2021-2022学年人教版初中体育与健康八年级全一册 第3章 足球 脚背外侧运球技术 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版初中体育与健康八年级全一册 第3章 足球 脚背外侧运球技术 教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 21.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-05-27 23:48:06 | ||
图片预览
文档简介
“足球脚背外侧运球技术”教学设计
一、教学内容
1．脚背外侧运球技术 2．素质练习
二、教材分析
本课教材内容以脚背外侧运球技术为主，辅以素质练习。脚背外侧运球技术，
是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。它多用于直线运球，便于结合和转换其它攻击动作。素质练习是为了发展学生身体素质和培养相互合作能力。教学中要注重引导学生，加强足球基本技能的学习。
三、学情分析
初中学生身心发展正处于过渡期，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。足球是他们所喜爱的一项运动，但对单个技术的掌握并不好，教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识，从而增强教学效果。
四、教学目标
根据学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，制定了以下三个教学目标：
1.认知目标
通过教学使学生初步了解足球脚背外侧运球的基础知识、技术要点。
2.技能目标
通过学习和实践，使学生初步掌握脚背外侧运球的基本技术。
3.情感目标
通过游戏发展学生的灵敏、速度素质，增强学生的团队精神。
五、教学重难点
1.重点：脚推的动作和触球部位。
2.难点：用力的大小与跑速的协调配合
六、教学方法
1.导入：
利用提问的方式引出本课内容。
2.热身：
热身慢跑采用跑动关节活动激发学生兴趣。
3.学练：
首先使用体验式教学，让学生体验各种运球方式，总结学生运球的方式，引出本课内容：脚背外侧运球。其次，通过示范讲解，使学生了解脚外侧运球的技术要点，然后徒手练习、体验触球位置加深学生对技术要点的理解，随后，通过组织学生练习，发现存在问题，纠正错误动作。
4.拓展练习：
由于考虑在新授课中，学生并不能熟练地掌握运球技术，所以没有设计运球游戏，避免学生因为追求速度而导致动作不准确以及不公平等现象。所以，本部分安排抱球接力，从而激发学生兴趣、增强学生体质。
七、教学流程图
热身 → 关节活动练习 ↓
主教材（脚背外侧运球技术）→ 听、看、练、演、评 ↓
辅教材（素质练习）→分组分场地同时进行 ↓
整理→ 放松、小结 ↓
下课 → 收集器材
主要教材 初中体育与健康教材——1足球脚背外侧运球 2足球游戏
教 学 目 标 1.了解足球脚背外侧运球的用途 ，学习足球脚背外侧运球的动作和方法。 2.培养学生对足球的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。 3.能在学习活动中展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。
课的部分 与时间 （分、秒） 课的内容 组织教法和学练法 各项内容 时 间 （min·s） 练习次数
教师活动 学生活动
准 备 部 分 基 本 部 分 课堂常规 体委整队，清点人数 宣布上课，师生问好 宣布本次课的任务 检查服装，安排见习生，安全提示。 二.准备活动． 1.热身跑、绕标志桶进行折反跑 2、关节活动 一．熟悉球性 1、原地跳踩球 2、原地脚内侧来回倒球 组织队形： 1.宣布本次课的目的任 务，使学生明确要求 2.检查服装，合理安排见习生，避免教学事故发生 要求： 1.教师示范讲解，学生跟做 2学生练习中要求认真，动作到位。 要求： 1、教师引导学生进行练习。 2、教师带领学生做好练习。 3、教师口令指挥。 要求：1.面向老师成二列横队。快、静、齐 2 .有身体不适者可以申请见习。 (一) 围绕指定的场地进行热身跑。充分达到热身的目的。 （二）活动各关节 1、颈部运动 4*8拍 2、肩关节运动 4*8拍 3、膝关节运动 4*8拍 4、踝腕关节 4*8拍 5、弓步压腿 4*8拍 6、仆步压腿 4*8拍 1、学生按要求熟悉球性练习 2、积极完成练习任务 2min 6min 2min 1次 1次 1次
一、教学内容
1．脚背外侧运球技术 2．素质练习
二、教材分析
本课教材内容以脚背外侧运球技术为主，辅以素质练习。脚背外侧运球技术，
是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。它多用于直线运球，便于结合和转换其它攻击动作。素质练习是为了发展学生身体素质和培养相互合作能力。教学中要注重引导学生，加强足球基本技能的学习。
三、学情分析
初中学生身心发展正处于过渡期，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。足球是他们所喜爱的一项运动，但对单个技术的掌握并不好，教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识，从而增强教学效果。
四、教学目标
根据学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，制定了以下三个教学目标：
1.认知目标
通过教学使学生初步了解足球脚背外侧运球的基础知识、技术要点。
2.技能目标
通过学习和实践，使学生初步掌握脚背外侧运球的基本技术。
3.情感目标
通过游戏发展学生的灵敏、速度素质，增强学生的团队精神。
五、教学重难点
1.重点：脚推的动作和触球部位。
2.难点：用力的大小与跑速的协调配合
六、教学方法
1.导入：
利用提问的方式引出本课内容。
2.热身：
热身慢跑采用跑动关节活动激发学生兴趣。
3.学练：
首先使用体验式教学，让学生体验各种运球方式，总结学生运球的方式，引出本课内容：脚背外侧运球。其次，通过示范讲解，使学生了解脚外侧运球的技术要点，然后徒手练习、体验触球位置加深学生对技术要点的理解，随后，通过组织学生练习，发现存在问题，纠正错误动作。
4.拓展练习：
由于考虑在新授课中，学生并不能熟练地掌握运球技术，所以没有设计运球游戏，避免学生因为追求速度而导致动作不准确以及不公平等现象。所以，本部分安排抱球接力，从而激发学生兴趣、增强学生体质。
七、教学流程图
热身 → 关节活动练习 ↓
主教材（脚背外侧运球技术）→ 听、看、练、演、评 ↓
辅教材（素质练习）→分组分场地同时进行 ↓
整理→ 放松、小结 ↓
下课 → 收集器材
主要教材 初中体育与健康教材——1足球脚背外侧运球 2足球游戏
教 学 目 标 1.了解足球脚背外侧运球的用途 ，学习足球脚背外侧运球的动作和方法。 2.培养学生对足球的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。 3.能在学习活动中展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。
课的部分 与时间 （分、秒） 课的内容 组织教法和学练法 各项内容 时 间 （min·s） 练习次数
教师活动 学生活动
准 备 部 分 基 本 部 分 课堂常规 体委整队，清点人数 宣布上课，师生问好 宣布本次课的任务 检查服装，安排见习生，安全提示。 二.准备活动． 1.热身跑、绕标志桶进行折反跑 2、关节活动 一．熟悉球性 1、原地跳踩球 2、原地脚内侧来回倒球 组织队形： 1.宣布本次课的目的任 务，使学生明确要求 2.检查服装，合理安排见习生，避免教学事故发生 要求： 1.教师示范讲解，学生跟做 2学生练习中要求认真，动作到位。 要求： 1、教师引导学生进行练习。 2、教师带领学生做好练习。 3、教师口令指挥。 要求：1.面向老师成二列横队。快、静、齐 2 .有身体不适者可以申请见习。 (一) 围绕指定的场地进行热身跑。充分达到热身的目的。 （二）活动各关节 1、颈部运动 4*8拍 2、肩关节运动 4*8拍 3、膝关节运动 4*8拍 4、踝腕关节 4*8拍 5、弓步压腿 4*8拍 6、仆步压腿 4*8拍 1、学生按要求熟悉球性练习 2、积极完成练习任务 2min 6min 2min 1次 1次 1次