部编版语文三年级下册 第四单元 语文园地 课件（共17张ppt）

(共17张PPT)
语文园地
三年级语文下册
你知道哪些寓言故事？说一说吧!
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许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。
寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。
从这些故事中，你明白了什么道理？
小故事大道理，多读寓言故事，会让我们明白更多的人生道理。
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词句段运用
无忧无虑 无边无际
源源不断 津津有味
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。
AABC式词语
ABAC式词语
词句段运用
仿写词语
依依（ ）（ ） 无（ ）无（ ）斤斤（ ）（ ） 无（ ）无（ ）亭亭（ ）（ ） 无（ ）无（ ）
词句段运用
他 ：“你真是急死我了！”
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐____________。
（一）读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿。不禁噘起了嘴，皱起了眉头：
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
词句段运用
加点的词能去掉吗？
不能，因为第一个句子中“噘起了嘴”“皱起了眉头”分别写出了小鹿的动作和神态。第二句加点词语也是抓住了人物的神态和动作写的
这些词对句子有什么作用？
这样写能使读者更清楚地了解故事中人物说话时的心情、语气。
词句段运用
通 知
4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。
少先队大队部
4月7日
通知各班班长领取新校服。
通知全班同学参观博物馆。
（二）读通知，注意格式。再选择一种情况，写一个通知。
词句段运用
通知
4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。
少先队大队部
4月7日
说一说，一份完整的通知是由几部分构成的？
时间
标题
正文
落款
词句段运用
标题“通知”写在第一行正中间，正文应另起一行空两格写，落款署名写在正文右下方，日期写在署名下面。
书写提示
艳
静
植
霜
舞
扁
最
捧
横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免 拥挤。
书写提示
艳
书写指导：三个横不一样长，中间的最短，最后一笔最长。
日积月累
熟读成语，读准字音。
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃
自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足
杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
hán dān
làn yú
dào
máo dùn
qǐ
jiàn
日积月累
邯郸学步：比喻模仿人不到家，反而把原来自己会的东西忘了。
滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
掩耳盗铃：偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。
日积月累
自相矛盾：比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。
刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
画蛇添足：原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
日积月累
杞人忧天：意思是不要去忧虑那些不切实际的事物。
井底之蛙：意为只能看到井口那么大的一块天，借以比喻见识短浅、思路狭窄的人。
杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。