2018-2019学年人教版化学九年级上册第二单元 课题1 空气 同步训练
一、单选题
1．（2018·重庆）用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（ ）
A．氮气 B．五氧化磷
C．稀有气体 D．二氧化碳
【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%。用红磷测定空气中氧气含量的原理：磷和氧气反应生成五氧化二磷，实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是氮气。
故答案为：A。
【分析】根据空气的主要成分为氮气和氧气进行分析；其中氮气含量最高，氧气次之，物质燃烧消耗氧气。
2．（2018·天津）右图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是（ ）
A．氧气 B．氮气
C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气是混合物，主要由氮气和氧气组成，其中氮气占空气体积的78%，氧气占空气体积的21%，故a表示氮气，
故答案为：B。
【分析】根据空气的成分进行分析。
3．（2018·河北）下列有关空气成分的说法错误的是（ ）
A．稀有气体可用于制作霓虹灯
B．氮气充入食品包装中可以防腐
C．二氧化碳是一种空气污染物
D．氧气主要来源于植物的光合作用
【答案】C
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、稀有气体在通电时可发出各种颜色的光，充入灯泡中可制成五彩的霓虹灯，不符合题意；
B、氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐，不符合题意；
C、二氧化碳不是空气污染物，符合题意；
D、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据空气的组成及各成分的性质用途进行分析。
4．下列说法中不正确的是（ ）
A．纯净物只由一种物质组成 B．同种分子构成的物质是纯净物
C．纯净物都有固定组成 D．纯净物中只有一种原子
【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、混合物从组成上由两种或两种以上物质组成，而纯净物只有一种物质组成，故A说法正确；
B、由分子构成的纯净物是由一种分子构成，如果由多种分子构成的物质就会由多种物质了，属于混合物了，故B说法正确；
C、纯净物有固定的组成和性质，混合物没有固定的组成和性质，纯净物可以用化学式表示，故C说法正确；
D、水是纯净物，它由两种原子构成：氢原子和氧原子，故D说法错误．
故选：D．
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．
5．下列关于混合物的说法中不正确的是（ ）
A．混合物中可能含有两种或多种物质
B．混合物中可能含有两种或多种化合物
C．混合物中既可能含有单质又有可能含有化合物
D．混合物中必须同时含有单质和化合物
【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】解：混合物是由多种物质组成的物质，组成混合物的物质，可能含有两种或多种化合物，也可能含有单质又有可能含有化合物．例如：空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，矿泉水中含有水、微量的矿物质等多种物质，加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，均属于混合物．所以，A、B、C正确，D不正确．
故选：D．
【分析】根据物质的组成分析回答，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分举例解答即可．
6．（2018·莆田模拟）某同学进行如图所示实验，下列说法错误的是（ ）
A．实验前应检查装置的气密性，保证装置不漏气
B．用放大镜聚焦日光使红磷的温度达到着火点
C．一段时间后火焰熄灭的原因一定是集气瓶内没有氧气
D．该实验可测定空气里氧气的含量
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、凡是有气体参加反应或生成的实验，实验前应检查装置的气密性，保证装置不漏气，A不符合题意；
B、放大镜有汇聚光线，提高温度的作用，故用放大镜聚焦日光使红磷的温度达到着火点，B不符合题意；
C、一段时间后火焰熄灭的原因可能是集气瓶内没有氧气，也可能是红磷量不足，C符合题意；
D、若红磷足量，红磷燃烧消耗氧气，导致集气瓶内压强降低，进入集气瓶中水的体积就是空气里氧气的含量，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A根据涉及到气体参与的实验实验之前都必须验纯解答
B根据燃烧的条件解答
C根据火焰熄灭的原因可能是没有氧气了还可能红磷的量不足导致解答
D根据空气中氧气的含量测定原理解答
7．（2017·日照）用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（ ）
A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果
C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好
D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】解：点燃白磷后应快速将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞，以防止空气受热膨胀逸出造成较大误差，A错误；铁丝在空气中不能燃烧，所以不能用铁丝来测定空气中的氧气含量，B错误；不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，整个装置是密封的，减小了实验误差，实验效果会更好，C正确；磷燃烧时放热，如果没有夹紧止水夹，实验中由于受热膨胀及压强的变化，会逸出了一部分气体，使瓶内压强变小，最终进入瓶内的水增多，使测量结果偏大，D错误．
本题选C．
【分析】测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气，利用反应前后的压强差确定氧气的含量．因此在选择消耗氧气的药品时，物质只能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应，生成物不能为气体；还应注意装置不漏气，药品的量要足，读数时温度要回到原来的温度等．
二、填空题
8．实验课上，小明在完成庸测定空气中氧气含量实验”时（如图），止水夹没有夹紧，除了红磷燃烧的现象，同时他还能观察到的现象是 ；产生此现象的原因是 ；小明的实验．测定氧气含量的结果会 （“偏大”或“偏小”）．
【答案】烧杯中导管口有气泡冒出；红磷燃烧，放出大量的热，使集气瓶内气体膨胀，压强增大，在压强差的作用下，导管口冒气泡；偏大
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】红磷燃烧，放出大量的热，使集气瓶内气体膨胀，压强增大，若止水夹没有夹紧，则在压强差的作用下，导管口有气泡冒出；因实验中逸出了一部分气体，所以最终进入瓶内的水增多，导致测量结果偏大；
【分析】空气组成的测定．.
9．（2017九上·溧水期中）下图是空气成分示意图，请回答下列问题。
（1）请你阅读右图并填空：①（ ） （ ）。
（2）根据空气成分填空：
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ，
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ，
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。
【答案】（1）21%；氮气或N2
（2）氧气或O2；二氧化碳或CO2；水蒸气或H2O
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】（1）空气按体积分数，氧气约占21%，氮气约占78%；（2）①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明小白鼠能呼吸，氧气供给呼吸，所以说明了空气中含有氧气；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，敞口存放在空气中的石灰水表面有一层白色固体就是碳酸钙，所以说明了空气中含有二氧化碳；③盛放冰棒的杯子外壁温度低，使周围环境温度降低，空气中水蒸气凝结成小水滴，说明空气中有水蒸气。
【分析】本题考查空气的组成及各成分的用途。掌握空气中的体积含量及水蒸气、二氧化碳、氧气的性质是解题关键。二氧化碳能与碱溶液反应，能使澄清石灰水变浑浊，氧气可帮助呼吸，据此解答问题。
10．（2018·武威模拟）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的现象是 ，
反应的文字表达式是： 。
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至 刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 （填“支持”或“不支持”）燃烧。
④若某同学实验时发现：最终倒流的水低于1刻度处，则可能的原因是 （写一条）。
【答案】产生大量白烟；磷+氧气 点 燃五氧化二磷；1；1/5；氮气；不支持；未冷却到室温就打开止水夹
【知识点】测定空气中的氧气含量；文字表达式
【解析】【解答】红磷在空气中燃烧的现象是产生大量白烟，放出大量的热，反应的文字表达式是：磷+氧气 点 燃五氧化二磷；，瓶内水面最终上升约至1刻度处；由此可知氧气约占空气总体积的五分之一；红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气；该气体不支持燃烧，因为最终过量的红磷会熄灭；实验时发现：最终倒流的水低于1刻度处，则可能的原因是未冷却到室温就打开止水夹，装置漏气等。
故答案为：产生大量白烟；磷+氧气 点 燃 五氧化二磷；1；1/5；氮气；不支持；未冷却到室温就打开止水夹
【分析】利用红磷的燃烧测定空气的成分原理为：红磷和氧气点燃生成五氧化二磷；现象为产生大量白烟，进入集气瓶内的水占其容积的五分之一剩余五分之四的气体不燃烧也不支持燃烧，是氮气，结合该实验的注意事项可解答
11．（2017九上·兰州期中）下表为部分城市的污染状况：
城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别
北京 92 TSP Ⅱ 济南 76 TSP Ⅱ
天津 82 TSP Ⅱ 武汉 83 NOx Ⅱ
哈尔滨 96 TSP Ⅱ 重庆 98 SOx Ⅱ
上海 74 NOx Ⅱ 贵阳 69 TSP Ⅱ
注：TSP——空气中飘尘；NOx——氮的氧化物；SOx——硫的氧化物
（1）最容易出现酸雨的城市是 。为减少城市酸雨的产生，可采取的措施是 （填序号）。
①少用煤作燃料 ②采用燃料脱硫技术 ③不必采取措施，无所谓 ④开发新能源
（2）控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是 。
①开发氢能源 ②使用电动车 ③植树造林 ④戴呼吸面具
【答案】（1）重庆；①②④
（2）①②
【知识点】空气的污染与防治；酸雨的产生、危害及防治
【解析】【解答】（1）酸雨的形成原因是由于大量使用化石燃料，导致空气中二氧化硫、氮的氧化物过多，随着雨水降落而形成的，因此容易形成酸雨的城市是重庆，预防酸雨的措施是减少化石燃料的使用，或是采用煤脱硫技术，或开发清洁的能源代替；
（2）控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法有开发氢能源，使用电动车，对汽车加装尾气处理装置．带呼吸面具只能是防治有害气体进入人体，而不能控制空气污染．
故答案是：（1）重庆；①②④；（2）①②③．
【分析】（1）污染指数越高，越容易形成酸雨，酸雨是由于空气中二氧化硫、氮的氧化物过多而导致的，据此解答即可；
（2）只要能减少二氧化硫、氮的氧化物的排放即可.
12．空气是一种宝贵的自然资源．
（1）工业上用空气为原料来生产大量氧气，其原理是 ．
（2）下列行为不会增加空气中PM2.5的是 ．
A．燃煤火力发电 B．治理工业扬尘 C．露天焚烧垃圾 D．太阳能发电
（3）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括 （填序号）
A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．一氧化碳．
【答案】利用液体的沸点不同，分离液态空气；BD；ABD
【知识点】空气的污染与防治；氧气的工业制法
【解析】【解答】（1）工业上制取氧气采用的是分离液态空气法，是利用液态氧与液态氮的沸点的不同，在低温蒸发时，液态氮的沸点低，先蒸发出来，剩下的主要是液态氧，由于分离过程中没有新物质生成，属于物理变化；
（2）A．直接用煤作燃料，产生大量的烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5；
B．工地扬尘是造成PM2.5增加的主要原因之一，因此控制工地扬尘是解决PM2.5增加的方法之一；
C．在露天焚烧垃圾可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5；
D．开发利用氢能源不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性．
故选BD．
（3）空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这三种气体都是计入空气污染指数的项目的气体，而二氧化碳不属于空气污染物；
答案：（1）利用液体的沸点不同，分离液态空气；（2）BD；（3）ABD．
【分析】（1）根据工业上制取氧气的方法（分离液态空气法）、原理，进行分析解答即可；
（2）根据产生PM2.5的原因来分析；
（3）根据空气污染物考虑．
三、实验探究题
13．（2015九上·旬阳期中）为测定空气中氧气含量，小明用图A所示装置进行实验：
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是 ；该反应的文字表达式为 ．
（2）小明又设计了如图B所示的改进装置，其优点是： （只需写一点）．从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至 处[填“1”、“2”、“3”、“4”（数字为五等分水面以上容积的标记）]，但实测结果液面往往偏低，其原因可能是： （只需写一条）．
（3）小明从课本木炭燃烧实验中得到启发，于是他用木炭代替红磷按A图装置进行该实验．请你通过学过的知识分析该方案是否可行？ （填“是”或“否”），理由是 ．
【答案】（1）红磷继续燃烧，生成大量白烟；红磷+氧气 五氧化二磷
（2）不污染空气或操作简便或实验误差较小；1；白磷量不足或未冷却到室温就观察
（3）否；木炭和氧气反应产生了二氧化碳，瓶中的压强无明显变化
【知识点】测定空气中的氧气含量；文字表达式
【解析】【解答】解：（1）红磷能在集气瓶中继续燃烧，燃烧时冒出浓厚的白烟；红磷和氧气点燃产生五氧化二磷；（2）从改进的装置来看，其实验效果应该更明显，操作相对简便，实验的误差更小，由于氧气占空气体积的五分之一，玻璃管内的液面最终会上升至1处，如果实验结果偏低，原因主要是白磷不足或玻璃管未冷却到室温就进行观察；（3）若将红磷换成炭粉，该实验不能获得成功，因为碳与氧气反应，消耗氧气，但同时又生成二氧化碳气体，瓶中的压强无明显变化；
答案：（1）红磷继续燃烧，生成大量白烟；红磷+氧气 五氧化二磷；（2）不污染空气或操作简便或实验误差较小，1，白磷量不足或未冷却到室温就观察；（3）否；木炭和氧气反应产生了二氧化碳，瓶中的压强无明显变化．
【分析】（1）红磷具有可燃性，集气瓶中有一定量空气，所以红磷会继续燃烧，产生五氧化二磷；（2）对于改进的装置，应从其实验效果，操作的简便性，安全环保等角度考虑优点，并从氧气的体积分数级实验的注意事项等进行分析；（3）根据测定原理分析可行性．
1 / 12018-2019学年人教版化学九年级上册第二单元 课题1 空气 同步训练
一、单选题
1．（2018·重庆）用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（ ）
A．氮气 B．五氧化磷
C．稀有气体 D．二氧化碳
2．（2018·天津）右图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是（ ）
A．氧气 B．氮气
C．二氧化碳 D．稀有气体
3．（2018·河北）下列有关空气成分的说法错误的是（ ）
A．稀有气体可用于制作霓虹灯
B．氮气充入食品包装中可以防腐
C．二氧化碳是一种空气污染物
D．氧气主要来源于植物的光合作用
4．下列说法中不正确的是（ ）
A．纯净物只由一种物质组成 B．同种分子构成的物质是纯净物
C．纯净物都有固定组成 D．纯净物中只有一种原子
5．下列关于混合物的说法中不正确的是（ ）
A．混合物中可能含有两种或多种物质
B．混合物中可能含有两种或多种化合物
C．混合物中既可能含有单质又有可能含有化合物
D．混合物中必须同时含有单质和化合物
6．（2018·莆田模拟）某同学进行如图所示实验，下列说法错误的是（ ）
A．实验前应检查装置的气密性，保证装置不漏气
B．用放大镜聚焦日光使红磷的温度达到着火点
C．一段时间后火焰熄灭的原因一定是集气瓶内没有氧气
D．该实验可测定空气里氧气的含量
7．（2017·日照）用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（ ）
A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果
C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好
D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果
二、填空题
8．实验课上，小明在完成庸测定空气中氧气含量实验”时（如图），止水夹没有夹紧，除了红磷燃烧的现象，同时他还能观察到的现象是 ；产生此现象的原因是 ；小明的实验．测定氧气含量的结果会 （“偏大”或“偏小”）．
9．（2017九上·溧水期中）下图是空气成分示意图，请回答下列问题。
（1）请你阅读右图并填空：①（ ） （ ）。
（2）根据空气成分填空：
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ，
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ，
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。
10．（2018·武威模拟）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的现象是 ，
反应的文字表达式是： 。
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至 刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 （填“支持”或“不支持”）燃烧。
④若某同学实验时发现：最终倒流的水低于1刻度处，则可能的原因是 （写一条）。
11．（2017九上·兰州期中）下表为部分城市的污染状况：
城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别
北京 92 TSP Ⅱ 济南 76 TSP Ⅱ
天津 82 TSP Ⅱ 武汉 83 NOx Ⅱ
哈尔滨 96 TSP Ⅱ 重庆 98 SOx Ⅱ
上海 74 NOx Ⅱ 贵阳 69 TSP Ⅱ
注：TSP——空气中飘尘；NOx——氮的氧化物；SOx——硫的氧化物
（1）最容易出现酸雨的城市是 。为减少城市酸雨的产生，可采取的措施是 （填序号）。
①少用煤作燃料 ②采用燃料脱硫技术 ③不必采取措施，无所谓 ④开发新能源
（2）控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是 。
①开发氢能源 ②使用电动车 ③植树造林 ④戴呼吸面具
12．空气是一种宝贵的自然资源．
（1）工业上用空气为原料来生产大量氧气，其原理是 ．
（2）下列行为不会增加空气中PM2.5的是 ．
A．燃煤火力发电 B．治理工业扬尘 C．露天焚烧垃圾 D．太阳能发电
（3）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括 （填序号）
A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．一氧化碳．
三、实验探究题
13．（2015九上·旬阳期中）为测定空气中氧气含量，小明用图A所示装置进行实验：
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是 ；该反应的文字表达式为 ．
（2）小明又设计了如图B所示的改进装置，其优点是： （只需写一点）．从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至 处[填“1”、“2”、“3”、“4”（数字为五等分水面以上容积的标记）]，但实测结果液面往往偏低，其原因可能是： （只需写一条）．
（3）小明从课本木炭燃烧实验中得到启发，于是他用木炭代替红磷按A图装置进行该实验．请你通过学过的知识分析该方案是否可行？ （填“是”或“否”），理由是 ．
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%。用红磷测定空气中氧气含量的原理：磷和氧气反应生成五氧化二磷，实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是氮气。
故答案为：A。
【分析】根据空气的主要成分为氮气和氧气进行分析；其中氮气含量最高，氧气次之，物质燃烧消耗氧气。
2．【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气是混合物，主要由氮气和氧气组成，其中氮气占空气体积的78%，氧气占空气体积的21%，故a表示氮气，
故答案为：B。
【分析】根据空气的成分进行分析。
3．【答案】C
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、稀有气体在通电时可发出各种颜色的光，充入灯泡中可制成五彩的霓虹灯，不符合题意；
B、氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐，不符合题意；
C、二氧化碳不是空气污染物，符合题意；
D、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据空气的组成及各成分的性质用途进行分析。
4．【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、混合物从组成上由两种或两种以上物质组成，而纯净物只有一种物质组成，故A说法正确；
B、由分子构成的纯净物是由一种分子构成，如果由多种分子构成的物质就会由多种物质了，属于混合物了，故B说法正确；
C、纯净物有固定的组成和性质，混合物没有固定的组成和性质，纯净物可以用化学式表示，故C说法正确；
D、水是纯净物，它由两种原子构成：氢原子和氧原子，故D说法错误．
故选：D．
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．
5．【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】解：混合物是由多种物质组成的物质，组成混合物的物质，可能含有两种或多种化合物，也可能含有单质又有可能含有化合物．例如：空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，矿泉水中含有水、微量的矿物质等多种物质，加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，均属于混合物．所以，A、B、C正确，D不正确．
故选：D．
【分析】根据物质的组成分析回答，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分举例解答即可．
6．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、凡是有气体参加反应或生成的实验，实验前应检查装置的气密性，保证装置不漏气，A不符合题意；
B、放大镜有汇聚光线，提高温度的作用，故用放大镜聚焦日光使红磷的温度达到着火点，B不符合题意；
C、一段时间后火焰熄灭的原因可能是集气瓶内没有氧气，也可能是红磷量不足，C符合题意；
D、若红磷足量，红磷燃烧消耗氧气，导致集气瓶内压强降低，进入集气瓶中水的体积就是空气里氧气的含量，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A根据涉及到气体参与的实验实验之前都必须验纯解答
B根据燃烧的条件解答
C根据火焰熄灭的原因可能是没有氧气了还可能红磷的量不足导致解答
D根据空气中氧气的含量测定原理解答
7．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】解：点燃白磷后应快速将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞，以防止空气受热膨胀逸出造成较大误差，A错误；铁丝在空气中不能燃烧，所以不能用铁丝来测定空气中的氧气含量，B错误；不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，整个装置是密封的，减小了实验误差，实验效果会更好，C正确；磷燃烧时放热，如果没有夹紧止水夹，实验中由于受热膨胀及压强的变化，会逸出了一部分气体，使瓶内压强变小，最终进入瓶内的水增多，使测量结果偏大，D错误．
本题选C．
【分析】测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气，利用反应前后的压强差确定氧气的含量．因此在选择消耗氧气的药品时，物质只能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应，生成物不能为气体；还应注意装置不漏气，药品的量要足，读数时温度要回到原来的温度等．
8．【答案】烧杯中导管口有气泡冒出；红磷燃烧，放出大量的热，使集气瓶内气体膨胀，压强增大，在压强差的作用下，导管口冒气泡；偏大
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】红磷燃烧，放出大量的热，使集气瓶内气体膨胀，压强增大，若止水夹没有夹紧，则在压强差的作用下，导管口有气泡冒出；因实验中逸出了一部分气体，所以最终进入瓶内的水增多，导致测量结果偏大；
【分析】空气组成的测定．.
9．【答案】（1）21%；氮气或N2
（2）氧气或O2；二氧化碳或CO2；水蒸气或H2O
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】（1）空气按体积分数，氧气约占21%，氮气约占78%；（2）①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明小白鼠能呼吸，氧气供给呼吸，所以说明了空气中含有氧气；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，敞口存放在空气中的石灰水表面有一层白色固体就是碳酸钙，所以说明了空气中含有二氧化碳；③盛放冰棒的杯子外壁温度低，使周围环境温度降低，空气中水蒸气凝结成小水滴，说明空气中有水蒸气。
【分析】本题考查空气的组成及各成分的用途。掌握空气中的体积含量及水蒸气、二氧化碳、氧气的性质是解题关键。二氧化碳能与碱溶液反应，能使澄清石灰水变浑浊，氧气可帮助呼吸，据此解答问题。
10．【答案】产生大量白烟；磷+氧气 点 燃五氧化二磷；1；1/5；氮气；不支持；未冷却到室温就打开止水夹
【知识点】测定空气中的氧气含量；文字表达式
【解析】【解答】红磷在空气中燃烧的现象是产生大量白烟，放出大量的热，反应的文字表达式是：磷+氧气 点 燃五氧化二磷；，瓶内水面最终上升约至1刻度处；由此可知氧气约占空气总体积的五分之一；红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气；该气体不支持燃烧，因为最终过量的红磷会熄灭；实验时发现：最终倒流的水低于1刻度处，则可能的原因是未冷却到室温就打开止水夹，装置漏气等。
故答案为：产生大量白烟；磷+氧气 点 燃 五氧化二磷；1；1/5；氮气；不支持；未冷却到室温就打开止水夹
【分析】利用红磷的燃烧测定空气的成分原理为：红磷和氧气点燃生成五氧化二磷；现象为产生大量白烟，进入集气瓶内的水占其容积的五分之一剩余五分之四的气体不燃烧也不支持燃烧，是氮气，结合该实验的注意事项可解答
11．【答案】（1）重庆；①②④
（2）①②
【知识点】空气的污染与防治；酸雨的产生、危害及防治
【解析】【解答】（1）酸雨的形成原因是由于大量使用化石燃料，导致空气中二氧化硫、氮的氧化物过多，随着雨水降落而形成的，因此容易形成酸雨的城市是重庆，预防酸雨的措施是减少化石燃料的使用，或是采用煤脱硫技术，或开发清洁的能源代替；
（2）控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法有开发氢能源，使用电动车，对汽车加装尾气处理装置．带呼吸面具只能是防治有害气体进入人体，而不能控制空气污染．
故答案是：（1）重庆；①②④；（2）①②③．
【分析】（1）污染指数越高，越容易形成酸雨，酸雨是由于空气中二氧化硫、氮的氧化物过多而导致的，据此解答即可；
（2）只要能减少二氧化硫、氮的氧化物的排放即可.
12．【答案】利用液体的沸点不同，分离液态空气；BD；ABD
【知识点】空气的污染与防治；氧气的工业制法
【解析】【解答】（1）工业上制取氧气采用的是分离液态空气法，是利用液态氧与液态氮的沸点的不同，在低温蒸发时，液态氮的沸点低，先蒸发出来，剩下的主要是液态氧，由于分离过程中没有新物质生成，属于物理变化；
（2）A．直接用煤作燃料，产生大量的烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5；
B．工地扬尘是造成PM2.5增加的主要原因之一，因此控制工地扬尘是解决PM2.5增加的方法之一；
C．在露天焚烧垃圾可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5；
D．开发利用氢能源不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性．
故选BD．
（3）空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这三种气体都是计入空气污染指数的项目的气体，而二氧化碳不属于空气污染物；
答案：（1）利用液体的沸点不同，分离液态空气；（2）BD；（3）ABD．
【分析】（1）根据工业上制取氧气的方法（分离液态空气法）、原理，进行分析解答即可；
（2）根据产生PM2.5的原因来分析；
（3）根据空气污染物考虑．
13．【答案】（1）红磷继续燃烧，生成大量白烟；红磷+氧气 五氧化二磷
（2）不污染空气或操作简便或实验误差较小；1；白磷量不足或未冷却到室温就观察
（3）否；木炭和氧气反应产生了二氧化碳，瓶中的压强无明显变化
【知识点】测定空气中的氧气含量；文字表达式
【解析】【解答】解：（1）红磷能在集气瓶中继续燃烧，燃烧时冒出浓厚的白烟；红磷和氧气点燃产生五氧化二磷；（2）从改进的装置来看，其实验效果应该更明显，操作相对简便，实验的误差更小，由于氧气占空气体积的五分之一，玻璃管内的液面最终会上升至1处，如果实验结果偏低，原因主要是白磷不足或玻璃管未冷却到室温就进行观察；（3）若将红磷换成炭粉，该实验不能获得成功，因为碳与氧气反应，消耗氧气，但同时又生成二氧化碳气体，瓶中的压强无明显变化；
答案：（1）红磷继续燃烧，生成大量白烟；红磷+氧气 五氧化二磷；（2）不污染空气或操作简便或实验误差较小，1，白磷量不足或未冷却到室温就观察；（3）否；木炭和氧气反应产生了二氧化碳，瓶中的压强无明显变化．
【分析】（1）红磷具有可燃性，集气瓶中有一定量空气，所以红磷会继续燃烧，产生五氧化二磷；（2）对于改进的装置，应从其实验效果，操作的简便性，安全环保等角度考虑优点，并从氧气的体积分数级实验的注意事项等进行分析；（3）根据测定原理分析可行性．
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