐色。它和老三烟煤一样，也是发烟大王。在找不到二哥和三哥的地方，不得不用它来作燃料。 老五叫泥炭，在物质变化的历史中，它比煤年轻，还不大成熟。它的外貌有时很像褐煤，有时候又像枯烂的木头。它原本是枯烂植物的化身。在燃烧的时候和褐煤一样，也会放出很多烟。它的燃烧价值很差，但在缺少煤的地方，也只好用它来充数了。 木炭是木材的儿子，它是把木材放在缺乏空气的炉子里面燃烧而得来的。燃烧木材所产生的气体，是有用的化学原料。把这些气体放走以后，剩下来的就是木炭了。把木炭放在碳盆里生起火来，红光满面，没有火焰，非常可爱。在没有暖气设备的地方，人们常用它来取暖。 焦炭是烟煤的儿子，也是把烟煤放在缺乏空气的炉子里燃烧得来的。它是比较纯净的碳，燃烧时放出浅蓝色的火焰。它的工作场所是在高炉和平炉，它是熔铁炼钢的能手。燃烧烟煤还能得到副产物——煤焦油和煤气，它们都是宝贵的化学工业原料。生长在树林里
建筑、木器、造纸、取暖住在矿山，最硬、无烟和残渣家庭使用、工厂燃料大量的烟和残渣、产量多、较便宜主要用于工厂作燃料像树皮、呈褐色、是发烟大王没有煤的地方用它当燃料比煤年轻，燃烧烟多、燃烧价值差缺煤的地方用它充数燃烧时红光满面、无火焰没有暖气时用它来取暖较纯净的碳、浅蓝色的火焰主要用于熔铁炼钢自学指导（二）
1、总结固体燃料的学习方法：
读段落——找句子——列表格——再品读感悟
2、自由读12、13自然段，同桌交流：液体燃料和气体燃料的家庭成员各有怎样的特点和作用？
煤油汽油 再来看看液体燃料那一家。这家的著名人物就是煤油和汽油，它们都是从石油家里提炼出来的。它们的办公地点主要在工厂里、汽车和飞机上。它们燃起来，能发出强烈的光和热很容易着火，如不小心还会引起爆炸。 最后，说说气体燃料那一家。这就是鼎鼎大名的煤气和天然气。 燃料是工业的粮食，没有燃料机器就不能开动，工业生产就要停顿。在现代化的建设中，燃料所负的责任非常重大。品读感悟课堂小练习2、在找不到木材和无烟煤的地方，只得用褐煤来做燃料。
改为双重否定句：用木材当燃料是一种浪费。 在找不到木材和无烟煤的地方，不得不用褐煤来做燃料。 一、按要求改写句子。
1、用木材当燃料不能不说是一种浪费。
改为肯定句： 二、按课文内容填空。
　 1、燃料分为（ ）、（ ）和（ ）三类。
　 2、( 　)是制造各种木器的主人，它还会造纸，它的儿子是（ 　）。
3、（ 　）的皮肤像树皮一样。
　4、（ 　）和（　　 ）燃烧起来，能发出强烈的光和热，很容易着火，不小心还会引起爆炸。木炭液体燃料气体燃料木材 固体燃料褐煤煤气天然气　 三、选择句子所用的说明方法。
　　A 作比较　B 分类别　C 解释　D 打比方
　１、褐煤的皮肤像树皮一样，全身都呈褐色。（　）
　２、泥炭在物质变化的历史中，比煤年轻，还不大成熟。（　）
　３、古代的植物埋藏在地层下面，不见空气，经过多少亿万年之后，慢慢地变化成了煤。（　）
　４、在燃料的家庭里，依照他们不同的性格，可以分为固体燃料、液体燃料和气体燃料。（　）
5、燃料是工业的粮食。（ ）ADCBD 1、推荐读物：《高士奇科普童话》
2、选择一种你最感兴趣的燃料，结合它的特点和作用，写一篇（或一段）燃料的“自述”。
感谢您的光临和指导！