4.1声音的产生与传播课件2021-2022学年北师大版物理八年级上册（共14张PPT）

(共14张PPT)
声音的产生与传播
声音的来源
众所周知，我们的生活是离不开声音的，
对于声音，同学们想知道哪些问题呢？
1.声音是怎样产生的？
2.声音是怎样传到我们耳朵里的？
风声
雨声
说话声
探究一
声音是怎样产生的？
实验1 把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动：
①你听到声音了吗？
②橡皮筋在做什么运动？
③当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗
④这声音是由什么引起的
探究一
声音是怎样产生的？
实验2 用一把尺，想办法使其发声，
然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。
当尺停止振动时，观察还能否听到声音？
小思考
说话时声带在振动
敲鼓是鼓面在振动
风吹时树叶在振动
小结
01
02
03
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
正在发声的物体叫声源。
声音是由物体的振动产生的。
小练习
下列说法错误的是（　　）
A．正在发声的物体都在振动
B．所有生物都靠声带振动发声
C．振动停止，发音停止
D．敲击课桌发声，是由于课桌振动发声
B
小思考
声音怎样传播出去？
老师说话的声音是怎样传到同学们的耳朵里的？
小实验
实验三：真空中的闹钟发出的声音我们能听到吗？
结论:声音在空气中可以进行传播
括展
思考1:声音能在液体中传播吗 说说看
水中的鱼会被岸上的说话声吓跑
渔民利用电子发声器捕鱼
结论:声音在液体中可以进行传播
括展
思考2:声音又能在固体中传播吗
听远处驶来的列车声
“土电话” 传声
结论:声音在固体中可以进行传播
总结
2.声是靠介质传播的。
3.声能靠一切固体、液体、气体等介质传播。
4.真空不能传声。
1.声是靠振动产生的，振动停止，发声也停止。
括展
如果不同哪个介质中传播速度快一些呢
声音在所有介质中传播速度都相同吗
课堂结束