Unit 2 Greetings-Part A
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：good、morning、egg、fish、boy、girl、hen、Mr.。
2．学会使用：问句“How are you ”与答句“I’m fine, thank you.”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“问好”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Good morning.
（2）How are you
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
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2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：good、morning、egg、fish、boy、girl、hen、Mr.。
（2）朗读句型：
①Good morning.
②How are you
（3）小组活动，练习上述句型。
S1: Good morning.
S2: How are you
二、达标检测。
1．根据汉语意思，写出英文。
（1）好很好。谢谢你。
_____
（2）再见。
_____
（3）你好吗？
_____
2．根据大写字母，写出对应的小写字母。
（1）H
_____
（2）G
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（3）E
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（4）F
_____
2 / 3Unit 2 Greetings-Part B
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：good、morning、thank、egg、fish、boy、girl、Mr.、hen。
2．学会使用：“This is …”与“Hi.”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“介绍别人”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）This is…
（2）How are you
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
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2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：good、morning、thank、egg、fish、boy、girl、Mr.、hen。
（2）朗读句型：
①This is …
②How are you
（3）小组活动，练习上述句型。
S1: This is …
S2: How are you
二、达标检测。
1．根据汉语意思，写出英文单词。
（1）鸡蛋
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（2）鱼
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（3）女孩
_____
2．根据中文意思，写出正确的英文。
（1）下午好。
_____
（2）这是杨先生。
_____
（3）三个女孩
_____
（4）一个男孩
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