2018-2019学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第二单元课题3 制取氧气 同步训练
一、单选题
1．（2018·枣庄）氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（ ）
A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼
B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气
C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；氧气的工业制法；分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】解：A、空气中的氧气与水中溶解的氧气是同一种物质，化学性质同样活泼，故A符合题意；
B、工业上可以利用分离液态空气法制取氧气，故B符合题意；
C、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故C不符合题意；
D、氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动，故D符合题意。
故答案为：C。
【分析】A，同种分子性质形同，空气中的氧和和溶解在水中的氧都是由氧分子构成，故化学性质相似。
B、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，用分离液态空气的方法制取氧气；
C、氧气具有氧化性，能支持燃烧，但本身不能燃烧；
D、人体需要氧气，是因为体内的物质如葡萄糖的氧化需要氧气，通过氧化释放能量，供人生命活动需要。
2．（2018·广东）下列属于分解反应的是（ ）
A．2H2O 2H2↑+O2↑ B．CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
C．C+H2O CO+H2 D．NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
【答案】A
【知识点】分解反应及其应用
【解析】【解答】A.反应物一种，生成物两种，属于分解反应，符合题意；
B.反应物和生成物都两种，不属于分解反应，不符合题意；
C.反应物和生成物都两种且一种单质和一种化合物，属于置换反应，不符合题意；
D.反应物三种，生成物一种，属于化合反应，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据分解反应定义进行分析，分解反应要符合一变多的特点。
3．有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．催化剂就是二氧化锰 B．催化剂能增加生成物的质量
C．没有催化剂过氧化氢不能分解 D．催化剂可以加快化学反应速率
【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】解：A、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，故选项说法错误．
B、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加产物的质量，故选项说法错误．
C、没有催化剂过氧化氢也能分解，只不过反应速率较慢，故选项说法错误．
D、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确．
故选：D．
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．
4．（2016九上·漳州月考）实验室用氯酸钾和少量高锰酸钾混合加热能迅速制得氧气其主要原因是（ ）
A．高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂
B．氯酸钾加速了高锰酸钾的分解
C．高锰酸钾分解产生的二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂
D．高锰酸钾比氯酸钾易分解
【答案】C
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】实验室用氯酸钾和少量高锰酸钾混合加热能迅速制得氧气是因为，高锰酸钾分解产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起了催化作用，故能迅速制得氧气．故选：C．
【分析】本题考查了学生能几种常见气体的实验室制取问题，以药品的选择作为切入点，要求学生有较强的甄别能力．
5．（2018·南充模拟）根据下列实验方案进行实验，其中存在错误的是（ ）
A． 探究燃烧需要氧气
B． 高锰酸钾制取氧气
C． 证明为力在不断运动
D． 测定空气中洋气的含量
【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；分子的定义与分子的特性；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、探究燃烧需要氧气，一只蜡烛用烧杯罩住，另一种没有，故A不符合题意；
B、高锰酸钾加热制取氧气，酒精灯外焰加热，试管倾斜，排水法收集，故B不符合题意；
C、证明微粒在不断运动，浓盐酸具有挥发性，氯化氢溶于水呈酸性，使紫色石蕊变红，故C不符合题意；
D、测定空气中氧气的含量，应用过量的红磷，燃烧后生成固体，木炭燃烧后生成气体，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】A、一只燃着的蜡烛用烧杯罩住，当氧气被消耗完后蜡烛即会熄灭，而空气中的蜡烛会正常燃烧，该对比试验说明燃烧需要氧气；
B、高锰酸钾制取氧气的发生装置属于“固固加热型”，即反应物是固体，反应条件需要加热，氧气可以用排水法收集；
C、大烧杯里面的紫色石蕊变为红色，是由于浓盐酸中的氯化氢分子运动到了紫色石蕊的小烧杯中，而由于大烧杯的阻隔，外面小烧杯中紫色石蕊不会变色，借以说明分子在不断运动；
D、测定空气中氧气含量药品的选择要求一是可以在空气中燃烧，二是生成物不能是气体。
6．（2018·安徽）实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）
A．组装好装置后，检查装置的气密性
B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管
【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、用高锰酸钾制取氧气时，组装好装置后，检查装置的气密性，故符合题意；
B、加入药品后，要先预热，后对准药品加热，故不符合题意；
C、收集气体时，待气泡连续均匀冒出时，开始收集，故不符合题意；
D、实验结束时，要先将导管从水中移出，后停止加热，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤进行分析。
7．（2017·潍坊）下列实验操作正确的是（ ）
A． 点燃酒精灯
B． 氧气验满
C． 实验室制氧气
D． 检查装置的气密性
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】解：A、不能用点燃的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，A错误；B、氧气验满要将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸进瓶内，B错误；C、实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气要将试管口略向下倾斜，C错误；D、图示检查装置的气密性的方法是正确的，D正确；
本题选D．
【分析】根据实验的操作方法和注意事项进行分析解答即可．
8．（2017九上·江都月考）实验室用高锰酸钾制取氧气主要过程为以下几步：①给试管加热②检查气密性③装配好仪器④装药品⑤收集氧气⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面。正确顺序为（ ）
A．②④③①⑤⑥⑦ B．④②③①⑤⑥⑦
C．④③②①⑤⑦⑥ D．③②④①⑤⑦⑥
【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】高锰酸钾制氧气要先组装仪器，再检查装置气密性，装药品，然后给试管中药品加热，待导气管连续并均匀冒出气泡时收集气体，收集满后将导管移出水面，再熄灭酒精灯。
故答案为：D。
【分析】根据加热高锰酸钾制氧气的操作可总结为“查、装、定、点、收、离、熄”分析。
9．（2017·眉山）实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是（ ）
A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶
C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞
【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法
【解析】【解答】解：A、实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，无需使用烧杯、玻璃棒，故选项正确．
B、实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，可使用大试管、集气瓶，故选项错误．
C、实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，可使用酒精灯、铁架台，故选项错误．
D、实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，可使用导气管、单孔塞，故选项错误．
故选：A．
【分析】实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，据此进行分析判断．
10．（2017九上·深圳月考）某同学用高锰酸钾加热制取氧气时试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）
①没有给试管预热；②试管外壁有水未擦干；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先熄灭酒精灯后把导管撤离水面
A．全部 B．除④外 C．除⑥外 D．①②③⑤
【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】①没有给试管预热，能造成试管炸裂；②试管外壁有水未擦干，能造成试管炸裂；③试管口没有略向下倾斜，水回流到热的试管，能造成试管炸惠裂；④忘了加催化剂，只影响反应速率，不会造成试管炸裂；⑤加热时试管与灯芯接触，使试管骤冷，能造成试管炸裂；⑥收集完氧气，先熄灭酒精灯后把导管撤离水面，水回流到热的试管，能造成试管炸裂，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据试管骤冷骤热会炸裂分析。
11．（2018九上·南山期末）下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A、用高锰酸钾制取氧气，图中装置正确，A符合题意；
B、收集气体的导管，要伸入集气瓶底部，图中导气管太短，B不符合题意；
C、验满氧气，带火星的木条应放在集气瓶口，图中操作错误，C不符合题意；
D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，为防止热的溅落物炸裂瓶底，瓶底应放一些水或沙子，图中操作错误，D不符合题意．
故答案为：A．
【分析】根据高锰酸钾制氧气条件为加热，应选择固体加热型发生装置分析；根据向上排空气法收集氧气导管应接近集气瓶底部分析；根据验满气体要在瓶口检验分析；根据铁丝燃烧实验为防止集气瓶炸裂要在瓶底放水分析。
二、填空题
12．下列关于催化剂的说法正确的是 （填序号）．
①质量变小；②质量不变；③性质不变；④化学性质不变；⑤加快化学反应速率； ⑥改变化学反应速率；⑦二氧化锰是催化剂．
【答案】②④⑥
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】解：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂在反应前后质量不变，化学性质不变，而不是性质不变；能改变（包括加快和减慢）化学反应速率；不是只有二氧化锰能做催化剂，其它物质也可以作催化剂，如氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂；故说法正确的是②④⑥．
故答案为：②④⑥．
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．
13．（2018·闵行模拟）下面是实验室常用的一些装置，请根据要求回答问题。
① 写出仪器a的名称： 。
② 用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，反应的化学方程式是 ，可以选用的发生装置是 （填装置编号），若用E装置进行收集，则氧气应由导管 进入。
③ C装置叫启普发生器，可通过调节导管上的活塞来控制反应的发生与停止。要将B装置改进成具有C的功能，一般需再增加的一个实验用品是 。
④ 用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是 ；
如图是溶质质量分数分别为w1、w2、w3、w4的双氧水完全分解生成氧气的体积与时间的关系的示意图。
为使反应能保持较平稳地进行，需考虑的因素是：
Ⅰ.发生装置：选用A的理由是 ；
Ⅱ. 。
【答案】锥形瓶；2KClO3 2KCl+3O2↑；D；c；多孔隔板；2H2O2 2H2O+O2↑；能控制反应物的用量；双氧水的浓度
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；文字表达式
【解析】【解答】①a是锥形瓶；
②用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，反应的化学方程式是：2KClO3 2KCl+3O2↑，加热固体制取气体选择装置D。氧气的密度比空气的密度大，若用 E 装置进行收集，氧气进去以后在集气瓶的底部，空气被赶到上部，从b导出，则氧气由导管c进入；
③将B装置改进成具有C的功能，再增加一个多孔隔板，通过调节导管上的活塞来使固体与液体接触或分离；
④用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是：2H2O2 2H2O+O2↑， 发生装置A可通过旋转活塞控制反应物的用量，进而控制反应速率，据图可知，双氧水的浓度也影响反应速率.
故答案为：锥形瓶；2KClO3 2KCl+3O2↑；D；c；多孔隔板；2H2O22H2O+O2↑；能控制反应物的用量；双氧水的浓度.
【分析】①根据常用仪器的名称解答即可；
②氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，根据反应物的状态和反应条件可选择发生装置，氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集；
③启普发生器能控制化学反应的开始与停止，所以要将图B改进成具有图C的功能，一般需增加的实验用品是：多孔塑料隔板；
④过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，为使反应能保持平稳地进行可以选择装置A，A装置可以通过分液漏斗控制液体试剂滴加速率来控制反应的速度；由图2可知，过氧化氢溶液的浓度越小，反应的速度越慢．
14．（2017九上·柳江期中）某小组在实验室进行关于氧气的实验，所用的部分仪器如下图所示．
①写出上述标号仪器的名称：a. b. c. d.
②甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的文字表达是 ，选择的收集装置是D或 ，用D收集氧气时验满的方法是（写出操作步骤、现象、结论） ．乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是 ，应选择的发生装置是 ．该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是 ．
a .反应中氧气的物理性质发生了变化
b. 此时得到的气体一定是混合物
c .只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d .可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质．
【答案】酒精灯；试管；集气瓶；水槽；过氧化氢 水+氧气；E；带火星的木条放在集气瓶口，复燃则满；催化作用；A；ad
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】①a是酒精灯；b是试管；c是集气瓶；d是水槽。②过氧化氢 水+氧气，收集氧气可用向上排空气法或排水法。氧气的验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，复燃则满。用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰起催化作用，加热固体制取气体选择装置A。a .反应中氧气的物理性质没有发生变化，错误；b. 氧气是无味的气体，此时得到的气体一定是混合物，正确；c .只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关，正确；d .用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，会有微量的氯气产生，氯气有刺激性气味，错误。故选可ad。
【分析】选择发生装置要看反应物的状态和反应条件，若反应物为固体，反应条件需加热，则选择固固加热型发生装置；若反应物为固液，反应条件常温，则选择固液常温型发生装置；气体的收集方法看密度和溶解性，若不溶于水，可用排水法收集，若密度比空气小，则可用向下排空气法收集，若密度比空气大，则可用向上排空气法收集。
三、综合题
15．为了探究二氧化锰是否对氯酸钾的分解起了催化作用，经查阅资料得知；氯酸钾的熔点为356℃，加热到400℃可观察到缓慢放出气泡．实验仪器如下；
（1）验设计如下，请你补充完成实验报告．
实验步骤 加热时间（分钟） 实验现象
1．将二氧化锰单独放入试管中加热，将带火星的木条放在试管口 10 木条无变化
2．将氯酸钾单独放入试管中加热，将带火星的木条放在试管口 5 木条复燃
3．将 ，将带火星的木条放在试管口 1 木条复燃
（2）该验方法称为 ，第二步试验中，某同学选用装置乙加热，你认为是否正确？理由是 ．
（3）写出第三步实验中发生的化学反应方程式 ．
（4）“丙”中除导管外，另两个玻璃仪器的名称为 、 ；若用装置“丁”收集氧气，则导出气体的导管口是 （填写编号“a”或“b”）．
（5）实验室制取氧气还可用双氧水作为原料，比较用氯酸钾为原料的制取方法，用双氧水作原料的方案突出的优点是 （填写选项编号）
A． 不需要加热，操作简单
B．通过分液漏斗加液，有利于连续操作
C．节约药品
D．可以使用启普发生器，使制取更方便．
【答案】（1）氯酸钾、二氧化锰混合放入试管中加热
（2）对比实验法；合理，因为氯酸钾的熔点比其分解的温度低，则氯酸钾分解时已经是液态，可防止倒流
（3）2KClO32KCl+3O2↑
（4）玻璃片；集气瓶；b
（5）ABC
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；文字表达式
【解析】【解答】①本实验要探究二氧化锰是否对氯酸钾的分解起了催化作用，通过单独加热氯酸钾、二氧化锰，及二者的混合物，观察木条复燃需要的时间来判断生成氧气的量，从而判断二氧化锰是否改变了氯酸钾的分解速率，所以实验3是将二者混合；
②通过比较加热时间长短产生氧气的量分析二氧化锰是否对氯酸钾分解起催化作用，这种研究方法是对比实验法；因为氯酸钾的熔点比其分解的温度低，则氯酸钾分解时已经是液态，可防止倒流，所以合理；
③氯酸钾在加热、二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气，反应方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；
④排水法收集气体时，还要用到集气瓶，和玻璃片；氧气密度比空气大，所以应从长管进气，将空气挤压到集气瓶上部，短管便于排出空气；
⑤A、实验室用双氧水制取氧气不需加热，操作简单，正确；
B、通过分液漏斗添加双氧水，可随时添加液体，利于连续操作和控制反应速率，正确；
C、由B分析可知，需要氧气，添加液体，若不需要氧气，则停止滴加，所以可节约药品，正确；
D、二氧化锰是粉末状药品，启普发生器适用于块状固体和液体的常温反应，故错误；
故答案为：①氯酸钾、二氧化锰混合放入试管中加热；
②对比实验法；合理，因为氯酸钾的熔点比其分解的温度低，则氯酸钾分解时已经是液态，可防止倒流；
③2KClO32KCl+3O2↑；
④玻璃片、集气瓶；b；
⑤ABC．
【分析】①据实验目的分析解答；
②通过比较加热时间长短产生氧气的量分析二氧化锰是否对氯酸钾分解起催化作用，这种研究方法是对比实验法；因为氯酸钾的熔点比其分解的温度低，则氯酸钾分解时已经是液态，可防止倒流；
③据反应原理书写方程式；
④排水法收集气体时，还要用到集气瓶，和玻璃片；氧气密度比空气大，所以应从长管进气，短管便于排出空气；
⑤实验室用双氧水制取氧气的优点是：不需要加热，节约能源，操作方便等．
16．请根据下列工业制氧气的流程图回答相关问题．
（1）洁净的空气是 （选填“纯净物”或“混合物”）．
（2）空气中的氧气并不会越来越少，是因为植物的 作用能产生氧气．
（3）空气中的氮气约占空气体积的 ；在焊接金属时常用氮气做保护气，是因为氮气的 ．
（4）液氧和液氢常用于火箭推进剂．请写出氢气在氧气中燃烧生成水的反应的文字表达式： ．
【答案】（1）混合物
（2）光合
（3）78%；化学性质稳定
（4）氢气+氧气 水
【知识点】氧气的工业制法；文字表达式；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：（1）洁净的空气是混合物；（2）空气中的氧气并不会越来越少，是因为植物的光合作用能产生氧气．（3）空气中的氮气约占空气体积的78%；在焊接金属时常用氮气做保护气，是因为氮气的化学性质稳定；（4）氢气在氧气中燃烧生成水，反应的文字表达式：氢气+氧气 水．
答案：（1）混合物；（2）光合；（3）78%；化学性质稳定；（4）氢气+氧气 水．
【分析】（1）根据洁净的空气是混合物解答；（2）根据光合作用能产生氧气解答；（3）根据空气中的氮气约占空气体积78%解答；（4）根据氢气在氧气中燃烧生成水解答．
1 / 12018-2019学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第二单元课题3 制取氧气 同步训练
一、单选题
1．（2018·枣庄）氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（ ）
A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼
B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气
C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
2．（2018·广东）下列属于分解反应的是（ ）
A．2H2O 2H2↑+O2↑ B．CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
C．C+H2O CO+H2 D．NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
3．有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．催化剂就是二氧化锰 B．催化剂能增加生成物的质量
C．没有催化剂过氧化氢不能分解 D．催化剂可以加快化学反应速率
4．（2016九上·漳州月考）实验室用氯酸钾和少量高锰酸钾混合加热能迅速制得氧气其主要原因是（ ）
A．高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂
B．氯酸钾加速了高锰酸钾的分解
C．高锰酸钾分解产生的二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂
D．高锰酸钾比氯酸钾易分解
5．（2018·南充模拟）根据下列实验方案进行实验，其中存在错误的是（ ）
A． 探究燃烧需要氧气
B． 高锰酸钾制取氧气
C． 证明为力在不断运动
D． 测定空气中洋气的含量
6．（2018·安徽）实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）
A．组装好装置后，检查装置的气密性
B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管
7．（2017·潍坊）下列实验操作正确的是（ ）
A． 点燃酒精灯
B． 氧气验满
C． 实验室制氧气
D． 检查装置的气密性
8．（2017九上·江都月考）实验室用高锰酸钾制取氧气主要过程为以下几步：①给试管加热②检查气密性③装配好仪器④装药品⑤收集氧气⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面。正确顺序为（ ）
A．②④③①⑤⑥⑦ B．④②③①⑤⑥⑦
C．④③②①⑤⑦⑥ D．③②④①⑤⑦⑥
9．（2017·眉山）实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是（ ）
A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶
C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞
10．（2017九上·深圳月考）某同学用高锰酸钾加热制取氧气时试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）
①没有给试管预热；②试管外壁有水未擦干；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先熄灭酒精灯后把导管撤离水面
A．全部 B．除④外 C．除⑥外 D．①②③⑤
11．（2018九上·南山期末）下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
12．下列关于催化剂的说法正确的是 （填序号）．
①质量变小；②质量不变；③性质不变；④化学性质不变；⑤加快化学反应速率； ⑥改变化学反应速率；⑦二氧化锰是催化剂．
13．（2018·闵行模拟）下面是实验室常用的一些装置，请根据要求回答问题。
① 写出仪器a的名称： 。
② 用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，反应的化学方程式是 ，可以选用的发生装置是 （填装置编号），若用E装置进行收集，则氧气应由导管 进入。
③ C装置叫启普发生器，可通过调节导管上的活塞来控制反应的发生与停止。要将B装置改进成具有C的功能，一般需再增加的一个实验用品是 。
④ 用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是 ；
如图是溶质质量分数分别为w1、w2、w3、w4的双氧水完全分解生成氧气的体积与时间的关系的示意图。
为使反应能保持较平稳地进行，需考虑的因素是：
Ⅰ.发生装置：选用A的理由是 ；
Ⅱ. 。
14．（2017九上·柳江期中）某小组在实验室进行关于氧气的实验，所用的部分仪器如下图所示．
①写出上述标号仪器的名称：a. b. c. d.
②甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的文字表达是 ，选择的收集装置是D或 ，用D收集氧气时验满的方法是（写出操作步骤、现象、结论） ．乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是 ，应选择的发生装置是 ．该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是 ．
a .反应中氧气的物理性质发生了变化
b. 此时得到的气体一定是混合物
c .只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d .可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质．
三、综合题
15．为了探究二氧化锰是否对氯酸钾的分解起了催化作用，经查阅资料得知；氯酸钾的熔点为356℃，加热到400℃可观察到缓慢放出气泡．实验仪器如下；
（1）验设计如下，请你补充完成实验报告．
实验步骤 加热时间（分钟） 实验现象
1．将二氧化锰单独放入试管中加热，将带火星的木条放在试管口 10 木条无变化
2．将氯酸钾单独放入试管中加热，将带火星的木条放在试管口 5 木条复燃
3．将 ，将带火星的木条放在试管口 1 木条复燃
（2）该验方法称为 ，第二步试验中，某同学选用装置乙加热，你认为是否正确？理由是 ．
（3）写出第三步实验中发生的化学反应方程式 ．
（4）“丙”中除导管外，另两个玻璃仪器的名称为 、 ；若用装置“丁”收集氧气，则导出气体的导管口是 （填写编号“a”或“b”）．
（5）实验室制取氧气还可用双氧水作为原料，比较用氯酸钾为原料的制取方法，用双氧水作原料的方案突出的优点是 （填写选项编号）
A． 不需要加热，操作简单
B．通过分液漏斗加液，有利于连续操作
C．节约药品
D．可以使用启普发生器，使制取更方便．
16．请根据下列工业制氧气的流程图回答相关问题．
（1）洁净的空气是 （选填“纯净物”或“混合物”）．
（2）空气中的氧气并不会越来越少，是因为植物的 作用能产生氧气．
（3）空气中的氮气约占空气体积的 ；在焊接金属时常用氮气做保护气，是因为氮气的 ．
（4）液氧和液氢常用于火箭推进剂．请写出氢气在氧气中燃烧生成水的反应的文字表达式： ．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；氧气的工业制法；分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】解：A、空气中的氧气与水中溶解的氧气是同一种物质，化学性质同样活泼，故A符合题意；
B、工业上可以利用分离液态空气法制取氧气，故B符合题意；
C、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故C不符合题意；
D、氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动，故D符合题意。
故答案为：C。
【分析】A，同种分子性质形同，空气中的氧和和溶解在水中的氧都是由氧分子构成，故化学性质相似。
B、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，用分离液态空气的方法制取氧气；
C、氧气具有氧化性，能支持燃烧，但本身不能燃烧；
D、人体需要氧气，是因为体内的物质如葡萄糖的氧化需要氧气，通过氧化释放能量，供人生命活动需要。
2．【答案】A
【知识点】分解反应及其应用
【解析】【解答】A.反应物一种，生成物两种，属于分解反应，符合题意；
B.反应物和生成物都两种，不属于分解反应，不符合题意；
C.反应物和生成物都两种且一种单质和一种化合物，属于置换反应，不符合题意；
D.反应物三种，生成物一种，属于化合反应，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据分解反应定义进行分析，分解反应要符合一变多的特点。
3．【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】解：A、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，故选项说法错误．
B、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加产物的质量，故选项说法错误．
C、没有催化剂过氧化氢也能分解，只不过反应速率较慢，故选项说法错误．
D、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确．
故选：D．
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．
4．【答案】C
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】实验室用氯酸钾和少量高锰酸钾混合加热能迅速制得氧气是因为，高锰酸钾分解产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起了催化作用，故能迅速制得氧气．故选：C．
【分析】本题考查了学生能几种常见气体的实验室制取问题，以药品的选择作为切入点，要求学生有较强的甄别能力．
5．【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；分子的定义与分子的特性；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、探究燃烧需要氧气，一只蜡烛用烧杯罩住，另一种没有，故A不符合题意；
B、高锰酸钾加热制取氧气，酒精灯外焰加热，试管倾斜，排水法收集，故B不符合题意；
C、证明微粒在不断运动，浓盐酸具有挥发性，氯化氢溶于水呈酸性，使紫色石蕊变红，故C不符合题意；
D、测定空气中氧气的含量，应用过量的红磷，燃烧后生成固体，木炭燃烧后生成气体，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】A、一只燃着的蜡烛用烧杯罩住，当氧气被消耗完后蜡烛即会熄灭，而空气中的蜡烛会正常燃烧，该对比试验说明燃烧需要氧气；
B、高锰酸钾制取氧气的发生装置属于“固固加热型”，即反应物是固体，反应条件需要加热，氧气可以用排水法收集；
C、大烧杯里面的紫色石蕊变为红色，是由于浓盐酸中的氯化氢分子运动到了紫色石蕊的小烧杯中，而由于大烧杯的阻隔，外面小烧杯中紫色石蕊不会变色，借以说明分子在不断运动；
D、测定空气中氧气含量药品的选择要求一是可以在空气中燃烧，二是生成物不能是气体。
6．【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、用高锰酸钾制取氧气时，组装好装置后，检查装置的气密性，故符合题意；
B、加入药品后，要先预热，后对准药品加热，故不符合题意；
C、收集气体时，待气泡连续均匀冒出时，开始收集，故不符合题意；
D、实验结束时，要先将导管从水中移出，后停止加热，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤进行分析。
7．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】解：A、不能用点燃的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，A错误；B、氧气验满要将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸进瓶内，B错误；C、实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气要将试管口略向下倾斜，C错误；D、图示检查装置的气密性的方法是正确的，D正确；
本题选D．
【分析】根据实验的操作方法和注意事项进行分析解答即可．
8．【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】高锰酸钾制氧气要先组装仪器，再检查装置气密性，装药品，然后给试管中药品加热，待导气管连续并均匀冒出气泡时收集气体，收集满后将导管移出水面，再熄灭酒精灯。
故答案为：D。
【分析】根据加热高锰酸钾制氧气的操作可总结为“查、装、定、点、收、离、熄”分析。
9．【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法
【解析】【解答】解：A、实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，无需使用烧杯、玻璃棒，故选项正确．
B、实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，可使用大试管、集气瓶，故选项错误．
C、实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，可使用酒精灯、铁架台，故选项错误．
D、实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，可使用导气管、单孔塞，故选项错误．
故选：A．
【分析】实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，据此进行分析判断．
10．【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】①没有给试管预热，能造成试管炸裂；②试管外壁有水未擦干，能造成试管炸裂；③试管口没有略向下倾斜，水回流到热的试管，能造成试管炸惠裂；④忘了加催化剂，只影响反应速率，不会造成试管炸裂；⑤加热时试管与灯芯接触，使试管骤冷，能造成试管炸裂；⑥收集完氧气，先熄灭酒精灯后把导管撤离水面，水回流到热的试管，能造成试管炸裂，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据试管骤冷骤热会炸裂分析。
11．【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A、用高锰酸钾制取氧气，图中装置正确，A符合题意；
B、收集气体的导管，要伸入集气瓶底部，图中导气管太短，B不符合题意；
C、验满氧气，带火星的木条应放在集气瓶口，图中操作错误，C不符合题意；
D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，为防止热的溅落物炸裂瓶底，瓶底应放一些水或沙子，图中操作错误，D不符合题意．
故答案为：A．
【分析】根据高锰酸钾制氧气条件为加热，应选择固体加热型发生装置分析；根据向上排空气法收集氧气导管应接近集气瓶底部分析；根据验满气体要在瓶口检验分析；根据铁丝燃烧实验为防止集气瓶炸裂要在瓶底放水分析。
12．【答案】②④⑥
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】解：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂在反应前后质量不变，化学性质不变，而不是性质不变；能改变（包括加快和减慢）化学反应速率；不是只有二氧化锰能做催化剂，其它物质也可以作催化剂，如氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂；故说法正确的是②④⑥．
故答案为：②④⑥．
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．
13．【答案】锥形瓶；2KClO3 2KCl+3O2↑；D；c；多孔隔板；2H2O2 2H2O+O2↑；能控制反应物的用量；双氧水的浓度
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；文字表达式
【解析】【解答】①a是锥形瓶；
②用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，反应的化学方程式是：2KClO3 2KCl+3O2↑，加热固体制取气体选择装置D。氧气的密度比空气的密度大，若用 E 装置进行收集，氧气进去以后在集气瓶的底部，空气被赶到上部，从b导出，则氧气由导管c进入；
③将B装置改进成具有C的功能，再增加一个多孔隔板，通过调节导管上的活塞来使固体与液体接触或分离；
④用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是：2H2O2 2H2O+O2↑， 发生装置A可通过旋转活塞控制反应物的用量，进而控制反应速率，据图可知，双氧水的浓度也影响反应速率.
故答案为：锥形瓶；2KClO3 2KCl+3O2↑；D；c；多孔隔板；2H2O22H2O+O2↑；能控制反应物的用量；双氧水的浓度.
【分析】①根据常用仪器的名称解答即可；
②氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，根据反应物的状态和反应条件可选择发生装置，氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集；
③启普发生器能控制化学反应的开始与停止，所以要将图B改进成具有图C的功能，一般需增加的实验用品是：多孔塑料隔板；
④过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，为使反应能保持平稳地进行可以选择装置A，A装置可以通过分液漏斗控制液体试剂滴加速率来控制反应的速度；由图2可知，过氧化氢溶液的浓度越小，反应的速度越慢．
14．【答案】酒精灯；试管；集气瓶；水槽；过氧化氢 水+氧气；E；带火星的木条放在集气瓶口，复燃则满；催化作用；A；ad
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】①a是酒精灯；b是试管；c是集气瓶；d是水槽。②过氧化氢 水+氧气，收集氧气可用向上排空气法或排水法。氧气的验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，复燃则满。用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰起催化作用，加热固体制取气体选择装置A。a .反应中氧气的物理性质没有发生变化，错误；b. 氧气是无味的气体，此时得到的气体一定是混合物，正确；c .只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关，正确；d .用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，会有微量的氯气产生，氯气有刺激性气味，错误。故选可ad。
【分析】选择发生装置要看反应物的状态和反应条件，若反应物为固体，反应条件需加热，则选择固固加热型发生装置；若反应物为固液，反应条件常温，则选择固液常温型发生装置；气体的收集方法看密度和溶解性，若不溶于水，可用排水法收集，若密度比空气小，则可用向下排空气法收集，若密度比空气大，则可用向上排空气法收集。
15．【答案】（1）氯酸钾、二氧化锰混合放入试管中加热
（2）对比实验法；合理，因为氯酸钾的熔点比其分解的温度低，则氯酸钾分解时已经是液态，可防止倒流
（3）2KClO32KCl+3O2↑
（4）玻璃片；集气瓶；b
（5）ABC
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；文字表达式
【解析】【解答】①本实验要探究二氧化锰是否对氯酸钾的分解起了催化作用，通过单独加热氯酸钾、二氧化锰，及二者的混合物，观察木条复燃需要的时间来判断生成氧气的量，从而判断二氧化锰是否改变了氯酸钾的分解速率，所以实验3是将二者混合；
②通过比较加热时间长短产生氧气的量分析二氧化锰是否对氯酸钾分解起催化作用，这种研究方法是对比实验法；因为氯酸钾的熔点比其分解的温度低，则氯酸钾分解时已经是液态，可防止倒流，所以合理；
③氯酸钾在加热、二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气，反应方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；
④排水法收集气体时，还要用到集气瓶，和玻璃片；氧气密度比空气大，所以应从长管进气，将空气挤压到集气瓶上部，短管便于排出空气；
⑤A、实验室用双氧水制取氧气不需加热，操作简单，正确；
B、通过分液漏斗添加双氧水，可随时添加液体，利于连续操作和控制反应速率，正确；
C、由B分析可知，需要氧气，添加液体，若不需要氧气，则停止滴加，所以可节约药品，正确；
D、二氧化锰是粉末状药品，启普发生器适用于块状固体和液体的常温反应，故错误；
故答案为：①氯酸钾、二氧化锰混合放入试管中加热；
②对比实验法；合理，因为氯酸钾的熔点比其分解的温度低，则氯酸钾分解时已经是液态，可防止倒流；
③2KClO32KCl+3O2↑；
④玻璃片、集气瓶；b；
⑤ABC．
【分析】①据实验目的分析解答；
②通过比较加热时间长短产生氧气的量分析二氧化锰是否对氯酸钾分解起催化作用，这种研究方法是对比实验法；因为氯酸钾的熔点比其分解的温度低，则氯酸钾分解时已经是液态，可防止倒流；
③据反应原理书写方程式；
④排水法收集气体时，还要用到集气瓶，和玻璃片；氧气密度比空气大，所以应从长管进气，短管便于排出空气；
⑤实验室用双氧水制取氧气的优点是：不需要加热，节约能源，操作方便等．
16．【答案】（1）混合物
（2）光合
（3）78%；化学性质稳定
（4）氢气+氧气 水
【知识点】氧气的工业制法；文字表达式；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：（1）洁净的空气是混合物；（2）空气中的氧气并不会越来越少，是因为植物的光合作用能产生氧气．（3）空气中的氮气约占空气体积的78%；在焊接金属时常用氮气做保护气，是因为氮气的化学性质稳定；（4）氢气在氧气中燃烧生成水，反应的文字表达式：氢气+氧气 水．
答案：（1）混合物；（2）光合；（3）78%；化学性质稳定；（4）氢气+氧气 水．
【分析】（1）根据洁净的空气是混合物解答；（2）根据光合作用能产生氧气解答；（3）根据空气中的氮气约占空气体积78%解答；（4）根据氢气在氧气中燃烧生成水解答．
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