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Unit 6 How many
B. Let’s learn&Let’s chant
教学目标
1、知识与技能
学习英文数字16－20。
能够认读16－20英文数字。
2、过程与方法
充分设计 ( javascript:void(0) )生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语.并充分巩固、操练Let's learn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。
3、情感态度与价值观
学生的英语学习与数学联系起来。
能够在自主学习，合作探究中找到学习英语的快乐。
4、教学重点、难点：
16－20英文数字的认读。、
5.课前准备：PPT、教学设计
教学过程
一 复习与导入
1. 教师播放歌曲音频《One ,two ,three, four ,five》，同学们跟着边唱边跳。
2.复习数字1—15
教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。
（设计意图：开门见山，了解和学习单元题目，有助于学生整体把握课题，同时给予学生一种暗示，使他们思维进入课题。）
（设计意图：开门见山，了解和学习单元题目，有助于学生整体把握课题，同时给予学生一种暗示，使他们思维进入课题。）
二 新课呈现
Step 1: Lead-in
教师出式算式时，让学生回答。
教会学生如何用英语表达数学算式。
（设计意图 ：创设英语情景，并达到师生互动教学。）
Step 2: let’s learn
New words（新单词）
教师引入：在复习到15的基础上，再加一个苹果。
出现1６个苹果： How many apples do you have
I have 16 apples.
让学生观察，数字16的写法。
教师带读，学生个别读，小组读
并11放入句型操练。
用同样的方法分别展示四个单词seventeen, eighteen, nineteen, twenty 完成新单词的学习。
在教新单词时，总结数字构成规律，提升学生兴趣。
（设计意图：首先学习新单词，以便于在后面的句型学习中学以致用，单词卡片集图片、动画、声音于一体，图文并茂，更能激发学生的学习兴趣）
（2）教师 ( http: / / WWW.teachercn.com" \t "_blank )出示准备好的单词卡片，让学生逐个再次认读单词，然后分小组朗读单词。
（2）教师分别给小组组命名为新单词水果。当老师念到哪个单词，相对应的小组立马站起来，看哪个小组反应最快。
（8）请几位学生上讲台准备好，听老师发口令，学生听口令后,马上拍打相对应的单词图片。然后请学生发口令，其他学生拍打图片。
（设计意图：创设英语情景学习新单词，，并达到师生互动教学。单词卡片集图片、动画、声音于一体，图文并茂，更能激发学生的学习兴趣）
Step 2: Read and repeat
1.跟读录音
Step 3: Practice
sharp eyes
游戏 找邻居
教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“18”则18号学生应立即起来并用英语报数“eighteen”，然后前面一号(17号)和后面一号(19号)就要相继站起来，用英语说“seventeen”和“nineteen”
2. pair work
Group work
Guessing Game
将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。
（设计意图：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。）
Step 4: Let’ s Chant
听一听，演一演。学生观看Let’s chant的视频，边跟读边跟着表演
将水果的单词去掉，换成图片，让学生边背边表演。
（设计意图：这一版块的内容是对本课所学知识的一个巩固环节。这种全身反应活动让学生在有节奏的鼓点中边听边做，大大增加了孩子们的参与热情和学习积极性。）
Step 4: Exercise
Step 5: Summary
(听、说、认读)词汇： sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty
句子：
How many cars do you have
We have twenty.
10 and 8 makes 18.
（设计意图：让学生对本课所学做个小结。教师也可以了解本课目标是否达成。）
Step 6:Homework
教学反思：
本部分在A部分学习数字11-15的基础上，继续学习16-20的英语表达法，要求学生能够听说认读，这是本课的重点兼难点。通过Letl's play的游戏活动，让学生练习数字1-20。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
附：板书设计
Unit 6 How many
（B）Let's learn
16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
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Unit 6 How many
同步作业第四课时
用阿拉伯数字完成下列算式。
three + nine = ________ 2. __________ + ten = sixteen
3. twenty - ___________ = eighteen 4. four + thirteen = ____________
二、根据所给英语写出相应的汉语意思。
1．eleven________ 2.twelve________ 3．thirteen________
4.fourteen________ 5．fifteen________ 6.sixteen________
7．seventeen________ 8.eighteen________ 9．nineteen________
10.twenty________ 11．can________ 12.look at________
13．how many________来源：www./tiku/
三、单项选择。
（ ）1. — _______ pens do you have
— I have 5.
A. How many B. Where C. What
（ ）2. The yellow _______ is a pear.
A. two B. one C. three
（ ）3. Look _______ that girl.
A. on B. at C. in
（ ）4. — How many dogs do you see
— I _______ 17.
A. have B. has C. see
（ ）5. You have 14 _______.
A. friends B. friend C. friends’
四、给下列句子选出合适的答语。
（ ）1. How many dogs do you see A. It’s a kite.
（ ）2. What’s this B. I have 20.
（ ）3. Do you like bananas C. No, I don’t.
（ ）4. How many books do you have D. I see 11.
五、阅读短文，完成表格。
My name is Tom. I’m ten years old, It’s my birthday today（今天）. My friends give me so many presents（礼物）. How many boxes do I see I see twelve boxes. How many things（东西）do I have I have eleven rulers, sixteen crayons and thirteen caps.
Numbers（数量）
参考答案
一、1. 12 2. 6 3. 2 4. 17
二、1.十一 2.十二 3.十三 4.十四 5.十五
6.十六 7.十七 8.十八 9.十九
10.二十 11.能够；可以 12.看 13.多少
三、1. A 2. B 3. B 4. C 5. A
四、1. D 2. A 3. C 4. B
五、12 11 16 13
参考答案
一、1. thin 2. fat 3.short 4. tall
二、1. cat 2. giraffe 3. fat 4. tall 5. bear 6. short 7. zoo
三、1. B 2. A
四、1. A 2. B 3. A
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Unit 6 How many
Part Ｂ
Let’s learn & Let’s chant
小学 / 英语 / 人教版 / 三年级下册
Numbers
Enjoy a song
Can you read
2 + 9 = eleven
and is
4 + 8 = twelve
5 + 8 = thirteen
3 + 11 = fourteen
7 + 8 =
考考你
Warm-up
5+5=10
Five and five is ten.
7+8= 10+3=
9+4= 8+4=
12+2= 6+5=
Test by yourself
How many oranges do you have
I have _________.
fifteen
Presentation
How many apples do you have
I have _______.
16
sixteen
New words
16
sixteen
How many cars do you have
I have seventeen.
17
17
seventeen
How many caps do you have
I have eighteen.
18
18
eighteen
How many crayons do you have
I have nineteen.
19
19
nineteen
three—
four—
five—
six—
seven—
eight—
nine—
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
你发现了什么？
seventeen
thirteen
sixteen
fifteen
fourteen
eighteen
nineteen
末尾都是 teen
共同点：
—How many oranges do you have
—We have _________.
twenty
4 x 5=20
times
makes
10+10=20
and
makes
20
twenty
Let's learn
How many cars do you have
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
We have twenty
Let’s chant
10 and 8 makes 18.
and 加上； makes 等于
4 times 5 makes 20
times 乘以
Practice
判断单词与数字是(T)否(F)相符。
( )１．sixteen 16
( )２．eighteen 17
( )３．nineteen 19
( )４．twenty 12
T
F
T
F
( )1._____ kites do you see
A．How much B．How C．How many
( )2.I have _____ caps．
A．one B．a C．twenty
( )3.The kite is _____ beautiful．
A．no B．in C．so
C
C
C
(听、说、认读)词汇：
sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,
twenty
句子：
How many cars do you have
We have twenty.
10 and 8 makes 18.
Summary
Homework
★Read after the tape for 5 times.
跟读课文录音5遍。
★ ★ Count the numbers from 1 to 20 in English.
用英语从1数到 20。
★ ★ ★ Count your stationeries with your friends.
跟你的朋友一起数一数文具的数量。
Thank you
