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咕咚
部编版一年级下
语文一年级下册
咕咚
知识复习
写出加横线词的反义词。
（1）木瓜熟了。 熟——（ ）
（2）一个木瓜从高高的树上掉进湖里。
高——（ ）
（3）这一下可热闹了。
热闹——（ ）
低
生
安静
读课文，思考：兔子听到了什么声音 是 怎么做的 野牛是怎么做的 除了野牛之外的动物们是怎么做的 知道“咕咚”到底是什 么吗
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木瓜熟了。一个木瓜 从高高的树上掉进湖里，咕咚!
“高高的”写出了木瓜树很高，正因为树高，木瓜掉。 进湖里的声音才特别大，才会使兔子害怕。
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兔子吓了一跳，拔腿就跑。
“拔 腿就跑”写出了兔子被吓坏了。
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小猴子看见了，问 他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’ 可怕极了!”
“一边跑一边叫”写出了 兔子当时的惊慌。朗读这句话时语速要快一些，读 出兔子的害怕和着急。
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小猴子一听，就跟 着跑起来。
“一 听”“跟着跑”写出了小猴子根 本没有问兔子是怎么回事，只 是盲目地跟着跑了起来。
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这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊, 小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边 叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了!”
“一个跟 着一个”说明大伙儿都只听信了兔子和小猴子的 话，没有亲眼见到就匆忙地逃命。
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朗读指导：野牛说的话要用镇静、沉着的语气 来读。
大象看见了，也跟着跑起来。野 牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见 了 ”
大象说："没看见，大伙都说‘咕咚’来 了。”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。最后 问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
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“都”说明大伙都有从众心理，盲目听信别人。
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交代了故事的结果，也把我们从重重谜团中带出 来，告诉我们“咕咚”是什么。
兔子领着大家来到湖边。正好又 有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚!
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
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“你看看我，我看看你”可 以看出大家都已经明白是怎么回 事了。
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兔子跑是因为受到了 惊吓，因为兔子生性胆小。 小猴子跑是因为听了兔子 的话，没追问原因。
兔子为什么跑 小猴子为什么跑
听到“咕咚”的声音， 兔子、小猴子、狐狸、 山羊、小鹿、大象、野 牛各有怎样的表现
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听到“咕咚”的声 音，兔子拔腿就跑，除 了野牛，其他动物见 了，也跟着跑。野牛听 到动物们的喊声，没有 盲目地跟着跑，而是冷 静地先问大象，再问大 伙，最后问兔子，追问 事情的原委。
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我最喜欢野牛，因为他遇 到事情不慌张，不盲目跟从。
读了这个故事，你最喜欢 谁 为什么
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咕咚
起因：兔子听到声音拔腿就跑
经过
遇事多动脑
盲从可不要
小猴子也跟着跑
其他动物全跟着跑
野牛问出原因
结果：木瓜落水，真相大白
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这是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，讲的是一只兔子偶然听见“咕咚”一声， 吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛问“咕咚”是什么，大家去看了才明白， “咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们，遇到任何事情 一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目跟从。
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在生活中，我们遇事不能听信传言，人云亦云，盲目跟从，而是要想办法弄清事情的真相。
知识拓展
我们应该有恒心，尤其要有自信心。 ---居里夫人
任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。 ---徐特立
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。 ---高尔基
课后习题
在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。
我们在课文中遇到没有注音的生字，对于这些不认识的字，可以充分 利用插图、借助形声字的构字规律或生活经验大胆猜读。如:“鹿”“象”可以看 图精读;“吃”“咚”“吓”“拦”可以借助形声字的构字规律猜读。
课后习题
朗读课文。说说动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的。
动物们是因为不思考、盲目跟从，根本没考虑兔子说得对不对， 看见兔子一边跑一边啦“不好啦，‘咕咚’可怕极了!"时没有问清原因，就跟 着兔子一起跑。野牛拦住大家，问“咕咚”在哪里，追问事情的原委，最后揭开 了“咕咚”是木瓜掉进湖里的声音这个谜底。
课堂演练
近义词：
可怕—— 热闹——
拦住——
恐怖
喧闹
阻拦
课堂演练
怕 吓 都 羊 跟 家 跟
有一个木瓜掉进湖里，“咕咚”！兔子_____ 了一跳，撒腿就跑。大伙 着跑起来。狐狸呀，山 啊，小鹿哇，一个 着一个……大 一边跑一边叫：“好可 啊，咕咚来啦！”
跟
羊
跟
吓
怕
对号入座，读一读，选一选。
形容盲目跟风的词语
课堂演练
人云亦云
趋之若鹜
鹦鹉学舌
随声附和
东施效颦
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读一读加点字，并连一连。
掉下 mìnɡ
带领 diào
逃命 lán
拦住 lǐnɡ
选择加点字的正确读音，画“√”。
成熟(shú sú) 逃命(táo zhào) 小鹿(lù nù) 野牛(yě yǒu)
三、写出加点词的反义词。
1.木瓜熟了。 熟——( )
2.一个木瓜从高高的树上掉进湖里。 高——( )
3.这一下可热闹了。 热闹——( )
四、按要求写句子。
1.连词成句。
兔子 拔腿就跑 听见了 _________________________________________________________________
2.照样子，写句子。
例：小猴子一边跑一边大叫。 奶奶一边__________一边__________。
参考答案：
一、diào lǐnɡ mìnɡ lán
掉 领 命 拦
二、、成熟(shú) 逃命(táo) 小鹿(lù) 野牛(yě)
三、1.生 2.低 3.冷清
四、1.兔子听见了，撒腿就跑。
2.奶奶一边走，一边大声呵斥着我。
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