第三节 拟定保护生态环境的计划课件(共12张PPT)
文档属性
| 名称 | 第三节 拟定保护生态环境的计划课件(共12张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-28 18:57:35 | ||
图片预览
文档简介
(共12张PPT)
拟定保护生态环境的计划
人教版 七年级下
第三节
01
拟定计划
拟定保护当地生态环境的计划
1.分组，每组6～8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报社杂志社、电视台或互联网站收集资料。
2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），实地调查或查阅资料，并写出调查报告。
拟定保护当地生态环境的计划
3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划。
4.每小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。
02
课外实践
1.斩竹漂塘
2.煮楻足火
3.荡料入帘
4.覆帘压纸
5.透火焙干
用废旧纸张制作再生纸
1. 将若干废纸剪碎放入水桶中，加水浸泡，最好浸泡12个小时左右。
2. 废旧纸张浸泡变软后，倒掉多余的水，然后用搅拌器进行搅拌，直至成为糊状的纸浆。
3. 在纸浆中加入少许淀粉或面粉，加入少许清水并搅拌均匀。
4. 把纸浆倒入大塑料盆内，双手握住带框的窗纱网，将纱网浸入纸浆中，然后轻轻地抄起纱网。一层纸浆便会留在纱网上面，若纸浆太厚，可以再重复一遍，使纸浆均匀地铺在纱网上，并将纸浆中的水沥干。
5. 将纱网的纸浆片摊在一张旧纸上，上面再覆盖一张旧纸，并用擀面杖轻轻地在上面擀压以挤去纸浆片中的水分。
6. 一段时间后，待纸浆片完全晾干，轻轻用力从边角撕起，一张再生纸就制成了。
判断题：
（1）资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的。
（ ）
（2）人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的。
（ ）
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
拟定保护生态环境的计划
人教版 七年级下
第三节
01
拟定计划
拟定保护当地生态环境的计划
1.分组，每组6～8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报社杂志社、电视台或互联网站收集资料。
2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），实地调查或查阅资料，并写出调查报告。
拟定保护当地生态环境的计划
3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划。
4.每小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。
02
课外实践
1.斩竹漂塘
2.煮楻足火
3.荡料入帘
4.覆帘压纸
5.透火焙干
用废旧纸张制作再生纸
1. 将若干废纸剪碎放入水桶中，加水浸泡，最好浸泡12个小时左右。
2. 废旧纸张浸泡变软后，倒掉多余的水，然后用搅拌器进行搅拌，直至成为糊状的纸浆。
3. 在纸浆中加入少许淀粉或面粉，加入少许清水并搅拌均匀。
4. 把纸浆倒入大塑料盆内，双手握住带框的窗纱网，将纱网浸入纸浆中，然后轻轻地抄起纱网。一层纸浆便会留在纱网上面，若纸浆太厚，可以再重复一遍，使纸浆均匀地铺在纱网上，并将纸浆中的水沥干。
5. 将纱网的纸浆片摊在一张旧纸上，上面再覆盖一张旧纸，并用擀面杖轻轻地在上面擀压以挤去纸浆片中的水分。
6. 一段时间后，待纸浆片完全晾干，轻轻用力从边角撕起，一张再生纸就制成了。
判断题：
（1）资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的。
（ ）
（2）人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的。
（ ）
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