Unit 7 School Things-Part A
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：please、give、me、ruler、which、pen、pencil、zoo。
2．学会使用：问句“Which … ”与答句“sth.”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“询问种类”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Please give me a ruler.
（2）Which ruler
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
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2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：please、give、me、ruler、which、pen、pencil、zoo。
（2）朗读句型：
①Please give me a ruler.
②Which ruler
（3）小组活动，练习上述句型。
S1: Please give me a ruler.
S2: Which ruler
二、达标检测。
1．写出下列字母的大写形式。
（1）u
_____
（2）x
_____
（3）v
_____
（4）y
_____
（5）g
_____
3 / 3Unit 7 School Things-Part B
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：ruler、pen、pencil、zoo、pencil-box、may、book。
2．学会使用：问句“May I use … ”与答句“Sure.”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“征求别人同意”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）May I use your pencil
（2）Here you are.
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：ruler、pen、pencil、zoo、pencil-box、may、book。
（2）朗读句型：
①May I use your pencil
②Here you are.
（3）小组活动，练习上述句型。
S1: May I use your pencil
S2: Here you are.
二、达标检测。
1．根据图意写出单词。
（1）
_____
（2）
_____
（3）
_____
2．根据中文意思选择正确的英文。
（1）不用客气。
_____
（2）谢谢你。
_____
（3）我可以用你的铅笔吗？
_____
（4）哦，不！
_____
（5）我的铅笔盒。
_____
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