Unit 1 Lesson2 Meet You in Beijing 导学案（无答案）

七年级英语（下）自主学习导学案
班 级 ________ 姓 名 __________ 时 间： 年______月___ 日
教研组长(签字): 设计人:
Lesson 2 Meet You in Beijing
学习目标：
语言目标：学习并掌握重点单词、短语和句型。
能力目标：能读懂Li Ming 的电子邮件，理解并使用文中重点短语和句型。
情感目标：树立学好英语的信心和勇气。
【重点、难点】能读懂Li Ming 的电子邮件，理解并使用文中重点短语和句型。
自学导航（预习我最棒）
1英汉互译我能行
words Chinese meaning Sentence in the text Make a sentence
exciting
along
kilometer
special
culture
arrive
Terra Cotta Warrior
leave (left,left)
2.重点短语：（1）How exciting______________ (2) 沿着… 旅行_____________
(3) have enough time to do sth _____________
(4) 中国的历史和文化_____________________ (5)沿途，沿路___________
(6)plan for our trip__________(7) 黄河__________ （8）come back _________
3. 重点句型理解
（1）We will travel along the Silk Road together. ______________________
(2) 我们没有足够多的时间全部看了. _______________________________________
(3) 我们将要沿着这条路了解中国的历史和文化. _______________________________
(4) 从北京到西安有多远？____________________
二．叫醒你的眼睛和耳朵
1. Listen to the tape and read the text after the tape.
2. Finish off Part1 of“ Let’s do it”
三.我爱朗读。1. Read carefully and do Part2 of Let’s do it.
2. Read carefully again and finish off Part3 and Part4 of Let’s Do It.
四．合作探究 1.How exciting! 感叹句的用法。
2. how far 与how long 的区别？ 3.数字表达法
五．知识链接（自主阅读，批注，然后小组内互相问答）
1.感叹句结构:（1）what+ a/an+形容词+ 名词+（主语+谓语）
（2）what+形容词+名词复数/不可数名词+（主语+谓语）
（3）How +形容词/副词+（主语+谓语）
如：What a clever boy he is!= How clever the boy is!
试填空：(1). __________ __________ beautiful girl she is! （多么美丽的女孩啊！）
(2).__________ fine the weather is! （多好的天气啊！）
2: How far 与how long的区别。How far 用于问两地之间的距离。常用句型：How far is it from …to… . how long 询问时间，河流和事物长度。
如：_________ ___________ are the holidays (假期有多长？）
________ _________ is it from your home to school (从你家到学校有多远
__________ ____________ is the River Nile (尼罗河有多长？)
六. 当堂检测 ● 按要求完成下列句子
1. It is two hundred kilometers from Shijiazhuang to Beijing (划线提问)
___________ __________ is it from Shijiazhuang to Beijing
2.We will take a train to Xi’an.(同义句转换)
We will ________ to Xi’an ____________ ___________.
3.I will visit my grandparents next Sunday (改为一般疑问句)
__________ __________ visit ____________ grandparents next Sunday
4The flowers are very beautiful！ (改为感叹句)
________ _________ the flowers are！或________ __________ _________ they are!
七．总结反思
知 识 梳 理
个性 修 改