苏教版小学数学四年级下册第八单元质量调研卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版小学数学四年级下册第八单元质量调研卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 379.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-27 15:12:57 | ||
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文档简介
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苏教版小学数学
四年级下册第八单元 质量调研卷
姓名： 班级：
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题（21分）
1．李兰在班级的座位可以用数对（4，3）来表示，她的后面是朱丽，朱丽的座位用数对表示是 （ ）。
A．（3，3） B．（5，3） C．（4，4）
2．下面数对中表示的位置和（3，5）在同一行的是（ ）。
A．（5，6） B．（6，3） C．（6，5）
3．如果用（x，4）表示小强在教室里的座位，那么下面说法正确的是（ ）。
A．小强的座位一定在第4列 B．小强的座位一定在第4排
C．小强的座位一定不在第4列 D．小强的座位不一定在第4排
4．数对（ ）表示的位置与数对（4，5）表示的位置在同一行。
A．（4，7） B．（6，5） C．（5，4）
5．与数对（3，6）在同一列的数对是（ ）。
A．（3，5） B．（5，3） C．（5，6）
6．如果（3，2）表示第3列第2排的座位，那么位于第5列第4排的座位应表示为（ ）。
A．（4，5） B．（5，4） C．（3，2） D．（2，3）
7．小云在教室的位置用数对表示是（4，5），位置是（4，4）的同学坐在小云的（ ）面。
A．前 B．后 C．左 D．右
二、填空题（22分）
8．小月坐在第4行第1列的位置，用数对表示( )。小天的位置用数对表示是（5，6）， 他坐在第( )列第( )行。
9．小亮在教室里的位置是第3列第5行，用数对表示是( )，他前面一位同学的位置用数 对表示是( )。
10．四（1）班教室里的座位有8列，每列人数相同，第8列最后一位学生的座位用数对表示是 （8，6）。那么四（1）班一共有( )位学生。
11．看图完成下面各题。
（1）用数对表示下面各点的位置。
A( )B( )C( )D( )
（2）若图中平行四边形的底边BC＝8厘米，BC边上的高是( )厘米。
12．李明在教室的位置用数对表示是（3，6），那么李明坐在第( )列，小华坐在他的后 面，用数对表示小华的位置是( )。
13．明明在班里的位置可以用数对（7，6）表示，表示他在第( )列第( )行，如 果他正好坐在班里最后一位，这个班有( )名学生。
14．小红在班级坐在第五列、第四行，如果用（5，4）表示小红的位置，那么小明在第四列、第 五行，应该用_______来表示。
15．若将电影票上“8排10号”记作（8，10），那么“24排32号”的电影票记作( )。
16．小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是( )；小强坐的位置用数对表示
是（3，6），他坐在第( )行。
17．小敏在教室里的位置是第1列第4行，用数对表示是( )，她的同桌小芳的位置用数 对表示是( )。
三、判断题（10分）
18．判断题，明明坐在第6行第5列，他的位置可以用数对（6，5）表示。( )
19．数对（8，6）和（6，8）表示的位置相同。( )
20．小青的位置是（1，4），她同桌的位置是（1，3）。( )
21．在表示位置时，数对（3，5）和（5，3）表示同一位置。( )
22．聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示；明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（5，2）。( )
四、解答题（47分）
23．（1）有一个四边形，它的四个顶点分别是A（5，5）、B（7，4）、C（7，2）、D（5，1）， 在下面的方格纸上描出四个点并顺次连接四个点，得到一个（ ）形。
（2）画出这个四边形的1条对称轴。
（3）把这个四边形绕D点沿逆时针方向旋转90°。
（4）把旋转后得到的四边形向右平移8格，再向上平移3格。
24．按要求完成下面各题。
（1）写出三角形3个顶点的数对：A（ ）；B（ ）；C（ ）。
（2）将三角形绕点B逆时针旋转90°，画出旋转后的三角形。
25．画一画，填一填。
①用数对表示图中点A的位置是（ ， ）。
②标出点D，与原来三个点能连成一个平行四边形。点D的位置用数对表示是（ ， ）。
26．按要求画一画，填一填。
（1）把①号图形绕点O逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。
（2）如果②号图形中，A点可以用数对（4，3）表示，那么C点可以用数对（ ）表示；将②号图形向右平移6格，画出平移后的图形。
（3）在方格图中涂一个小方格，使它与③号图形组成一个轴对称图形。
27．按要求画图。
（1）画出①号图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。
（2）图中②号图形先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格，就能和③号图形拼成一个正方形。
（3）在图中画出③号图形绕点O逆时针旋转90°后的图形。
（4）图中线段AB是一个等腰直角三角形中最长的一条边，这个三角形的另一个顶点的位置用数对表示可以是（ ）或（ ）。
参考答案：
1．C
2．C
3．B
4．B
5．A
6．B
7．B
8． （1，4） 5 6
9． （3，5） （3，4）
10．48
11． （2，4） （1，1） （5，1） （6，4） 6
12． 3 （3，7）
13． 7 6 42
14．（4，5）
15．（24，32）
16． （4，5） 6
17． （1，4） （2，4）
18．×
19．×
20．×
21．×
22．×
23．（1）等腰梯
（2）（3）（4）见详解
24．见详解
25．①（5，6）；
②图见详解；（10，6）（答案不唯一）
26．（1）旋转后的图形见详解
（2）（6，1）；平移后的图形见详解
（3）图见详解
27．（1）见详解
（2）上；2；右；3
（3）见详解
（4）（3，1）；（3，5）
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四年级下册第八单元 质量调研卷
姓名： 班级：
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题（21分）
1．李兰在班级的座位可以用数对（4，3）来表示，她的后面是朱丽，朱丽的座位用数对表示是 （ ）。
A．（3，3） B．（5，3） C．（4，4）
2．下面数对中表示的位置和（3，5）在同一行的是（ ）。
A．（5，6） B．（6，3） C．（6，5）
3．如果用（x，4）表示小强在教室里的座位，那么下面说法正确的是（ ）。
A．小强的座位一定在第4列 B．小强的座位一定在第4排
C．小强的座位一定不在第4列 D．小强的座位不一定在第4排
4．数对（ ）表示的位置与数对（4，5）表示的位置在同一行。
A．（4，7） B．（6，5） C．（5，4）
5．与数对（3，6）在同一列的数对是（ ）。
A．（3，5） B．（5，3） C．（5，6）
6．如果（3，2）表示第3列第2排的座位，那么位于第5列第4排的座位应表示为（ ）。
A．（4，5） B．（5，4） C．（3，2） D．（2，3）
7．小云在教室的位置用数对表示是（4，5），位置是（4，4）的同学坐在小云的（ ）面。
A．前 B．后 C．左 D．右
二、填空题（22分）
8．小月坐在第4行第1列的位置，用数对表示( )。小天的位置用数对表示是（5，6）， 他坐在第( )列第( )行。
9．小亮在教室里的位置是第3列第5行，用数对表示是( )，他前面一位同学的位置用数 对表示是( )。
10．四（1）班教室里的座位有8列，每列人数相同，第8列最后一位学生的座位用数对表示是 （8，6）。那么四（1）班一共有( )位学生。
11．看图完成下面各题。
（1）用数对表示下面各点的位置。
A( )B( )C( )D( )
（2）若图中平行四边形的底边BC＝8厘米，BC边上的高是( )厘米。
12．李明在教室的位置用数对表示是（3，6），那么李明坐在第( )列，小华坐在他的后 面，用数对表示小华的位置是( )。
13．明明在班里的位置可以用数对（7，6）表示，表示他在第( )列第( )行，如 果他正好坐在班里最后一位，这个班有( )名学生。
14．小红在班级坐在第五列、第四行，如果用（5，4）表示小红的位置，那么小明在第四列、第 五行，应该用_______来表示。
15．若将电影票上“8排10号”记作（8，10），那么“24排32号”的电影票记作( )。
16．小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是( )；小强坐的位置用数对表示
是（3，6），他坐在第( )行。
17．小敏在教室里的位置是第1列第4行，用数对表示是( )，她的同桌小芳的位置用数 对表示是( )。
三、判断题（10分）
18．判断题，明明坐在第6行第5列，他的位置可以用数对（6，5）表示。( )
19．数对（8，6）和（6，8）表示的位置相同。( )
20．小青的位置是（1，4），她同桌的位置是（1，3）。( )
21．在表示位置时，数对（3，5）和（5，3）表示同一位置。( )
22．聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示；明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（5，2）。( )
四、解答题（47分）
23．（1）有一个四边形，它的四个顶点分别是A（5，5）、B（7，4）、C（7，2）、D（5，1）， 在下面的方格纸上描出四个点并顺次连接四个点，得到一个（ ）形。
（2）画出这个四边形的1条对称轴。
（3）把这个四边形绕D点沿逆时针方向旋转90°。
（4）把旋转后得到的四边形向右平移8格，再向上平移3格。
24．按要求完成下面各题。
（1）写出三角形3个顶点的数对：A（ ）；B（ ）；C（ ）。
（2）将三角形绕点B逆时针旋转90°，画出旋转后的三角形。
25．画一画，填一填。
①用数对表示图中点A的位置是（ ， ）。
②标出点D，与原来三个点能连成一个平行四边形。点D的位置用数对表示是（ ， ）。
26．按要求画一画，填一填。
（1）把①号图形绕点O逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。
（2）如果②号图形中，A点可以用数对（4，3）表示，那么C点可以用数对（ ）表示；将②号图形向右平移6格，画出平移后的图形。
（3）在方格图中涂一个小方格，使它与③号图形组成一个轴对称图形。
27．按要求画图。
（1）画出①号图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。
（2）图中②号图形先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格，就能和③号图形拼成一个正方形。
（3）在图中画出③号图形绕点O逆时针旋转90°后的图形。
（4）图中线段AB是一个等腰直角三角形中最长的一条边，这个三角形的另一个顶点的位置用数对表示可以是（ ）或（ ）。
参考答案：
1．C
2．C
3．B
4．B
5．A
6．B
7．B
8． （1，4） 5 6
9． （3，5） （3，4）
10．48
11． （2，4） （1，1） （5，1） （6，4） 6
12． 3 （3，7）
13． 7 6 42
14．（4，5）
15．（24，32）
16． （4，5） 6
17． （1，4） （2，4）
18．×
19．×
20．×
21．×
22．×
23．（1）等腰梯
（2）（3）（4）见详解
24．见详解
25．①（5，6）；
②图见详解；（10，6）（答案不唯一）
26．（1）旋转后的图形见详解
（2）（6，1）；平移后的图形见详解
（3）图见详解
27．（1）见详解
（2）上；2；右；3
（3）见详解
（4）（3，1）；（3，5）
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