2017-2018学年人教版（新课标）七年级下册第四单元第六章第四节 激素调节 同步训练
一、单选题
1．（2017·南华模拟）下列关于人体内激素、腺体的叙述错误的是（ ）
A．激素是由内分泌腺分泌的 B．人体内的激素含量多，作用小
C．激素通过血液循环运输 D．垂体、甲状腺属于内分泌腺
2．（2016七下·和平期末）下列不属于内分泌腺的是（ ）
A．垂体 B．甲状腺 C．肾上腺 D．唾液腺
3．（2017七下·乌鲁木齐期末）某青蛙养殖厂为了缩短蝌蚪发育为成蛙的周期，常给蝌蚪喂食含有某种激素的饲料．“某种激素”是指（ ）
A．甲状腺激素 B．生长激素 C．性激素 D．胰岛素
4．（2017七下·涪陵期末）某两人均已成年，甲身高70厘米，多才多艺；乙身高也只有70厘米，但智力低下．甲乙二人分别患的疾病可能是（ ）
A．呆小症、骨质疏松症 B．糖尿病、侏儒症
C．侏儒症、呆小症 D．脚气病、呆小症
5．（2016八下·衡阳期中）下列哪一种疾病不是由激素分泌紊乱引起的（ ）
A．缺铁性贫血 B．侏儒症 C．巨人症 D．糖尿病
6．（2017七下·钦州港期末）人体之所以能成为一个统一的整体，是由于（ ）
A．脑的调节作用 B．体液的调节作用
C．神经系统和激素的调节作用 D．神经系统的调节作用
7．（2017七下·薛城期末）饭后血糖浓度会暂时升高，不久就会恢复正常水平，这主要是由于（ ）
A．生长激素的调节作用 B．肾上腺激素的调节作用
C．甲状腺激素的调节作用 D．胰岛素的调节作用
8．（2016九上·永安期末）下列哪一种现象与激素的分泌没有直接关系（ ）
A．正常人的血糖浓度在正常范围内波动
B．缺碘引起的地方性甲状腺肿大
C．侏儒症患者身材特别矮小
D．近视眼佩戴凹透镜，可以看清远处物体
9．（2016八上·东明期中）近年来儿童性早熟现象日益严重，如男孩早早长出胡须，女孩月经提早等，这与摄入含激素类物质有密切关系，这些物质最有可能含有的激素是（ ）
A．生长激素 B．胰岛素 C．性激素 D．甲状腺激素
10．（2017·中山模拟）图甲是人体内分泌系统部分器官示意图，图乙中右侧的男性是激素分泌异常患者．患者的病因是（ ）
A．①分泌的生长激素过多 B．②分泌的生长激素过多
C．③分泌的甲状腺激素过多 D．④分泌的甲状腺激素过多
11．（2017七下·青龙期末）研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表：
组别 甲 乙 丙
处理方法 不做任何处理 水中加入甲状腺激素 破坏蝌蚪的甲状腺
实验结果 正常发育 提前发育 停止发育
丙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．下列判断错误的是（ ）
A．甲状腺能分泌甲状腺激素 B．该实验证明甲状腺是内分泌腺
C．甲状腺激素会影响蝌蚪的发育 D．甲组在实验中起对照作用
12．（2017七下·平定期末）给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射（ ）
A．甲状腺激素 B．生理盐水 C．葡萄糖 D．生长激素
13．（2017七下·东台月考）如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线.引起图中c-d段血糖浓度快速下降的激素是（ ）
A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．雌性激素 D．雄性激素
14．（2017·高密模拟）根据图①～③分析，下列说法正确的是（ ）
A．图①中，bc段下降的唯一原因是胰岛素加速了血糖的分解
B．图②中，若b对应的时间为12点，则该曲线可以表示一天中光合作用合成的有机物量的变化
C．图③可以表示种子萌发至长成植物体过程中，植物体总重量的变化情况
D．图②中，若b对应的时间为临近天亮，则该曲线可以表示一天中呼吸作用消耗有机物量的变化
15．（2017八下·东台月考）下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪一项分析是不可能的（ ）
A．A B．B C．C D．D
二、综合题
16．据图回答下列问题
（1）图Ⅰ所示的是 腺，因为它有 ，分泌物由 运到腺体外．
（2）图Ⅱ所示的是 腺，它没有 ，分泌物由 运输，这类腺体的分泌物称为 ．
（3）从分泌物的量上看，Ⅰ的分泌物 ，Ⅱ的分泌物 ．
17．（2017七下·兴隆期末）如图为人体的内分泌器官示意图，请回答下列问题
（1）幼儿时期，[ ] 分泌的 不足，会导致侏儒症．
（2）能分泌肾上腺素的部位是[ ] ．
（3）当饥饿时，图中⑤分泌的 量将会 ．
（4）地方性甲状腺肿是因为有些地区的土壤和水中缺 ，导致图中[②] 分泌的激素不足而引起的，该地区出生的婴儿易患 ．
（5）图中能分泌多种激素，并能调节其他内分泌腺功能的是[ ]
（6）能影响人身高的是[ ] 分泌的 激素和[ ] 分泌的 激素．
三、实验探究题
18．（2018七上·台商期末）某校实验小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，取了两个相同的玻璃缸，标签上分别挂A、B，并按下表的步骤进行实验，每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
（1）该小组探究的问题是
（2）步骤①和②不够严谨，请改正。步骤①： ；步骤②： 。
（3）A缸和B缸各用10只而不用1只蝌蚪，是为了 。
（4）完善实验步骤后，该实验的变量是 。
（5）通过观察发现：A缸中的蝌蚪先发育成青蛙，B缸中的蝌蚪发育成青蛙所需的时间较长。分析实验结果，得出的结论是 。
（6）实验后，应如何处理青蛙？ 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节
【解析】【解答】解：人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们分泌的激素含量很少，但作用很大，如果分泌异常就会得相应的病症．可见B符合题意．
故选：B
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用．据此解答．
2．【答案】D
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】解：人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺．如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等．有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺．
故选：D
【分析】本题考查的是人体内的主要内分泌腺．人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺．分析解答．
3．【答案】A
【知识点】激素调节
【解析】【解答】解：A、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．故A符合题意．
B、生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用；故B不符合题意．
C、性激素的作用是促进性器官发育，维持其成熟状态；促进第二性征出现；激发性欲，维持性功能；故C不符合题意；
D、胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解等．故D不符合题意．
故答案为：A
【分析】使用含某种激素的饲料喂养蝌蚪，缩短了蝌蚪发育成蛙的时间．说明这种激素具有促进生长发育的作用．
4．【答案】C
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】解：通过分析知道幼年时生长激素分泌过少会得侏儒症，侏儒症的特点是身材矮小但智力正常．甲已经成年，身高只有70厘米，但多才多艺．他可能患的是侏儒症．通过分析知道幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症，呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全．乙身高也只有70厘米，但智力低下．他可能患的是呆小症
故答案为：C
【分析】生长激素的作用是调节生长发育和新陈代谢．幼年时生长激素分泌过多会得巨人症，分泌过少会得侏儒症，成年时分泌更多会得肢端肥大症．侏儒症的特点是身材矮小但智力正常．甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症，呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢；碘是合成甲状腺激素的重要原料，成年人缺碘影响甲状腺激素的合成，易患地方性甲状腺肿，俗称大脖子病．
5．【答案】A
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】解：A、贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的．而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质．所以，缺铁性贫血不是激素引起的．故符合题意．
B、侏儒症是幼年时缺乏生长激素引起的．故不符合题意．
C、巨人症是幼年时生长激素分泌过多形成的，是激素分泌异常引起的．故不符合题意．
D、糖尿病是缺乏胰岛素，是缺乏激素引起的．故不符合题意．
故选：A．
【分析】初中阶段要求掌握的激素主要有生长激素、甲状腺激素和胰岛素．生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，过多会得巨人症；甲状腺激素的作用是调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，分泌过多会得甲亢，幼年分泌过少会得呆小症；胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化，分泌过少会得糖尿病，过多会得低血糖．
6．【答案】C
【知识点】激素调节与神经调节的关系
【解析】【解答】解：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节，神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动，激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节，神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动，故选C。
7．【答案】D
【知识点】激素调节
【解析】【解答】解：生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用；肾上腺激素是由肾上腺分泌的，是一种应急激素，当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）时分泌出这种激素，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；正常人在饮食以后，随着血糖升高，胰岛素分泌也增多，从而使血糖下降并维持在正常范围．
故选：D
【分析】胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病．
8．【答案】D
【知识点】近视、远视；激素调节
【解析】【解答】解：A、如人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高．胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．
B、地方性甲状腺肿是食物中缺碘引起的激素分泌异常症．
C、幼年时期生长激素分泌过多，会得巨人症；幼年时期生长激素分泌过少，会得侏儒症，身材矮小．
D、眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视． 近视眼需要佩戴凹透镜矫正．
近视眼与激素的分泌无直接关系．
故选：D
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病．
9．【答案】C
【知识点】激素调节
【解析】【解答】解：性激素是由性腺分泌的，男性的睾丸分泌雄性激素，女性的卵巢分泌雌性激素；性激素的作用是促进生殖器官的发育和促使第二性征的出现；正常情况下，性腺的发育要在人进入青春期后才开始，因此，人在幼年时不会出现第二性征和月经，但在幼年时摄入这些激素，就会促使儿童出现性早熟现象．生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，生长激素分泌异常时，人会患侏儒症、巨人症、肢端肥大症等；胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，人体内胰岛素分泌不足时会患糖尿病；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，分泌异常时，人会患甲亢、呆小症等病．故选：C
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质；它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用；当人体内激素分泌异常时，人会患相应的疾病（激素分泌异常症）．
10．【答案】A
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】解：垂体能分泌生长激素，促进人身体的生长发育，当生长激素分泌异常时会出现不同的症状．幼年时期生长激素分泌不足会得侏儒症；幼年时期分泌过多会得巨人症；成年生长激素分泌过多会得肢端肥大症．图乙右侧的男性为巨人症，原因是图甲中垂体幼年时期分泌过多所致；
故选：A
【分析】图甲中①②③④分别指垂体、甲状腺、胸腺、胰腺，图乙右侧的男性为巨人症．
11．【答案】B
【知识点】激素调节
【解析】【解答】甲和乙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，由实验现象得出结论甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素会影响蝌蚪的发育．故A、C不符合题意．
甲和乙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，探究的是甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素会影响蝌蚪的发育．甲和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，探究的是甲状腺激素能促进生长发育．所以甲组在实验中起对照作用．故D不符合题意．
人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们共同组成了人体的内分泌系统．该实验无法证明甲状腺是内分泌腺．故B的说法错误，符合题意．
故选：B．
【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的．它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验．
12．【答案】C
【知识点】激素调节
【解析】【解答】解：给小狗注射胰岛素后，小狗体内的葡萄糖在胰岛素的作用下迅速合成糖原和被分解，使小狗出现低血糖而处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射葡萄糖使小狗体内的血糖水平恢复正常．
故选：C
【分析】胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．据此解答．
13．【答案】A
【知识点】激素调节
【解析】【解答】如图，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（c～d），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度（d～e），使血糖维持在正常水平。
故答案为：A
【分析】胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。
14．【答案】C
【知识点】种子萌发的过程；光合作用与呼吸作用区别与联系；激素调节
【解析】【解答】解：A、图①中，ab段上升是因为葡萄糖被吸收的缘故，胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．A错误；
B、植物一天中光合作用合成的有机物量随着光照强度增强而增多，并且在傍晚时分最多，图②中，若b对应的时间为12点，则该曲线不能表示一天中光合作用合成的有机物量的变化，B错误；
C、种子萌发时，将储藏在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，所以种子萌发时，有机物的含量逐渐减少，但是种子萌发时不断吸收水分，使植物体总重量增加，因此图③可以表示种子萌发至长成植物体过程中，植物体总重量的变化情况，C正确；
D、图②中，若b对应的时间为临近天亮，随着温度增高，植物白天中呼吸作用消耗有机物量应该逐渐增多，而不是逐渐减少，图示b点后逐渐减少与实际不符，D错误．
故选：C
【分析】（1）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；（3）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量．
15．【答案】B
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】A、若尿液中含有葡萄糖，可能是胰岛素分泌不足，或者是肾小管发生病变，A可能，不符合题意；
B、生长激素的作用是促进人体的生长发育，幼年时，分泌不足会患侏儒症，生长迟缓，身体矮小，智力正常，B不可能，符合题意；
C、如果成人甲状腺激素分泌过多，就会导致甲状腺功能亢进，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，通过分析上述病人的症状，他患的是甲亢，C可能，不符合题意；
D地方性甲状腺肿即大脖子病的症状是脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气短，这种病是由于土壤、饮水和食物中缺碘引起的，碘是合成甲状腺激素的原料，D可能，不符合题意。
故答案为：B
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病．
16．【答案】（1）外分泌腺；导管；导管
（2）内分泌腺；导管；血液；激素
（3）多；少
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】（1）图Ⅰ所示的是外分泌腺，因为它有导管，分泌物由导管运到腺体外。
（2）图Ⅱ所示的是内分泌腺，它没有导管，分泌物由血液运输，这类腺体的分泌物称为激素。
（3）从分泌物的量上看，Ⅰ的分泌物多，Ⅱ的分泌物少。
故答案为：（1）外分泌腺；导管；导管；（2）内分泌腺；导管；血液；激素；（3）多；少
【分析】内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身。如甲状腺、垂体；
外分泌腺：有导管，分泌物通过导管传送到体外，如唾液腺、汗腺、肠腺.
17．【答案】（1）1；垂体；生长激素
（2）4；肾上腺
（3）胰岛素；减少
（4）碘；甲状腺；呆小症
（5）1
（6）1；垂体；生长；2；甲状腺；甲状腺
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】解：（1）侏儒症身材矮小，智力正常，是幼年时期1垂体分泌生长激素不足导致的．（2）4肾上腺能分泌肾上腺激素．（3）当人处于饥饿状态时，没有食物来源，血糖浓度降低，机体通过调节会导致提高血糖的激素分泌量增多，胰岛素分泌减少．（4）甲状腺激素能促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．大脖子病又叫地方性甲状腺肿，是饮食中缺碘使得的甲状腺激素合成不足而导致的．若孕妇缺碘，出生的婴儿可能因缺少甲状腺激素患呆小症．（5）1垂体位于大脑的下部，分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等；垂体分泌的一些促激素，可以调节其它内分泌腺的活动．（6）图中1垂体分泌生长激素，调节生长发育；2是甲状腺，能分泌甲状腺激素能，促进生长发育．
故答案为：（1）1垂体；生长激素（2）③肾上腺（3）胰岛素；减少（4）碘；甲状腺；呆小症；（5）1（6）1垂体；2甲状腺；甲状腺
【分析】人体主要的内分泌腺有1垂 体、2甲状腺、3胸腺，4肾上腺、5胰岛、性腺（7睾丸、6卵巢）等，它们共同组成了人体的内分泌系统．
18．【答案】（1）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗
（2）1000mL自来水改为1000mL池塘水；加入的蝌蚪要相同
（3）避免偶然性，减少实验误差
（4）甲状腺激素
（5）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（甲状腺激素会促进蝌蚪发育）
（6）将青蛙放生
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。该小组探究的问题是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？
（2）一组对照实验中只能有一个变量，该实验小组设置的实验中出现了两个变量：水质、甲状腺激素，实验目的是为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素为实验变量，所用的水质应是一样的池塘水；实验中用一只蝌蚪，结果会具有很大的偶然性，不足以说明问题，可用10只蝌蚪做实验，可以减小误差，当然，采用更多的蝌蚪会更好，但增加了实验的难度。因此，在这个实验设计中①②两个步骤不够严谨。步骤①1000mL自来水改为1000mL池塘水；步骤②加入的蝌蚪要相同。
（3）A缸和B缸各用10只而不用1只蝌蚪，是为了避免偶然性，减少实验误差。
（4）实验的变量要针对要探究的问题来设置，本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素为实验变量。
（5）甲状腺激素能促进动物的生长发育，因此实验结果应该是A缸中的蝌蚪提前发育成成蛙，由此得出的实验结论是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响。
（6）动物是人类的朋友，保护动物人人有责。所以，实验结束后，将青蛙放生。
故答案为：（1）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗；（2）1000mL自来水改为1000mL池塘水；加入的蝌蚪要相同；（3）避免偶然性，减少实验误差；（4）甲状腺激素；（5）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（甲状腺激素会促进蝌蚪发育）；（6）将青蛙放生
【分析】在科学探究过程中对照实验的设置：探究问题的过程中，对研究对象的条件不同，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．
1 / 12017-2018学年人教版（新课标）七年级下册第四单元第六章第四节 激素调节 同步训练
一、单选题
1．（2017·南华模拟）下列关于人体内激素、腺体的叙述错误的是（ ）
A．激素是由内分泌腺分泌的 B．人体内的激素含量多，作用小
C．激素通过血液循环运输 D．垂体、甲状腺属于内分泌腺
【答案】B
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节
【解析】【解答】解：人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们分泌的激素含量很少，但作用很大，如果分泌异常就会得相应的病症．可见B符合题意．
故选：B
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用．据此解答．
2．（2016七下·和平期末）下列不属于内分泌腺的是（ ）
A．垂体 B．甲状腺 C．肾上腺 D．唾液腺
【答案】D
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】解：人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺．如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等．有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺．
故选：D
【分析】本题考查的是人体内的主要内分泌腺．人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺．分析解答．
3．（2017七下·乌鲁木齐期末）某青蛙养殖厂为了缩短蝌蚪发育为成蛙的周期，常给蝌蚪喂食含有某种激素的饲料．“某种激素”是指（ ）
A．甲状腺激素 B．生长激素 C．性激素 D．胰岛素
【答案】A
【知识点】激素调节
【解析】【解答】解：A、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．故A符合题意．
B、生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用；故B不符合题意．
C、性激素的作用是促进性器官发育，维持其成熟状态；促进第二性征出现；激发性欲，维持性功能；故C不符合题意；
D、胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解等．故D不符合题意．
故答案为：A
【分析】使用含某种激素的饲料喂养蝌蚪，缩短了蝌蚪发育成蛙的时间．说明这种激素具有促进生长发育的作用．
4．（2017七下·涪陵期末）某两人均已成年，甲身高70厘米，多才多艺；乙身高也只有70厘米，但智力低下．甲乙二人分别患的疾病可能是（ ）
A．呆小症、骨质疏松症 B．糖尿病、侏儒症
C．侏儒症、呆小症 D．脚气病、呆小症
【答案】C
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】解：通过分析知道幼年时生长激素分泌过少会得侏儒症，侏儒症的特点是身材矮小但智力正常．甲已经成年，身高只有70厘米，但多才多艺．他可能患的是侏儒症．通过分析知道幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症，呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全．乙身高也只有70厘米，但智力低下．他可能患的是呆小症
故答案为：C
【分析】生长激素的作用是调节生长发育和新陈代谢．幼年时生长激素分泌过多会得巨人症，分泌过少会得侏儒症，成年时分泌更多会得肢端肥大症．侏儒症的特点是身材矮小但智力正常．甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症，呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢；碘是合成甲状腺激素的重要原料，成年人缺碘影响甲状腺激素的合成，易患地方性甲状腺肿，俗称大脖子病．
5．（2016八下·衡阳期中）下列哪一种疾病不是由激素分泌紊乱引起的（ ）
A．缺铁性贫血 B．侏儒症 C．巨人症 D．糖尿病
【答案】A
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】解：A、贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的．而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质．所以，缺铁性贫血不是激素引起的．故符合题意．
B、侏儒症是幼年时缺乏生长激素引起的．故不符合题意．
C、巨人症是幼年时生长激素分泌过多形成的，是激素分泌异常引起的．故不符合题意．
D、糖尿病是缺乏胰岛素，是缺乏激素引起的．故不符合题意．
故选：A．
【分析】初中阶段要求掌握的激素主要有生长激素、甲状腺激素和胰岛素．生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，过多会得巨人症；甲状腺激素的作用是调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，分泌过多会得甲亢，幼年分泌过少会得呆小症；胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化，分泌过少会得糖尿病，过多会得低血糖．
6．（2017七下·钦州港期末）人体之所以能成为一个统一的整体，是由于（ ）
A．脑的调节作用 B．体液的调节作用
C．神经系统和激素的调节作用 D．神经系统的调节作用
【答案】C
【知识点】激素调节与神经调节的关系
【解析】【解答】解：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节，神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动，激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节，神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动，故选C。
7．（2017七下·薛城期末）饭后血糖浓度会暂时升高，不久就会恢复正常水平，这主要是由于（ ）
A．生长激素的调节作用 B．肾上腺激素的调节作用
C．甲状腺激素的调节作用 D．胰岛素的调节作用
【答案】D
【知识点】激素调节
【解析】【解答】解：生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用；肾上腺激素是由肾上腺分泌的，是一种应急激素，当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）时分泌出这种激素，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；正常人在饮食以后，随着血糖升高，胰岛素分泌也增多，从而使血糖下降并维持在正常范围．
故选：D
【分析】胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病．
8．（2016九上·永安期末）下列哪一种现象与激素的分泌没有直接关系（ ）
A．正常人的血糖浓度在正常范围内波动
B．缺碘引起的地方性甲状腺肿大
C．侏儒症患者身材特别矮小
D．近视眼佩戴凹透镜，可以看清远处物体
【答案】D
【知识点】近视、远视；激素调节
【解析】【解答】解：A、如人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高．胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．
B、地方性甲状腺肿是食物中缺碘引起的激素分泌异常症．
C、幼年时期生长激素分泌过多，会得巨人症；幼年时期生长激素分泌过少，会得侏儒症，身材矮小．
D、眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视． 近视眼需要佩戴凹透镜矫正．
近视眼与激素的分泌无直接关系．
故选：D
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病．
9．（2016八上·东明期中）近年来儿童性早熟现象日益严重，如男孩早早长出胡须，女孩月经提早等，这与摄入含激素类物质有密切关系，这些物质最有可能含有的激素是（ ）
A．生长激素 B．胰岛素 C．性激素 D．甲状腺激素
【答案】C
【知识点】激素调节
【解析】【解答】解：性激素是由性腺分泌的，男性的睾丸分泌雄性激素，女性的卵巢分泌雌性激素；性激素的作用是促进生殖器官的发育和促使第二性征的出现；正常情况下，性腺的发育要在人进入青春期后才开始，因此，人在幼年时不会出现第二性征和月经，但在幼年时摄入这些激素，就会促使儿童出现性早熟现象．生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，生长激素分泌异常时，人会患侏儒症、巨人症、肢端肥大症等；胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，人体内胰岛素分泌不足时会患糖尿病；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，分泌异常时，人会患甲亢、呆小症等病．故选：C
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质；它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用；当人体内激素分泌异常时，人会患相应的疾病（激素分泌异常症）．
10．（2017·中山模拟）图甲是人体内分泌系统部分器官示意图，图乙中右侧的男性是激素分泌异常患者．患者的病因是（ ）
A．①分泌的生长激素过多 B．②分泌的生长激素过多
C．③分泌的甲状腺激素过多 D．④分泌的甲状腺激素过多
【答案】A
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】解：垂体能分泌生长激素，促进人身体的生长发育，当生长激素分泌异常时会出现不同的症状．幼年时期生长激素分泌不足会得侏儒症；幼年时期分泌过多会得巨人症；成年生长激素分泌过多会得肢端肥大症．图乙右侧的男性为巨人症，原因是图甲中垂体幼年时期分泌过多所致；
故选：A
【分析】图甲中①②③④分别指垂体、甲状腺、胸腺、胰腺，图乙右侧的男性为巨人症．
11．（2017七下·青龙期末）研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表：
组别 甲 乙 丙
处理方法 不做任何处理 水中加入甲状腺激素 破坏蝌蚪的甲状腺
实验结果 正常发育 提前发育 停止发育
丙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．下列判断错误的是（ ）
A．甲状腺能分泌甲状腺激素 B．该实验证明甲状腺是内分泌腺
C．甲状腺激素会影响蝌蚪的发育 D．甲组在实验中起对照作用
【答案】B
【知识点】激素调节
【解析】【解答】甲和乙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，由实验现象得出结论甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素会影响蝌蚪的发育．故A、C不符合题意．
甲和乙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，探究的是甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素会影响蝌蚪的发育．甲和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，探究的是甲状腺激素能促进生长发育．所以甲组在实验中起对照作用．故D不符合题意．
人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们共同组成了人体的内分泌系统．该实验无法证明甲状腺是内分泌腺．故B的说法错误，符合题意．
故选：B．
【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的．它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验．
12．（2017七下·平定期末）给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射（ ）
A．甲状腺激素 B．生理盐水 C．葡萄糖 D．生长激素
【答案】C
【知识点】激素调节
【解析】【解答】解：给小狗注射胰岛素后，小狗体内的葡萄糖在胰岛素的作用下迅速合成糖原和被分解，使小狗出现低血糖而处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射葡萄糖使小狗体内的血糖水平恢复正常．
故选：C
【分析】胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．据此解答．
13．（2017七下·东台月考）如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线.引起图中c-d段血糖浓度快速下降的激素是（ ）
A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．雌性激素 D．雄性激素
【答案】A
【知识点】激素调节
【解析】【解答】如图，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（c～d），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度（d～e），使血糖维持在正常水平。
故答案为：A
【分析】胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。
14．（2017·高密模拟）根据图①～③分析，下列说法正确的是（ ）
A．图①中，bc段下降的唯一原因是胰岛素加速了血糖的分解
B．图②中，若b对应的时间为12点，则该曲线可以表示一天中光合作用合成的有机物量的变化
C．图③可以表示种子萌发至长成植物体过程中，植物体总重量的变化情况
D．图②中，若b对应的时间为临近天亮，则该曲线可以表示一天中呼吸作用消耗有机物量的变化
【答案】C
【知识点】种子萌发的过程；光合作用与呼吸作用区别与联系；激素调节
【解析】【解答】解：A、图①中，ab段上升是因为葡萄糖被吸收的缘故，胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．A错误；
B、植物一天中光合作用合成的有机物量随着光照强度增强而增多，并且在傍晚时分最多，图②中，若b对应的时间为12点，则该曲线不能表示一天中光合作用合成的有机物量的变化，B错误；
C、种子萌发时，将储藏在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，所以种子萌发时，有机物的含量逐渐减少，但是种子萌发时不断吸收水分，使植物体总重量增加，因此图③可以表示种子萌发至长成植物体过程中，植物体总重量的变化情况，C正确；
D、图②中，若b对应的时间为临近天亮，随着温度增高，植物白天中呼吸作用消耗有机物量应该逐渐增多，而不是逐渐减少，图示b点后逐渐减少与实际不符，D错误．
故选：C
【分析】（1）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；（3）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量．
15．（2017八下·东台月考）下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪一项分析是不可能的（ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】A、若尿液中含有葡萄糖，可能是胰岛素分泌不足，或者是肾小管发生病变，A可能，不符合题意；
B、生长激素的作用是促进人体的生长发育，幼年时，分泌不足会患侏儒症，生长迟缓，身体矮小，智力正常，B不可能，符合题意；
C、如果成人甲状腺激素分泌过多，就会导致甲状腺功能亢进，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，通过分析上述病人的症状，他患的是甲亢，C可能，不符合题意；
D地方性甲状腺肿即大脖子病的症状是脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气短，这种病是由于土壤、饮水和食物中缺碘引起的，碘是合成甲状腺激素的原料，D可能，不符合题意。
故答案为：B
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病．
二、综合题
16．据图回答下列问题
（1）图Ⅰ所示的是 腺，因为它有 ，分泌物由 运到腺体外．
（2）图Ⅱ所示的是 腺，它没有 ，分泌物由 运输，这类腺体的分泌物称为 ．
（3）从分泌物的量上看，Ⅰ的分泌物 ，Ⅱ的分泌物 ．
【答案】（1）外分泌腺；导管；导管
（2）内分泌腺；导管；血液；激素
（3）多；少
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】（1）图Ⅰ所示的是外分泌腺，因为它有导管，分泌物由导管运到腺体外。
（2）图Ⅱ所示的是内分泌腺，它没有导管，分泌物由血液运输，这类腺体的分泌物称为激素。
（3）从分泌物的量上看，Ⅰ的分泌物多，Ⅱ的分泌物少。
故答案为：（1）外分泌腺；导管；导管；（2）内分泌腺；导管；血液；激素；（3）多；少
【分析】内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身。如甲状腺、垂体；
外分泌腺：有导管，分泌物通过导管传送到体外，如唾液腺、汗腺、肠腺.
17．（2017七下·兴隆期末）如图为人体的内分泌器官示意图，请回答下列问题
（1）幼儿时期，[ ] 分泌的 不足，会导致侏儒症．
（2）能分泌肾上腺素的部位是[ ] ．
（3）当饥饿时，图中⑤分泌的 量将会 ．
（4）地方性甲状腺肿是因为有些地区的土壤和水中缺 ，导致图中[②] 分泌的激素不足而引起的，该地区出生的婴儿易患 ．
（5）图中能分泌多种激素，并能调节其他内分泌腺功能的是[ ]
（6）能影响人身高的是[ ] 分泌的 激素和[ ] 分泌的 激素．
【答案】（1）1；垂体；生长激素
（2）4；肾上腺
（3）胰岛素；减少
（4）碘；甲状腺；呆小症
（5）1
（6）1；垂体；生长；2；甲状腺；甲状腺
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】解：（1）侏儒症身材矮小，智力正常，是幼年时期1垂体分泌生长激素不足导致的．（2）4肾上腺能分泌肾上腺激素．（3）当人处于饥饿状态时，没有食物来源，血糖浓度降低，机体通过调节会导致提高血糖的激素分泌量增多，胰岛素分泌减少．（4）甲状腺激素能促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．大脖子病又叫地方性甲状腺肿，是饮食中缺碘使得的甲状腺激素合成不足而导致的．若孕妇缺碘，出生的婴儿可能因缺少甲状腺激素患呆小症．（5）1垂体位于大脑的下部，分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等；垂体分泌的一些促激素，可以调节其它内分泌腺的活动．（6）图中1垂体分泌生长激素，调节生长发育；2是甲状腺，能分泌甲状腺激素能，促进生长发育．
故答案为：（1）1垂体；生长激素（2）③肾上腺（3）胰岛素；减少（4）碘；甲状腺；呆小症；（5）1（6）1垂体；2甲状腺；甲状腺
【分析】人体主要的内分泌腺有1垂 体、2甲状腺、3胸腺，4肾上腺、5胰岛、性腺（7睾丸、6卵巢）等，它们共同组成了人体的内分泌系统．
三、实验探究题
18．（2018七上·台商期末）某校实验小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，取了两个相同的玻璃缸，标签上分别挂A、B，并按下表的步骤进行实验，每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
（1）该小组探究的问题是
（2）步骤①和②不够严谨，请改正。步骤①： ；步骤②： 。
（3）A缸和B缸各用10只而不用1只蝌蚪，是为了 。
（4）完善实验步骤后，该实验的变量是 。
（5）通过观察发现：A缸中的蝌蚪先发育成青蛙，B缸中的蝌蚪发育成青蛙所需的时间较长。分析实验结果，得出的结论是 。
（6）实验后，应如何处理青蛙？ 。
【答案】（1）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗
（2）1000mL自来水改为1000mL池塘水；加入的蝌蚪要相同
（3）避免偶然性，减少实验误差
（4）甲状腺激素
（5）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（甲状腺激素会促进蝌蚪发育）
（6）将青蛙放生
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。该小组探究的问题是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？
（2）一组对照实验中只能有一个变量，该实验小组设置的实验中出现了两个变量：水质、甲状腺激素，实验目的是为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素为实验变量，所用的水质应是一样的池塘水；实验中用一只蝌蚪，结果会具有很大的偶然性，不足以说明问题，可用10只蝌蚪做实验，可以减小误差，当然，采用更多的蝌蚪会更好，但增加了实验的难度。因此，在这个实验设计中①②两个步骤不够严谨。步骤①1000mL自来水改为1000mL池塘水；步骤②加入的蝌蚪要相同。
（3）A缸和B缸各用10只而不用1只蝌蚪，是为了避免偶然性，减少实验误差。
（4）实验的变量要针对要探究的问题来设置，本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素为实验变量。
（5）甲状腺激素能促进动物的生长发育，因此实验结果应该是A缸中的蝌蚪提前发育成成蛙，由此得出的实验结论是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响。
（6）动物是人类的朋友，保护动物人人有责。所以，实验结束后，将青蛙放生。
故答案为：（1）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗；（2）1000mL自来水改为1000mL池塘水；加入的蝌蚪要相同；（3）避免偶然性，减少实验误差；（4）甲状腺激素；（5）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（甲状腺激素会促进蝌蚪发育）；（6）将青蛙放生
【分析】在科学探究过程中对照实验的设置：探究问题的过程中，对研究对象的条件不同，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．
1 / 1
