2017~2018学年人教版九年级下册历史第七单元 专题14 冷战中的对峙同步练习
一、单选题
1．（2017·湛江模拟）1947年3月，杜鲁门向国会提出咨文说：“在世界历史上的这一时刻，几乎每一个国家都必须在两种不同的生活方式中进行选择。这种选择是经常的而不是自由的……”上述言论的背景是（ ）
A．美苏两国均想主导战后世界的重建
B．以美国为主导的世界贸易体系已经形成
C．战后科技革命使物质财富极大增长
D．两大军事政治集团的对峙局面正式形成
【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据题干信息“每一个国家都必须在两种不同的生活方式中进行选择”，结合所学知识可知，二战后，苏联（社会主义制度）和美（资本主义制度）两种不同社会制度国家间出现矛盾，战时同盟破裂，美苏两国均想主导战后世界的重建；美国为了遏制苏联1947年出台了杜鲁门主义；因此只有选项A符合题意，故选A。
【点评】本题有一定难度，考查的是美苏均想称霸的相关知识。
2．（2015·黄石） “冷战”是以美国为首的西方国家，对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以遏制共产主义。下列不属于“冷战”范畴的是（ ）
A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划
C．北大西洋公约组织 D．朝鲜战争
【答案】D
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】本题主要考查学生对美苏之间“冷战”有关知识的准确识记。依据所学知识可知，二战后，美苏战时同盟结束。1947年，美总统杜鲁门提出“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。“杜鲁门主义”的出台，标志着美苏之间“冷战”开始。美国在经济方面推行援助西欧的“马歇尔计划”。在军事方面建立了北大西洋公约组织。朝鲜战争不是冷战的表现。故答案选D。
3．（2016九上·姜堰期末）以美苏为首的两极格局正式形成的标志是（ ）
A．北约和华约组织的成立 B．“杜鲁门主义”的出台
C．马歇尔计划的提出 D．丘吉尔的“铁幕”演说
【答案】A
【知识点】“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】据所学可知，为了应对来自以美国为首的北约组织的威胁，1955年苏联联合东欧的一些国家成立了华沙条约组织，简称“华约”。从此欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局正式形成。故选A。
【点评】本题考查两极格局的相关知识。
4．（2017九下·邹平月考）当前，国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”，这实际上是典型的冷战思维。“冷战”局面的开始与美国哪个总统有关？（ ）
A．罗斯福 B．杜鲁门 C．肯尼迪 D．尼克松
【答案】B
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。这些政策后来被称为“杜鲁门主义”。“杜鲁门主义”的出台标志着美苏“冷战”的开始。故选B。
【点评】本题主要考查冷战中的杜鲁门总统。本题将美国历史上的多名总统放在一块进行考查，覆盖面广；建议学生重点掌握美国著名总统的主要事迹。
5．漫画中的历史：请你为教材中这组历史漫画归纳一个相同的主题。它是（ ）
A．英国衰落 B．两极对峙 C．世界大战 D．大国争霸
【答案】D
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】第一漫画反应的是第一次世界大战前德国像英国挑战；第二幅漫画反应的是美国和苏联二战后的的较量。这两副漫画共同反应了大国争霸。故选D项。
【点评】大国争霸特别是美苏争霸，都企图把自己国家的意识形态和社会制度及其价值观念强加到别国社会之上，并要推广到全世界。这是以错误的思维方式和方法来处理国家国际间的关系。我们必须认识并承认世界社会的多样性，统一性，尊重各国人民根据国情来选择自己的发展道路。
6．1945年5月8日，美国驻苏参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……，他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”此处“刚刚开始”的“战争”是指（ ）
A．一战 B．二战 C．冷战 D．科索沃战争
【答案】C
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】本题考查学生对冷战政策史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第14课冷战中的对峙，第一子目冷战政策中的内容：“二次大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。于是，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以‘遏制’共产主义。这种政策被称为冷战政策。”，题中凯南讲话的时间是1945年5月8日，“人们欢呼雀跃”的是第二次世界大战基本结束。“战争才刚刚开始”是指美苏冷战开始，故选C。A选项第一次世界大战是1914—1918年。D选项发生在1999年。
【点评】本题难度中等，主要考查学生对冷战政策史实的识记。对于这一内容，还可以考查冷战政策的背景、实施概况和影响。
7．当前，美日拉拢一些国家极力遏制中国，这实际上是典型的冷战思维的延续。美国实施冷战政策开始于（ ）
A．北约组织的建立 B．杜鲁门主义的提出
C．华沙条约组织的建立 D．马歇尔计划的推行
【答案】B
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】本题主要考查学生对美苏之间“冷战”有关知识的准确识记。依据所学知识可知，二战后，美苏战时同盟结束。1947年，美总统杜鲁门提出“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。杜鲁门主义的提出，标志着冷战的开始，故答案选B。
8．二战以后，美苏两国由战时同盟走向两极对峙，对“冷战”政策的描述，最准确的是（ ）
A．用除直接武装进大以外的一切手段来遏制共产主义
B．用局部“热战”打击亲苏势力
C．用“马歇尔计划”扶助西欧经济
D．组建北约组织，并积极东扩
【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，称霸世界的野心日益膨胀，但又不得不正视苏联等社会主义国家。于是美国带领西方资本义主国家(主要为西欧国家)，对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为“冷战”政策。故选A。
【点评】本题主要考查“冷战”。
9．（2017·滨海模拟）关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过，“我们担心的不是市场，而是预防苏联扩大其控制范围”。据此可知，美国推行改计划的最终目的在于（ ）
A．经济援助 B．称霸世界 C．造福各国 D．预防苏联
【答案】B
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】依据课本所学，二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它想称霸世界，但不得不正视苏联等社会主义国家，于是推行冷战政策。在经济上推行援助西欧的马歇尔计划。一方面是帮助西欧各国迅速恢复经济，防止革命的爆发；另一方面是通过美国的援助，控制西欧，对付苏联，称霸世界。B符合题意；经济援助是美国的一个目的；但不是最终目的，A不合题意；造福各国的说法不对，C不合题意；预防苏联是美国的目的，不是最终目的，D不合题意。以上分析可知，ACD不合题意，故选B。
【点评】本题主要考查美国推行改计划的最终目的。
10．（2017·高密模拟）二战后，美国外交官凯南形容当时世界：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛。却生活在截然不同的环境，暂时不会兵戎相见。”凯南评述的是（ ）
A．美苏都成为超级大国 B．美苏“冷战”对峙
C．美苏共同对付法西斯 D．美苏军事实力接近
【答案】B
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】注意题干中的关键词“二战后”，时间可排除C；A项与题干意思无关，D项只看到表面现象，未理解凯南评述的实质。“生活在截然不同的环境里”即两者分属资本主义和社会主义两大阵营；“暂时不会兵戎相见”即不会发生“热战”；题目中二战后，美国和苏联虽然都很强大，但是暂时不会兵戎相见，实际上反映的是以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营冷战对峙的情形。故选B。
【点评】本题考查的是美苏冷战。本题难度中等，主要考查学生对材料的解读理解和分析能力。
11．（2016·营口模拟）二战后，美国为称霸世界，对苏联等社会主义国家实行冷战政策。冷战政策在军事方面的表现是（ ）
A．“铁幕”演说 B．杜鲁门主义
C．马歇尔计划 D．北约的成立
【答案】D
【知识点】“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】本题主要考查学生对美苏争霸的相关知识的准确识记。依据已学知识可知，以杜鲁门主义为起点，美国在经济方面推行了马歇尔计划，在军事方面建立了北大西洋公约组织，苏联则成立了华沙条约组织，故选D。
12．小青准备撰写一篇关于“冷战”的历史小论文。以下哪些词汇应该出现在他的论文当中（ ）
A．“铁幕”演说、杜鲁门主义、《北大西洋公约》
B．“铁幕”演说 、《北大西洋公约》、朝鲜战争
C．雅尔塔会议、 杜鲁门主义、《北大西洋公约》
D．雅尔塔会议、马歇尔计划、欧共体
【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】题干中已明确提到“冷战”的小论文，要与冷战有关。“铁幕”演说揭开了冷战的序幕；1947年杜鲁门主义的提出标志着冷战开始。1949年美国冷战在军事方面的表现，签署《北大西洋公约》成立北大西洋公约组织。故此题选择答案A。
【点评】此题考查的是冷战的相关史实。
13．（2016九上·龙岗期末）下图是苏联某时期的宣传漫画，你认为这是创作于什么时期的漫画（ ）
苏联宣传漫画：华盛顿的“和平鸽”
A．第一次世界大战时期 B．第二次世界大战时期
C．冷战时期 D．现在
【答案】C
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】本题考查的是冷战政策的相关知识。观看图片所给关键信息：“华盛顿的‘和平鸽’”，结合所学知识可知，1947年，杜鲁门主义的出台标志着美苏冷战的正式开始，随着美苏为首的两大对峙的军事集团出现，世界两极格局形成。苏联这幅宣传画，讽刺了美国虽然说自己代表和平，但是他们的行动都知道，体现了美国的霸权主义野心，强权政策，假和平的政策。故选C。
【点评】本题难度不大，考查的是冷战政策的相关知识。
14．“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常枋……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。”为此，美国（ ）
A．实施马歇尔计划 B．推行杜鲁门主义
C．建立北大西洋公约组织 D．推动欧洲走向联合
【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】材料中美国为“协助欧洲走上复兴之路”，实施了援助西欧的马歇尔计划，这是美国冷战政策在经济上的表现，而推行杜鲁门主义和建立北大西洋公约组织分别是美国冷战在政治和军事上的表现，美国不可能推动欧洲走向联合，因为联合会增强欧洲的实力，不利于美国控制西欧。故答案选A。
【点评】本题主要考查阅读分析能力。
15．五芳同学对“世界史·中国梦”这一主题进行探究，经过查阅资料、分析比较和总结，认识到：“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐，它符合当今世界的时代主题，与人类的进步紧密相连。因此，“中国梦”（ ）
①有别于近代主要西方国家的大国之梦②同冷战时期苏联的大国之梦基本一致 ③有助于推动世界格局多极化趋势发展 ④意味着中国对人类的贡献将越来越大
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】美国的冷战政策；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】本题主要考查学生对“中国梦”的认识，解答此题可用排除法。我们通过学过的知识知道:冷战时期苏联的大国之梦是同美国争霸，“中国梦”与同冷战时期苏联的大国之梦基本一致的说法错误可排除②，故选择答案C。
二、材料分析题
16．（2017·滨海模拟）在近现代史上，中美日三国的外交关系风云变幻，跌宕起伏，对世界历史的发展产生了重大影响。阅读材料，回答问题。
材料一：美国哈定总统邀请九个大国于1921年11月出席会议，缔结一项国际协议来保持神话般的中国市场的开放。
---《美国世纪》沃尔特·拉菲伯等人著
材料二：1942年底，中美关系发展生了转折性变化。美国迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力，12月23日，中美英三国决定联合作战。
----据张殿清《抗日战争时期 的中美关系及启示》整编
材料三：
（1）材料一中的“会议”最后签订了哪项“国际协议”来“保持神话般的中国市场的开放”？该协议最有利于哪一国家在中国的扩张？
（2）热材料二中哪一句话是中美关系发生转折性变化“原因”的表述，中美关系的转折性变化在材料二中的具体表现是什么？
（3）图一反映了美国对日本采取何种政策？图二反映当时的中美关系如何？这种关系是在什么国际格局背景下形成的？该格局最终形成的标志是什么组织的建立？
（4）你认为中美日三国应该建立怎样的关系才能给广大民众带来福音？
【答案】（1）《九国公约》；美国。
（2）美国迫切需要中国牵制与消耗日本的战斗力；决定联合作战。
（3）扶持援助；敌对；两极格局；华约组织。
（4）加强合作促进共同发展，维护世界和平。
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》；《联合国宣言》与二战的转折；“北约”与“华约”的对峙；战后日本的崛起
【解析】【分析】（1）依据课本所学，在美国的倡议下，1921——1922年，美、英、法、日、意、比、荷、葡和中国九国代表在华盛顿举行会议。1922年九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》。这个公约宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。这个公约实际上为美国在中国的扩张提供了方便。（2）依据材料二中信息：“美国迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力”，可知是中美关系发生转折性变化“原因”。依据材料二中“12月23日，中美英三国决定联合作战”，可知中美关系的具体表现是决定联合作战。（3）依据图一中文字结合课本所学，第二次世界大战以后，美国在日本进行了社会改革。20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本；第二小问依据图二“中国五六十年代”的文字信息，新中国成立后，美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国沿海实行封锁；第三小问，结合课本所学，二战结束后，美国为了称霸世界，针对苏联等社会主义国家推行冷战政策，苏联采取针锋相对的措施，形成了两极格局；第四小问结合课本所学，美国在军事方面建立了北大西洋公约组织，苏联针对性的成立了华沙条约组织，两极格局由此形成。（4）依据材料二信息，1942年为了一起对抗法西斯国家，美国决定联合中国一起作战。由此分析得出：面对共同的危机，人类共同面临的问题，各国要加强合作促进共同发展，维护世界和平。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。
1 / 12017~2018学年人教版九年级下册历史第七单元 专题14 冷战中的对峙同步练习
一、单选题
1．（2017·湛江模拟）1947年3月，杜鲁门向国会提出咨文说：“在世界历史上的这一时刻，几乎每一个国家都必须在两种不同的生活方式中进行选择。这种选择是经常的而不是自由的……”上述言论的背景是（ ）
A．美苏两国均想主导战后世界的重建
B．以美国为主导的世界贸易体系已经形成
C．战后科技革命使物质财富极大增长
D．两大军事政治集团的对峙局面正式形成
2．（2015·黄石） “冷战”是以美国为首的西方国家，对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以遏制共产主义。下列不属于“冷战”范畴的是（ ）
A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划
C．北大西洋公约组织 D．朝鲜战争
3．（2016九上·姜堰期末）以美苏为首的两极格局正式形成的标志是（ ）
A．北约和华约组织的成立 B．“杜鲁门主义”的出台
C．马歇尔计划的提出 D．丘吉尔的“铁幕”演说
4．（2017九下·邹平月考）当前，国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”，这实际上是典型的冷战思维。“冷战”局面的开始与美国哪个总统有关？（ ）
A．罗斯福 B．杜鲁门 C．肯尼迪 D．尼克松
5．漫画中的历史：请你为教材中这组历史漫画归纳一个相同的主题。它是（ ）
A．英国衰落 B．两极对峙 C．世界大战 D．大国争霸
6．1945年5月8日，美国驻苏参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……，他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”此处“刚刚开始”的“战争”是指（ ）
A．一战 B．二战 C．冷战 D．科索沃战争
7．当前，美日拉拢一些国家极力遏制中国，这实际上是典型的冷战思维的延续。美国实施冷战政策开始于（ ）
A．北约组织的建立 B．杜鲁门主义的提出
C．华沙条约组织的建立 D．马歇尔计划的推行
8．二战以后，美苏两国由战时同盟走向两极对峙，对“冷战”政策的描述，最准确的是（ ）
A．用除直接武装进大以外的一切手段来遏制共产主义
B．用局部“热战”打击亲苏势力
C．用“马歇尔计划”扶助西欧经济
D．组建北约组织，并积极东扩
9．（2017·滨海模拟）关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过，“我们担心的不是市场，而是预防苏联扩大其控制范围”。据此可知，美国推行改计划的最终目的在于（ ）
A．经济援助 B．称霸世界 C．造福各国 D．预防苏联
10．（2017·高密模拟）二战后，美国外交官凯南形容当时世界：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛。却生活在截然不同的环境，暂时不会兵戎相见。”凯南评述的是（ ）
A．美苏都成为超级大国 B．美苏“冷战”对峙
C．美苏共同对付法西斯 D．美苏军事实力接近
11．（2016·营口模拟）二战后，美国为称霸世界，对苏联等社会主义国家实行冷战政策。冷战政策在军事方面的表现是（ ）
A．“铁幕”演说 B．杜鲁门主义
C．马歇尔计划 D．北约的成立
12．小青准备撰写一篇关于“冷战”的历史小论文。以下哪些词汇应该出现在他的论文当中（ ）
A．“铁幕”演说、杜鲁门主义、《北大西洋公约》
B．“铁幕”演说 、《北大西洋公约》、朝鲜战争
C．雅尔塔会议、 杜鲁门主义、《北大西洋公约》
D．雅尔塔会议、马歇尔计划、欧共体
13．（2016九上·龙岗期末）下图是苏联某时期的宣传漫画，你认为这是创作于什么时期的漫画（ ）
苏联宣传漫画：华盛顿的“和平鸽”
A．第一次世界大战时期 B．第二次世界大战时期
C．冷战时期 D．现在
14．“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常枋……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。”为此，美国（ ）
A．实施马歇尔计划 B．推行杜鲁门主义
C．建立北大西洋公约组织 D．推动欧洲走向联合
15．五芳同学对“世界史·中国梦”这一主题进行探究，经过查阅资料、分析比较和总结，认识到：“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐，它符合当今世界的时代主题，与人类的进步紧密相连。因此，“中国梦”（ ）
①有别于近代主要西方国家的大国之梦②同冷战时期苏联的大国之梦基本一致 ③有助于推动世界格局多极化趋势发展 ④意味着中国对人类的贡献将越来越大
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、材料分析题
16．（2017·滨海模拟）在近现代史上，中美日三国的外交关系风云变幻，跌宕起伏，对世界历史的发展产生了重大影响。阅读材料，回答问题。
材料一：美国哈定总统邀请九个大国于1921年11月出席会议，缔结一项国际协议来保持神话般的中国市场的开放。
---《美国世纪》沃尔特·拉菲伯等人著
材料二：1942年底，中美关系发展生了转折性变化。美国迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力，12月23日，中美英三国决定联合作战。
----据张殿清《抗日战争时期 的中美关系及启示》整编
材料三：
（1）材料一中的“会议”最后签订了哪项“国际协议”来“保持神话般的中国市场的开放”？该协议最有利于哪一国家在中国的扩张？
（2）热材料二中哪一句话是中美关系发生转折性变化“原因”的表述，中美关系的转折性变化在材料二中的具体表现是什么？
（3）图一反映了美国对日本采取何种政策？图二反映当时的中美关系如何？这种关系是在什么国际格局背景下形成的？该格局最终形成的标志是什么组织的建立？
（4）你认为中美日三国应该建立怎样的关系才能给广大民众带来福音？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据题干信息“每一个国家都必须在两种不同的生活方式中进行选择”，结合所学知识可知，二战后，苏联（社会主义制度）和美（资本主义制度）两种不同社会制度国家间出现矛盾，战时同盟破裂，美苏两国均想主导战后世界的重建；美国为了遏制苏联1947年出台了杜鲁门主义；因此只有选项A符合题意，故选A。
【点评】本题有一定难度，考查的是美苏均想称霸的相关知识。
2．【答案】D
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】本题主要考查学生对美苏之间“冷战”有关知识的准确识记。依据所学知识可知，二战后，美苏战时同盟结束。1947年，美总统杜鲁门提出“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。“杜鲁门主义”的出台，标志着美苏之间“冷战”开始。美国在经济方面推行援助西欧的“马歇尔计划”。在军事方面建立了北大西洋公约组织。朝鲜战争不是冷战的表现。故答案选D。
3．【答案】A
【知识点】“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】据所学可知，为了应对来自以美国为首的北约组织的威胁，1955年苏联联合东欧的一些国家成立了华沙条约组织，简称“华约”。从此欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局正式形成。故选A。
【点评】本题考查两极格局的相关知识。
4．【答案】B
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。这些政策后来被称为“杜鲁门主义”。“杜鲁门主义”的出台标志着美苏“冷战”的开始。故选B。
【点评】本题主要考查冷战中的杜鲁门总统。本题将美国历史上的多名总统放在一块进行考查，覆盖面广；建议学生重点掌握美国著名总统的主要事迹。
5．【答案】D
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】第一漫画反应的是第一次世界大战前德国像英国挑战；第二幅漫画反应的是美国和苏联二战后的的较量。这两副漫画共同反应了大国争霸。故选D项。
【点评】大国争霸特别是美苏争霸，都企图把自己国家的意识形态和社会制度及其价值观念强加到别国社会之上，并要推广到全世界。这是以错误的思维方式和方法来处理国家国际间的关系。我们必须认识并承认世界社会的多样性，统一性，尊重各国人民根据国情来选择自己的发展道路。
6．【答案】C
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】本题考查学生对冷战政策史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第14课冷战中的对峙，第一子目冷战政策中的内容：“二次大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。于是，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以‘遏制’共产主义。这种政策被称为冷战政策。”，题中凯南讲话的时间是1945年5月8日，“人们欢呼雀跃”的是第二次世界大战基本结束。“战争才刚刚开始”是指美苏冷战开始，故选C。A选项第一次世界大战是1914—1918年。D选项发生在1999年。
【点评】本题难度中等，主要考查学生对冷战政策史实的识记。对于这一内容，还可以考查冷战政策的背景、实施概况和影响。
7．【答案】B
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】本题主要考查学生对美苏之间“冷战”有关知识的准确识记。依据所学知识可知，二战后，美苏战时同盟结束。1947年，美总统杜鲁门提出“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。杜鲁门主义的提出，标志着冷战的开始，故答案选B。
8．【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，称霸世界的野心日益膨胀，但又不得不正视苏联等社会主义国家。于是美国带领西方资本义主国家(主要为西欧国家)，对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为“冷战”政策。故选A。
【点评】本题主要考查“冷战”。
9．【答案】B
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】依据课本所学，二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它想称霸世界，但不得不正视苏联等社会主义国家，于是推行冷战政策。在经济上推行援助西欧的马歇尔计划。一方面是帮助西欧各国迅速恢复经济，防止革命的爆发；另一方面是通过美国的援助，控制西欧，对付苏联，称霸世界。B符合题意；经济援助是美国的一个目的；但不是最终目的，A不合题意；造福各国的说法不对，C不合题意；预防苏联是美国的目的，不是最终目的，D不合题意。以上分析可知，ACD不合题意，故选B。
【点评】本题主要考查美国推行改计划的最终目的。
10．【答案】B
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】注意题干中的关键词“二战后”，时间可排除C；A项与题干意思无关，D项只看到表面现象，未理解凯南评述的实质。“生活在截然不同的环境里”即两者分属资本主义和社会主义两大阵营；“暂时不会兵戎相见”即不会发生“热战”；题目中二战后，美国和苏联虽然都很强大，但是暂时不会兵戎相见，实际上反映的是以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营冷战对峙的情形。故选B。
【点评】本题考查的是美苏冷战。本题难度中等，主要考查学生对材料的解读理解和分析能力。
11．【答案】D
【知识点】“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】本题主要考查学生对美苏争霸的相关知识的准确识记。依据已学知识可知，以杜鲁门主义为起点，美国在经济方面推行了马歇尔计划，在军事方面建立了北大西洋公约组织，苏联则成立了华沙条约组织，故选D。
12．【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】题干中已明确提到“冷战”的小论文，要与冷战有关。“铁幕”演说揭开了冷战的序幕；1947年杜鲁门主义的提出标志着冷战开始。1949年美国冷战在军事方面的表现，签署《北大西洋公约》成立北大西洋公约组织。故此题选择答案A。
【点评】此题考查的是冷战的相关史实。
13．【答案】C
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】本题考查的是冷战政策的相关知识。观看图片所给关键信息：“华盛顿的‘和平鸽’”，结合所学知识可知，1947年，杜鲁门主义的出台标志着美苏冷战的正式开始，随着美苏为首的两大对峙的军事集团出现，世界两极格局形成。苏联这幅宣传画，讽刺了美国虽然说自己代表和平，但是他们的行动都知道，体现了美国的霸权主义野心，强权政策，假和平的政策。故选C。
【点评】本题难度不大，考查的是冷战政策的相关知识。
14．【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】材料中美国为“协助欧洲走上复兴之路”，实施了援助西欧的马歇尔计划，这是美国冷战政策在经济上的表现，而推行杜鲁门主义和建立北大西洋公约组织分别是美国冷战在政治和军事上的表现，美国不可能推动欧洲走向联合，因为联合会增强欧洲的实力，不利于美国控制西欧。故答案选A。
【点评】本题主要考查阅读分析能力。
15．【答案】C
【知识点】美国的冷战政策；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】本题主要考查学生对“中国梦”的认识，解答此题可用排除法。我们通过学过的知识知道:冷战时期苏联的大国之梦是同美国争霸，“中国梦”与同冷战时期苏联的大国之梦基本一致的说法错误可排除②，故选择答案C。
16．【答案】（1）《九国公约》；美国。
（2）美国迫切需要中国牵制与消耗日本的战斗力；决定联合作战。
（3）扶持援助；敌对；两极格局；华约组织。
（4）加强合作促进共同发展，维护世界和平。
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》；《联合国宣言》与二战的转折；“北约”与“华约”的对峙；战后日本的崛起
【解析】【分析】（1）依据课本所学，在美国的倡议下，1921——1922年，美、英、法、日、意、比、荷、葡和中国九国代表在华盛顿举行会议。1922年九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》。这个公约宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。这个公约实际上为美国在中国的扩张提供了方便。（2）依据材料二中信息：“美国迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力”，可知是中美关系发生转折性变化“原因”。依据材料二中“12月23日，中美英三国决定联合作战”，可知中美关系的具体表现是决定联合作战。（3）依据图一中文字结合课本所学，第二次世界大战以后，美国在日本进行了社会改革。20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本；第二小问依据图二“中国五六十年代”的文字信息，新中国成立后，美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国沿海实行封锁；第三小问，结合课本所学，二战结束后，美国为了称霸世界，针对苏联等社会主义国家推行冷战政策，苏联采取针锋相对的措施，形成了两极格局；第四小问结合课本所学，美国在军事方面建立了北大西洋公约组织，苏联针对性的成立了华沙条约组织，两极格局由此形成。（4）依据材料二信息，1942年为了一起对抗法西斯国家，美国决定联合中国一起作战。由此分析得出：面对共同的危机，人类共同面临的问题，各国要加强合作促进共同发展，维护世界和平。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。
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