三年级下册英语学案-Module 3 Personal information Unit 5 Happy birthday! 教科版（广州，三起）（无答案）

Unit 5 Happy birthday!
【第一课时】
【学习目标】
知识目标：
单词：happy, birthday, guess, one, two, three … ten, how old
主要句型：How old are you I’m ….
能力目标：会运用所学句型询问别人的年龄。
情感目标：通过学习，使学生养成良好的学习英语的习惯，提高学生的交际能力。
【学习重点】
掌握十以内的英语数字和句型 “How old … ”
【学习难点】
“How old …”句型的运用。
【学习过程】
1．复习上单元单词，写出下列单词的汉语意思。
English __________ TV __________ schoolbag __________
in front of __________ behind __________ beside __________
2．学习新单词（正确拼读单词并写出汉语意思。）
happy __________ birthday __________ happy birthday __________
little __________ for __________ guess __________
how __________ How old… __________
3．认知句型：“How old … ”
意思是：__________________________________________
用该句型编一段对话（四句话及以上）
4．用英文写出数字1-10。
5．翻译并背诵下列语段。
How old are you
Guess!
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine. You’re nine!
Yes, I am.
Happy birthday!
Thank you.
This is for you.
Little cars! Four little cars! Thank you.
【第二课时】
【学习目标】
知识目标：
单词：happy, birthday, guess, one, two, three … ten, how old
主要句型：How old are you I’m ….
能力目标：会运用所学句型询问别人的年龄。
情感目标：通过学习，使学生养成良好的学习英语的习惯，提高学生的交际能力。
【学习重点】
掌握十以内的英语数字和句型 “How old … ”
【学习难点】
“How old …”句型的运用。
【学习过程】
一、默写词组：
1．三只狗
2．五个球
3．六本书
4．十支蜡笔
5．多大年纪？
6．生日快乐!
7．这是给你的
8．谢谢你
二、智力大考验：填写出缺失的数字。
三、默写课文：
A： are you
B： !
A： . You’re !
B：Yes, I am.
A： !
B：Thank you.
A：This is you.
B： cars! Four cars! Thank you.