苏科版初中物理八年级下册第八章第三节：摩擦力同步练习
一、单选题
1．（2016八下·汽开区期末）下列事例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．用力擦掉黑板上的粉笔字
B．乒乓球拍上贴有橡胶皮
C．行李箱底部装有滚轮
D．饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、用力擦掉黑板上的粉笔字，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦的，故本选项不符合题意．
B、乒乓球拍上贴有橡胶皮，橡胶皮上的凹凸花纹，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故本选项不符合题意．
C、行李箱底部装有小轮子，这是用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦，故本选项符合题意．
D、饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹，是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故本选项不符合题意．
故选C．
【分析】增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
减少摩擦的方法有：一是减小压力；二是减小接触面积的粗糙程度；三是用滚动摩擦代替滑动摩擦；四是使接触面彼此分离等．
2．（2016八下·深圳期中）关于摩擦力的说法中不正确的是（ ）
A．凡是相互接触的物体间一定有摩擦力
B．两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力
C．摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反
D．只有接触才有可能产生摩擦
【答案】A
【知识点】摩擦力产生的条件；摩擦力的方向
【解析】【解答】解：A、如果两个物体接触没有运动，也没有运动趋势两个物体之间就没有摩擦力．符合题意．
B、例如斜面上静止的物体，虽然相对斜面来讲物体是静止的，但是物体在斜面上有向下运动的趋势，两者之间也存在摩擦力．不符合题意．
C、摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反，有时跟物体运动方向是相同的，有时是相反的．不符合题意．
D、两个物体之间要产生摩擦力一定是接触的，不接触是没有摩擦力的．不符合题意．
故选A．
【分析】两个相互接触的物体，要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力是摩擦力．
3．（2017八上·兰陵期末）下列实例属于减小摩擦的是（ ）
A．旅行箱底下安装的小轮子 B．浴室内地面上的防滑垫
C．矿泉水瓶盖上的细条纹 D．鞋底的花纹
【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、旅行箱底下安装的小轮子，属于用滚动代替滑动来减小摩擦．故A符合题意；
B、浴室内地面上的防滑垫，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故B不合题意；
C、矿泉水瓶盖上的细条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故C不合题意；
D、鞋底的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故D不合题意．
故选A．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
4．（2016八下·鄄城期末）下列实例中，为了增大有益摩擦的是（ ）
A．给自行车轴加润滑油
B．在气垫船底和水之间形成一层空气垫
C．在机器的转动部分装滚动轴承
D．车轮上刻有凸凹不平的花纹
【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：
A、给自行车轴加润滑油，使接触面脱离，减小摩擦，故A不合题意；
B、在气垫船底和水之间形成一层空气垫，使接触面脱离，减小摩擦，故B不合题意；
C、在机器的转动部分装滚动轴承，使滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力减小，故C不合题意．
D、车轮上刻有凸凹不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D符合题意．
故选D．
【分析】（1）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面的粗糙程度一定时，增大压力．（2）减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；在接触面的粗糙程度一定时，减小压力；使接触面脱离；滚动摩擦代替滑动摩擦．
据此分析回答．
5．（2016八下·岱岳期末）如图所示，婷婷同学用12N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B相对于地面静止，弹簧测力计的示数为2N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的是（ ）
A．B受到的摩擦力大小为2N，方向为水平向左
B．木板A受到地面的摩擦力大小为2N，方向水平向左
C．拉力F做功的功率为1.2W
D．在运动过程中若将拉力F增大，弹簧测力计的示数也将增大
【答案】C
【知识点】功率的计算；摩擦力的大小
【解析】【解答】解：
A、由图知，弹簧测力计的示数是2N，因为物体B水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以物体A对物体B的摩擦力也是2N，水平向右，故A错误；
B、物体A在水平方向上受到向右的拉力和物体B对A的向左的摩擦力以及地面对A的向左的摩擦力，由于弹簧测力计示数为2N，手拉滑轮的力为F=12N，则木板A受到的地面的摩擦力为f= ﹣2N= ﹣2N=4N，水平向左，故B错误；
C、手拉滑轮的速度为v= ×0.2m/s=0.1m/s，所以拉力的功率为P=Fv=12N×0.1m/s=1.2W．故C正确；
D、在运动过程中若将拉力F增大，但是AB间的压力大小和接触面的粗糙程度不变，则AB间的滑动摩擦力不变，故弹簧测力计的示数也不变．故D错误．
故选C．
【分析】①已知弹簧测力计的示数，可以得到物体受到的摩擦力和滑轮受到的拉力；已知物体移动的速度，可以得到手拉滑轮的速度；已知拉力和速度，利用公式P=Fv可以得到拉力的功率；②影响滑动摩擦力的因素有压力大小和接触面的粗糙程度．
6．（2016八下·临淄期末）1000m跑（男子）和800m跑（女子）是我市学业水平考试体育学科必考项目，下列说法中正确的是（ ）
A．考生在跑步时，运动鞋与跑道之间的摩擦越小越好
B．考生匀速跑过弯道时受到的力是平衡力
C．考生跑步速度越快，考生的惯性越大
D．跑到终点时，若考生受的所有力突然消失，则考生会匀速直线运动下去
【答案】D
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别；力与运动的关系；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、考生在跑步时，运动鞋与跑道之间的摩擦属于有益摩擦，如果过小，考生在跑步时，就会容易滑倒，不能向前进，故A错误；
B、考生匀速跑过弯道时处于非平衡状态，所以受到的力不是平衡力．故B错误；
C、质量是惯性大小的唯一量度，考生质量不变，惯性大小不变，与其速度快慢无关．故C错误；
D、跑到终点时，考生处于运动状态，若此时考生受的所有力突然消失，则考生会匀速直线运动下去．故D正确．
故选D．
【分析】（1）摩擦有的是有益的，有的是有害的，有益摩擦要加以利用，有害摩擦要尽可能减小；（2）处于平衡状态的物体受到平衡力的作用，处于非平衡状态的物体受到非平衡力的作用；（3）惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大．（4）牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，根据内容进行分析．
7．（2016八下·官渡期末）生活中处处有物理，下列说法错误的是（ ）
A．一瓶食用油用去一半，则剩下的油质量和密度都减为原来的一半
B．用筷子夹取食物时，利用了摩擦力
C．驾驶员在驾驶车辆时需系上安全带是防止惯性带来的伤害
D．打开香水瓶能闻到香味说明分子做无规则运动
【答案】A
【知识点】密度及其特性；惯性及其现象；摩擦力产生的条件；分子热运动
【解析】【解答】解：A、一瓶食用油用掉一半，食用油的总量变小，所以质量变小，体积变小；物质种类及状态没有变化，所以密度不变，故A错误；
B、筷子能夹住食物放入嘴里而不掉下来，主要是靠筷子和食物之间存在摩擦力，故B正确；
C、当汽车突然刹车时，驾驶员由于惯性仍保持原来的向前运动的状态，容易撞上前挡风玻璃，从而造成伤害，必须系好安全带，故C正确；
D、打开香水瓶能闻到香味，是扩散现象，说明了分子在运动，故D正确．
故选：A．
【分析】（1）物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置、温度无关，与物体所含物质的多少有关；单位体积的某种物质是质量叫这种物质的密度，密度是物质的一种特性，与质量、体积无关，与物质种类、状态有关；（2）两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力；（3）一切物体都有保持原有运动状态不变的性质，这就是惯性．系安全带可以在很大程度上防止车辆因紧急刹车时，人由于惯性向前倾可能造成的伤害；（4）物质是由分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则运动．
8．（2015八下·深圳期中）“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是（ ）
A．泥鳅身上的黏液 B．壁虎脚上的刷状肉垫
C．斑马身上的条纹 D．蛇身上的粗糙鳞片
【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、泥鳅身上的粘液，相当于在身上涂了一层润滑油，减小了身体与泥之间的摩擦，便于泥鳅在泥中穿行．故A正确．
B、壁虎身上的刷状肉垫，增加壁虎脚面的粗糙程度，增加了其与墙壁之间的摩擦，便于其再墙壁上行走．故B错误．
C、斑马身上的条纹，是一种保护色，是为了防止被其他肉食动物发现．故C错误．
D、蛇身上的鳞片，增加了皮肤的硬度，是为了保护其在爬行时，不被划伤．故D错误．
故选A．
【分析】动物为了生存的需要，进化过程中出现了结构与功能相适应的体征，不同的功能需要不同的结构．结合不同动物的生活特点，分析其结构的功能，从而可以得到答案．
9．（2017八下·宝安期中）如图所示的四种情境中说法正确的是（ ）
A．手拍桌子感到痛是因为物体间的作用是相互的
B．滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦
C．举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于杠铃的重力
D．汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性
【答案】A
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；力与运动的关系；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、手拍桌子，手对桌子施加力，由于物体间力的作用是相互的，桌子同时也对手施加反作用力，因此手感到痛，故A选项说法正确；
B、滑板车变滑动为滚动可以减小摩擦，故B选项说法不正确；
C、举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力等于杠铃的重力，故C选项说法不正确；
D、汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人由于惯性向前撞击造成的伤害，故D选项说法不正确．
故选：A．
【分析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力；（3）物体处于静止或者匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；（4）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性，有些惯性是有利的，有些惯性是有害的．
10．（2017八下·双城期末）如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（ ）
A．轴承之间装滚珠
B．写字时用力
C．合页加润滑油
D．滑冰时穿冰鞋滑行
【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、轴承之间装滚珠是将滑动摩擦变成了滚动摩擦，从而减小了摩擦力，不合题意；
B、写字时用力，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦的，符合题意；
C、合页加润滑油使接触面更光滑一些，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，不合题意；
D、滑冰时穿冰鞋滑行，这是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度的方法来减小摩擦的．不合题意．
故选B．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
11．（2015八下·大东期中）如图是小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（ ）
A．滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦
B．人和车滑行的速度越快，它们的惯性越大
C．人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力
D．任何车载滑行过程中所受到的力突然消失，将立即停下来
【答案】A
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别；力与运动的关系；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、小朋友滑板上装上轮子，滑动摩擦变为滚动摩擦，可减少摩擦力，将会滑行更远，故本选项正确；
B、惯性大小只与质量有关，与其他因素无关，故本选项错误；
C、人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对作用力与反作用力；二者力的作用点不同，故不是一对平衡力，故本选项错误；
D、一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故任何车载滑行过程中所受到的力突然消失，将不会立即停下来，故本选项错误；
故选A．
【分析】A、滑动摩擦变为滚动摩擦，可减少摩擦力；
B、惯性大小只与质量有关，与其他因素无关；
C、人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对作用力与反作用力；
D、一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态．
12．（2017八上·南山期末）如图所示，很多自行车爱好者通过骑车锻炼身体，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．以下分析中，错误的是（ ）
A．车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力
B．刹车时用力捏刹车闸是通过增大压力来增大摩擦的
C．自行车轮子的表面积较小，目的是为了减小运动时受到的摩擦力
D．在转动的部分加润滑油，目的是为了减小摩擦
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：
A、脚踏凸凹不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A正确；
B、刹车时用力捏刹车，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故B正确．
C、自行车轮子的表面积较小，主要是为了减小自身重力 再一个是为了可以灵活左右摆动 节省运动员体能，故C错；
D、在转动的部分加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故D正确．
故选C．
【分析】自行车的结构和使用过程中涉及到不少有关摩擦的知识，有的需要增大摩擦力，增大摩擦力的方法通常是增大压力的大小和接触面的粗糙程度；有的需要减小摩擦力，减小摩擦力的方法有：减小压力大小、使接触面更光滑、使接触面彼此分离、变滑动为滚动等．
13．（2017·临河模拟）一木块放在水平桌面上，如图所示．现用水平推力F将木块缓慢匀速推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻），在此过程中，木块对桌面的压力、压强和木块受到的摩擦力变化情况是（ ）
A．压力不变，压强变大，摩擦力变大
B．压力不变，压强变大，摩擦力不变
C．压力变小，压强变大，摩擦力变小
D．压力不变，压强不变，摩擦力不变
【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物体的重力，物体重力不变，物体对水平桌面的压力不变．
桌面受到的压力不变，受力面积减小，压强减小．
桌面受到的压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力不变．
故选B．
【分析】木块对桌面的压力为物体的重力，不会改变．
木块对桌面的压强大小的变化，从压强大小的影响因素进行分析．压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
木块受到的摩擦力大小的变化，从摩擦力大小的影响因素进行分析．摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关．
14．（2017八下·双阳月考）摩擦力的大小与下列条件无关的是（ ）
A．接触面的光滑程度 B．压力的大小
C．接触面积的大小 D．摩擦的类型
【答案】C
【知识点】摩擦力的大小
【解析】【解答】解：A、在压力一定时，接触面越光滑，摩擦力越小，故A正确，不符合题意；
B、在接触面光滑程度一定时，压力越大，摩擦了越大，故B正确，不符合题意；
C、摩擦力的大小与接触面面积大小无关，故C错误，符合题意；
D、在压力和接触面光滑程度相同时滚动摩擦小于滑动摩擦，故D正确，不符合题意．
故选C．
【分析】（1）摩擦力的类型：静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦．在其他条件相同时滚动摩擦小于滑动摩擦；
（2）滑动摩擦力是产生在接触面的，阻碍相对运动的力，其大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关．
15．（2017八下·罗山期末）杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（ ）
A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直
B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上
C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大
D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状
【答案】C
【知识点】力的作用效果；重力的方向；惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、重力的方向是竖直向下的，应用于重锤线，检查墙壁是否垂直；故A正确；
B、当锤柄向下撞击凳子时，锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性继续向下运动，就紧套在锤柄上；故B正确；
C、木块与木板间的压力和粗糙程度不变，摩擦力大小不变，与木块的运动速度无关；故C错误；
D、用力压或拉弹簧时，弹簧由于受力而形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状；故D正确．
故选：C．
【分析】（1）重力的方向是竖直向下的，利用此原理制成了重锤线；（2）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性；（3）摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关；（4）力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态．
二、填空题
16．（2015八下·徐闻期中）小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很 （“易”或“难”）从手套中抽出，这是由于接触面的粗糙程度 导致手套与手之间的摩擦力 （“变小”、“不变”或“变大”）．
【答案】难；增大；变大
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：手出汗后，由于手套和手之间没有了空气，接触面的粗糙程度增大，使手套和手之间的摩擦力增大，所以手很难从手套中抽出．
故答案为：难；增大；变大．
【分析】增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
17．（2016八下·深圳期中）在向上爬杆过程中，手受到的摩擦力的方向为 ，为防止滑下可以采用的办法是 ．（写出一条即可）
【答案】竖直向上；用防滑粉
【知识点】摩擦力的方向
【解析】【解答】解：因为摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，
该同学在学校体育馆做爬杆运动时，由于受到重力的作用，其相对运动方向是竖直向下的，
所以他在向上爬杆时手受到的摩擦力的方向为竖直向上．
为防止滑下就是要增大他在向上爬杆时手受到的摩擦力，
而增大摩擦的方法有增大压力、增大接触面积、变滚动为滑动等，
所以握紧杆（或增大压力）、用防滑粉（或用毛巾擦干手上的汗使接触面粗糙些）都可以防止下滑．
故分别填：竖直向上；用防滑粉．
【分析】解答此题的关键有两点：一是对摩擦力的方向理解透彻；二是要明确为了防止下滑是要增大摩擦力．此题答案比较开放，关键要抓住增大摩擦力的方法有哪些．
18．（2017八上·海口期末）自行车的车轴上安装滚动轴承是为了 摩擦；自行车刹车时是通过捏紧车闸，增大刹车皮跟钢圈间的 来增大摩擦的．
【答案】减小；压力
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：自行车的车轴上安装滚动轴承是为了用滚动代替滑动来减小摩擦；
自行车刹车时是通过捏紧车闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大增大刹车皮跟钢圈间的压力来增大摩擦的．
故答案为：减小；压力．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
19．（2017八下·老河口期中）如图是小雪制作的“抓鱼手套”．她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的 ，从而增大了 ，使人更容易把鱼抓牢．
【答案】粗糙程度；摩擦力
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：橡胶手套上的几个尼龙搭扣的小勾面，在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，使人更容易把鱼抓牢．
故答案为：粗糙程度；摩擦力．
【分析】增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．
20．（2016八下·深圳期中）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动．
②对比图中 两个探究过程，可以验证猜想C．
③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为 N，若拉力增大到3N时，摩擦力为 N．
④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是
A、类比法 B、科学推理法 C、控制变量法．
【答案】匀速直线；甲丙；2；2；C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】解：①小黄用弹簧测力计水平拉动物体时，弹簧测力计显示拉力大小，要使摩擦力等于拉力，物体要进行匀速直线运动．②甲乙实验说明压力一定时，探究摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系．验证猜想B．
甲丙实验说明接触面粗糙程度一定时，探究摩擦力大小跟压力大小的关系．验证猜想C．③小黄用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体时，弹簧测力计示数是2N，拉力是2N，根据二力平衡条件得，摩擦力大小等于拉力大小，所以摩擦力大小是2N．
当拉力增大时，压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，拉力增大，物体进行加速运动．④猜想摩擦力大小跟物体的运动速度、接触面粗糙程度、压力大小有关，探究摩擦力跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．
故答案为：①匀速直线；②甲丙；③2；2；④C．
【分析】（1）弹簧测力计拉动物体时，弹簧测力计显示拉力大小，要使拉力等于摩擦力，物体要进行匀速直线运动，根据二力平衡条件求出摩擦力大小．（2）摩擦力可能跟压力大小、接触面粗糙程度、运动速度有关，探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时，一定控制接触面粗糙程度和运动速度不变，改变压力大小，观察摩擦力大小的变化，由此可以判断要选择的实验．（3）当弹簧测力计水平方向匀速直线拉动物体时，摩擦力大小等于拉力大小，根据二力平衡条件求出摩擦力大小．
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关，由此可以判断当物体受到的拉力增大时，摩擦力的大小是多少．（3）当一个物理量受到多个因素的影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．
三、解答题
21．（2019八上·桐梓期末）物理来源于生活，物理也服务于生活．为了纪念抗战胜利70周年，有一则“渴望和平，反对战争”的公益广告词如下：“多一些润滑，少一些摩擦．”从物理学的角度来分析，它反映的物理原理是什么？请列举两个生活或生产中利用这个原理来工作的实例．
【答案】答：“多一些润滑，少一些摩擦．”从物理学的角度来分析，它反映的物理原理是：使互相接触的摩擦面彼此分离来减小摩擦；生活或生产中的实例，如：磁悬浮列车、气垫船、给转动部位加润滑油都是通过使接触面脱离来减小摩擦力的．
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．据此分析即可解答．
四、实验题
五、综合题
22．（2015八下·罗定期中）汽车是常见的交通工具，请你用学过的物理知识简要回答：
（1）汽车轮胎表面有花纹，其目的是 ；
（2）载重汽车的车轮比小汽车的多而且大，其目的是减小 ；
（3）小车司机和乘客要系好安全带，是为了防止 带来的危害．
（4）汽车高速行驶时，为了增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能，尾部会安装导流板．导流板横截面的形状如图 （填“乙或丙”）所示，理由是 ．
【答案】（1）在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力
（2）压强
（3）惯性
（4）乙；上表面空气流速慢，压强大，下表面空气流速快，压强小，导流板受到向下的压力差
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：（1）汽车轮胎表面做有花纹，其目的是为了在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，防止打滑．（2）载重汽车的车轮比小汽车的多而且宽，其目的是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强，保护路基．（3）小车司机和乘客要系好安全带，是为了防止紧急刹车时，司机和乘客由于惯性要保持原来的运动状态，冲出车外，避免发生危险．（4）要增加汽车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，就要使汽车高速行驶时，导流板上方的空气流速小压强大，下方的空气流速大压强小，即上方平直下方凸起，产生一个向下的压强差；所以则流板横截面的形状应是乙图中的乙．
故答案为：（1）在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力；（2）压强；（3）惯性；（4）乙；上表面空气流速慢，压强大，下表面空气流速快，压强小，导流板受到向下的压力差．
【分析】（1）摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力；在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．（2）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．在压力一定时，增大受力面积能减小压强；在受力面积一定时，减小压力能减小压强．（3）物体由于惯性要保持原来的运动状态．（4）流体压强与流速的关系是：流速越大的地方，压强越小．
1 / 1苏科版初中物理八年级下册第八章第三节：摩擦力同步练习
一、单选题
1．（2016八下·汽开区期末）下列事例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．用力擦掉黑板上的粉笔字
B．乒乓球拍上贴有橡胶皮
C．行李箱底部装有滚轮
D．饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹
2．（2016八下·深圳期中）关于摩擦力的说法中不正确的是（ ）
A．凡是相互接触的物体间一定有摩擦力
B．两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力
C．摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反
D．只有接触才有可能产生摩擦
3．（2017八上·兰陵期末）下列实例属于减小摩擦的是（ ）
A．旅行箱底下安装的小轮子 B．浴室内地面上的防滑垫
C．矿泉水瓶盖上的细条纹 D．鞋底的花纹
4．（2016八下·鄄城期末）下列实例中，为了增大有益摩擦的是（ ）
A．给自行车轴加润滑油
B．在气垫船底和水之间形成一层空气垫
C．在机器的转动部分装滚动轴承
D．车轮上刻有凸凹不平的花纹
5．（2016八下·岱岳期末）如图所示，婷婷同学用12N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B相对于地面静止，弹簧测力计的示数为2N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的是（ ）
A．B受到的摩擦力大小为2N，方向为水平向左
B．木板A受到地面的摩擦力大小为2N，方向水平向左
C．拉力F做功的功率为1.2W
D．在运动过程中若将拉力F增大，弹簧测力计的示数也将增大
6．（2016八下·临淄期末）1000m跑（男子）和800m跑（女子）是我市学业水平考试体育学科必考项目，下列说法中正确的是（ ）
A．考生在跑步时，运动鞋与跑道之间的摩擦越小越好
B．考生匀速跑过弯道时受到的力是平衡力
C．考生跑步速度越快，考生的惯性越大
D．跑到终点时，若考生受的所有力突然消失，则考生会匀速直线运动下去
7．（2016八下·官渡期末）生活中处处有物理，下列说法错误的是（ ）
A．一瓶食用油用去一半，则剩下的油质量和密度都减为原来的一半
B．用筷子夹取食物时，利用了摩擦力
C．驾驶员在驾驶车辆时需系上安全带是防止惯性带来的伤害
D．打开香水瓶能闻到香味说明分子做无规则运动
8．（2015八下·深圳期中）“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是（ ）
A．泥鳅身上的黏液 B．壁虎脚上的刷状肉垫
C．斑马身上的条纹 D．蛇身上的粗糙鳞片
9．（2017八下·宝安期中）如图所示的四种情境中说法正确的是（ ）
A．手拍桌子感到痛是因为物体间的作用是相互的
B．滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦
C．举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于杠铃的重力
D．汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性
10．（2017八下·双城期末）如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（ ）
A．轴承之间装滚珠
B．写字时用力
C．合页加润滑油
D．滑冰时穿冰鞋滑行
11．（2015八下·大东期中）如图是小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（ ）
A．滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦
B．人和车滑行的速度越快，它们的惯性越大
C．人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力
D．任何车载滑行过程中所受到的力突然消失，将立即停下来
12．（2017八上·南山期末）如图所示，很多自行车爱好者通过骑车锻炼身体，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．以下分析中，错误的是（ ）
A．车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力
B．刹车时用力捏刹车闸是通过增大压力来增大摩擦的
C．自行车轮子的表面积较小，目的是为了减小运动时受到的摩擦力
D．在转动的部分加润滑油，目的是为了减小摩擦
13．（2017·临河模拟）一木块放在水平桌面上，如图所示．现用水平推力F将木块缓慢匀速推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻），在此过程中，木块对桌面的压力、压强和木块受到的摩擦力变化情况是（ ）
A．压力不变，压强变大，摩擦力变大
B．压力不变，压强变大，摩擦力不变
C．压力变小，压强变大，摩擦力变小
D．压力不变，压强不变，摩擦力不变
14．（2017八下·双阳月考）摩擦力的大小与下列条件无关的是（ ）
A．接触面的光滑程度 B．压力的大小
C．接触面积的大小 D．摩擦的类型
15．（2017八下·罗山期末）杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（ ）
A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直
B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上
C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大
D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状
二、填空题
16．（2015八下·徐闻期中）小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很 （“易”或“难”）从手套中抽出，这是由于接触面的粗糙程度 导致手套与手之间的摩擦力 （“变小”、“不变”或“变大”）．
17．（2016八下·深圳期中）在向上爬杆过程中，手受到的摩擦力的方向为 ，为防止滑下可以采用的办法是 ．（写出一条即可）
18．（2017八上·海口期末）自行车的车轴上安装滚动轴承是为了 摩擦；自行车刹车时是通过捏紧车闸，增大刹车皮跟钢圈间的 来增大摩擦的．
19．（2017八下·老河口期中）如图是小雪制作的“抓鱼手套”．她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的 ，从而增大了 ，使人更容易把鱼抓牢．
20．（2016八下·深圳期中）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动．
②对比图中 两个探究过程，可以验证猜想C．
③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为 N，若拉力增大到3N时，摩擦力为 N．
④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是
A、类比法 B、科学推理法 C、控制变量法．
三、解答题
21．（2019八上·桐梓期末）物理来源于生活，物理也服务于生活．为了纪念抗战胜利70周年，有一则“渴望和平，反对战争”的公益广告词如下：“多一些润滑，少一些摩擦．”从物理学的角度来分析，它反映的物理原理是什么？请列举两个生活或生产中利用这个原理来工作的实例．
四、实验题
五、综合题
22．（2015八下·罗定期中）汽车是常见的交通工具，请你用学过的物理知识简要回答：
（1）汽车轮胎表面有花纹，其目的是 ；
（2）载重汽车的车轮比小汽车的多而且大，其目的是减小 ；
（3）小车司机和乘客要系好安全带，是为了防止 带来的危害．
（4）汽车高速行驶时，为了增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能，尾部会安装导流板．导流板横截面的形状如图 （填“乙或丙”）所示，理由是 ．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、用力擦掉黑板上的粉笔字，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦的，故本选项不符合题意．
B、乒乓球拍上贴有橡胶皮，橡胶皮上的凹凸花纹，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故本选项不符合题意．
C、行李箱底部装有小轮子，这是用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦，故本选项符合题意．
D、饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹，是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故本选项不符合题意．
故选C．
【分析】增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
减少摩擦的方法有：一是减小压力；二是减小接触面积的粗糙程度；三是用滚动摩擦代替滑动摩擦；四是使接触面彼此分离等．
2．【答案】A
【知识点】摩擦力产生的条件；摩擦力的方向
【解析】【解答】解：A、如果两个物体接触没有运动，也没有运动趋势两个物体之间就没有摩擦力．符合题意．
B、例如斜面上静止的物体，虽然相对斜面来讲物体是静止的，但是物体在斜面上有向下运动的趋势，两者之间也存在摩擦力．不符合题意．
C、摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反，有时跟物体运动方向是相同的，有时是相反的．不符合题意．
D、两个物体之间要产生摩擦力一定是接触的，不接触是没有摩擦力的．不符合题意．
故选A．
【分析】两个相互接触的物体，要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力是摩擦力．
3．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、旅行箱底下安装的小轮子，属于用滚动代替滑动来减小摩擦．故A符合题意；
B、浴室内地面上的防滑垫，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故B不合题意；
C、矿泉水瓶盖上的细条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故C不合题意；
D、鞋底的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故D不合题意．
故选A．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
4．【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：
A、给自行车轴加润滑油，使接触面脱离，减小摩擦，故A不合题意；
B、在气垫船底和水之间形成一层空气垫，使接触面脱离，减小摩擦，故B不合题意；
C、在机器的转动部分装滚动轴承，使滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力减小，故C不合题意．
D、车轮上刻有凸凹不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D符合题意．
故选D．
【分析】（1）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面的粗糙程度一定时，增大压力．（2）减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；在接触面的粗糙程度一定时，减小压力；使接触面脱离；滚动摩擦代替滑动摩擦．
据此分析回答．
5．【答案】C
【知识点】功率的计算；摩擦力的大小
【解析】【解答】解：
A、由图知，弹簧测力计的示数是2N，因为物体B水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以物体A对物体B的摩擦力也是2N，水平向右，故A错误；
B、物体A在水平方向上受到向右的拉力和物体B对A的向左的摩擦力以及地面对A的向左的摩擦力，由于弹簧测力计示数为2N，手拉滑轮的力为F=12N，则木板A受到的地面的摩擦力为f= ﹣2N= ﹣2N=4N，水平向左，故B错误；
C、手拉滑轮的速度为v= ×0.2m/s=0.1m/s，所以拉力的功率为P=Fv=12N×0.1m/s=1.2W．故C正确；
D、在运动过程中若将拉力F增大，但是AB间的压力大小和接触面的粗糙程度不变，则AB间的滑动摩擦力不变，故弹簧测力计的示数也不变．故D错误．
故选C．
【分析】①已知弹簧测力计的示数，可以得到物体受到的摩擦力和滑轮受到的拉力；已知物体移动的速度，可以得到手拉滑轮的速度；已知拉力和速度，利用公式P=Fv可以得到拉力的功率；②影响滑动摩擦力的因素有压力大小和接触面的粗糙程度．
6．【答案】D
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别；力与运动的关系；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、考生在跑步时，运动鞋与跑道之间的摩擦属于有益摩擦，如果过小，考生在跑步时，就会容易滑倒，不能向前进，故A错误；
B、考生匀速跑过弯道时处于非平衡状态，所以受到的力不是平衡力．故B错误；
C、质量是惯性大小的唯一量度，考生质量不变，惯性大小不变，与其速度快慢无关．故C错误；
D、跑到终点时，考生处于运动状态，若此时考生受的所有力突然消失，则考生会匀速直线运动下去．故D正确．
故选D．
【分析】（1）摩擦有的是有益的，有的是有害的，有益摩擦要加以利用，有害摩擦要尽可能减小；（2）处于平衡状态的物体受到平衡力的作用，处于非平衡状态的物体受到非平衡力的作用；（3）惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大．（4）牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，根据内容进行分析．
7．【答案】A
【知识点】密度及其特性；惯性及其现象；摩擦力产生的条件；分子热运动
【解析】【解答】解：A、一瓶食用油用掉一半，食用油的总量变小，所以质量变小，体积变小；物质种类及状态没有变化，所以密度不变，故A错误；
B、筷子能夹住食物放入嘴里而不掉下来，主要是靠筷子和食物之间存在摩擦力，故B正确；
C、当汽车突然刹车时，驾驶员由于惯性仍保持原来的向前运动的状态，容易撞上前挡风玻璃，从而造成伤害，必须系好安全带，故C正确；
D、打开香水瓶能闻到香味，是扩散现象，说明了分子在运动，故D正确．
故选：A．
【分析】（1）物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置、温度无关，与物体所含物质的多少有关；单位体积的某种物质是质量叫这种物质的密度，密度是物质的一种特性，与质量、体积无关，与物质种类、状态有关；（2）两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力；（3）一切物体都有保持原有运动状态不变的性质，这就是惯性．系安全带可以在很大程度上防止车辆因紧急刹车时，人由于惯性向前倾可能造成的伤害；（4）物质是由分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则运动．
8．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、泥鳅身上的粘液，相当于在身上涂了一层润滑油，减小了身体与泥之间的摩擦，便于泥鳅在泥中穿行．故A正确．
B、壁虎身上的刷状肉垫，增加壁虎脚面的粗糙程度，增加了其与墙壁之间的摩擦，便于其再墙壁上行走．故B错误．
C、斑马身上的条纹，是一种保护色，是为了防止被其他肉食动物发现．故C错误．
D、蛇身上的鳞片，增加了皮肤的硬度，是为了保护其在爬行时，不被划伤．故D错误．
故选A．
【分析】动物为了生存的需要，进化过程中出现了结构与功能相适应的体征，不同的功能需要不同的结构．结合不同动物的生活特点，分析其结构的功能，从而可以得到答案．
9．【答案】A
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；力与运动的关系；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、手拍桌子，手对桌子施加力，由于物体间力的作用是相互的，桌子同时也对手施加反作用力，因此手感到痛，故A选项说法正确；
B、滑板车变滑动为滚动可以减小摩擦，故B选项说法不正确；
C、举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力等于杠铃的重力，故C选项说法不正确；
D、汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人由于惯性向前撞击造成的伤害，故D选项说法不正确．
故选：A．
【分析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力；（3）物体处于静止或者匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；（4）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性，有些惯性是有利的，有些惯性是有害的．
10．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、轴承之间装滚珠是将滑动摩擦变成了滚动摩擦，从而减小了摩擦力，不合题意；
B、写字时用力，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦的，符合题意；
C、合页加润滑油使接触面更光滑一些，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，不合题意；
D、滑冰时穿冰鞋滑行，这是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度的方法来减小摩擦的．不合题意．
故选B．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
11．【答案】A
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别；力与运动的关系；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、小朋友滑板上装上轮子，滑动摩擦变为滚动摩擦，可减少摩擦力，将会滑行更远，故本选项正确；
B、惯性大小只与质量有关，与其他因素无关，故本选项错误；
C、人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对作用力与反作用力；二者力的作用点不同，故不是一对平衡力，故本选项错误；
D、一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故任何车载滑行过程中所受到的力突然消失，将不会立即停下来，故本选项错误；
故选A．
【分析】A、滑动摩擦变为滚动摩擦，可减少摩擦力；
B、惯性大小只与质量有关，与其他因素无关；
C、人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对作用力与反作用力；
D、一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态．
12．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：
A、脚踏凸凹不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A正确；
B、刹车时用力捏刹车，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故B正确．
C、自行车轮子的表面积较小，主要是为了减小自身重力 再一个是为了可以灵活左右摆动 节省运动员体能，故C错；
D、在转动的部分加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故D正确．
故选C．
【分析】自行车的结构和使用过程中涉及到不少有关摩擦的知识，有的需要增大摩擦力，增大摩擦力的方法通常是增大压力的大小和接触面的粗糙程度；有的需要减小摩擦力，减小摩擦力的方法有：减小压力大小、使接触面更光滑、使接触面彼此分离、变滑动为滚动等．
13．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物体的重力，物体重力不变，物体对水平桌面的压力不变．
桌面受到的压力不变，受力面积减小，压强减小．
桌面受到的压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力不变．
故选B．
【分析】木块对桌面的压力为物体的重力，不会改变．
木块对桌面的压强大小的变化，从压强大小的影响因素进行分析．压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
木块受到的摩擦力大小的变化，从摩擦力大小的影响因素进行分析．摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关．
14．【答案】C
【知识点】摩擦力的大小
【解析】【解答】解：A、在压力一定时，接触面越光滑，摩擦力越小，故A正确，不符合题意；
B、在接触面光滑程度一定时，压力越大，摩擦了越大，故B正确，不符合题意；
C、摩擦力的大小与接触面面积大小无关，故C错误，符合题意；
D、在压力和接触面光滑程度相同时滚动摩擦小于滑动摩擦，故D正确，不符合题意．
故选C．
【分析】（1）摩擦力的类型：静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦．在其他条件相同时滚动摩擦小于滑动摩擦；
（2）滑动摩擦力是产生在接触面的，阻碍相对运动的力，其大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关．
15．【答案】C
【知识点】力的作用效果；重力的方向；惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、重力的方向是竖直向下的，应用于重锤线，检查墙壁是否垂直；故A正确；
B、当锤柄向下撞击凳子时，锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性继续向下运动，就紧套在锤柄上；故B正确；
C、木块与木板间的压力和粗糙程度不变，摩擦力大小不变，与木块的运动速度无关；故C错误；
D、用力压或拉弹簧时，弹簧由于受力而形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状；故D正确．
故选：C．
【分析】（1）重力的方向是竖直向下的，利用此原理制成了重锤线；（2）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性；（3）摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关；（4）力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态．
16．【答案】难；增大；变大
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：手出汗后，由于手套和手之间没有了空气，接触面的粗糙程度增大，使手套和手之间的摩擦力增大，所以手很难从手套中抽出．
故答案为：难；增大；变大．
【分析】增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
17．【答案】竖直向上；用防滑粉
【知识点】摩擦力的方向
【解析】【解答】解：因为摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，
该同学在学校体育馆做爬杆运动时，由于受到重力的作用，其相对运动方向是竖直向下的，
所以他在向上爬杆时手受到的摩擦力的方向为竖直向上．
为防止滑下就是要增大他在向上爬杆时手受到的摩擦力，
而增大摩擦的方法有增大压力、增大接触面积、变滚动为滑动等，
所以握紧杆（或增大压力）、用防滑粉（或用毛巾擦干手上的汗使接触面粗糙些）都可以防止下滑．
故分别填：竖直向上；用防滑粉．
【分析】解答此题的关键有两点：一是对摩擦力的方向理解透彻；二是要明确为了防止下滑是要增大摩擦力．此题答案比较开放，关键要抓住增大摩擦力的方法有哪些．
18．【答案】减小；压力
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：自行车的车轴上安装滚动轴承是为了用滚动代替滑动来减小摩擦；
自行车刹车时是通过捏紧车闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大增大刹车皮跟钢圈间的压力来增大摩擦的．
故答案为：减小；压力．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
19．【答案】粗糙程度；摩擦力
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：橡胶手套上的几个尼龙搭扣的小勾面，在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，使人更容易把鱼抓牢．
故答案为：粗糙程度；摩擦力．
【分析】增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．
20．【答案】匀速直线；甲丙；2；2；C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】解：①小黄用弹簧测力计水平拉动物体时，弹簧测力计显示拉力大小，要使摩擦力等于拉力，物体要进行匀速直线运动．②甲乙实验说明压力一定时，探究摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系．验证猜想B．
甲丙实验说明接触面粗糙程度一定时，探究摩擦力大小跟压力大小的关系．验证猜想C．③小黄用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体时，弹簧测力计示数是2N，拉力是2N，根据二力平衡条件得，摩擦力大小等于拉力大小，所以摩擦力大小是2N．
当拉力增大时，压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，拉力增大，物体进行加速运动．④猜想摩擦力大小跟物体的运动速度、接触面粗糙程度、压力大小有关，探究摩擦力跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．
故答案为：①匀速直线；②甲丙；③2；2；④C．
【分析】（1）弹簧测力计拉动物体时，弹簧测力计显示拉力大小，要使拉力等于摩擦力，物体要进行匀速直线运动，根据二力平衡条件求出摩擦力大小．（2）摩擦力可能跟压力大小、接触面粗糙程度、运动速度有关，探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时，一定控制接触面粗糙程度和运动速度不变，改变压力大小，观察摩擦力大小的变化，由此可以判断要选择的实验．（3）当弹簧测力计水平方向匀速直线拉动物体时，摩擦力大小等于拉力大小，根据二力平衡条件求出摩擦力大小．
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关，由此可以判断当物体受到的拉力增大时，摩擦力的大小是多少．（3）当一个物理量受到多个因素的影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．
21．【答案】答：“多一些润滑，少一些摩擦．”从物理学的角度来分析，它反映的物理原理是：使互相接触的摩擦面彼此分离来减小摩擦；生活或生产中的实例，如：磁悬浮列车、气垫船、给转动部位加润滑油都是通过使接触面脱离来减小摩擦力的．
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．据此分析即可解答．
22．【答案】（1）在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力
（2）压强
（3）惯性
（4）乙；上表面空气流速慢，压强大，下表面空气流速快，压强小，导流板受到向下的压力差
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：（1）汽车轮胎表面做有花纹，其目的是为了在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，防止打滑．（2）载重汽车的车轮比小汽车的多而且宽，其目的是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强，保护路基．（3）小车司机和乘客要系好安全带，是为了防止紧急刹车时，司机和乘客由于惯性要保持原来的运动状态，冲出车外，避免发生危险．（4）要增加汽车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，就要使汽车高速行驶时，导流板上方的空气流速小压强大，下方的空气流速大压强小，即上方平直下方凸起，产生一个向下的压强差；所以则流板横截面的形状应是乙图中的乙．
故答案为：（1）在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力；（2）压强；（3）惯性；（4）乙；上表面空气流速慢，压强大，下表面空气流速快，压强小，导流板受到向下的压力差．
【分析】（1）摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力；在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．（2）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．在压力一定时，增大受力面积能减小压强；在受力面积一定时，减小压力能减小压强．（3）物体由于惯性要保持原来的运动状态．（4）流体压强与流速的关系是：流速越大的地方，压强越小．
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