21.古诗三首 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
22 古诗三首
默读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍，把不认识的字词圈起来。
自读要求
第一课时
芙 蓉 洛阳
fú
rónɡ
luò
单于
chán
yú
qián kūn
乾 坤
砚台
yàn
匈奴的首领，这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。
注意
（1）后鼻音：“蓉”，平舌音“单、砚、乾 ”。
（2）多音字
单
chán（单于）
dān （简单）
芙
蓉
洛
壶
坤
砚
雁
乾
fú
luò
rónɡ
hú
yàn
yàn
qián
kūn
（1）左右结构的字中，“洛、砚、坤”三个字均要写得左窄右宽。
（2）“壶”，上下结构，由“士、冖、业”组成。注意下面是“业”，不是“亚”，不能多写一横。
“壶”的演变
壶
hú
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
读了课题，你知道什么？
（1）“芙蓉楼”是位于江苏镇江的城楼。
（2）“送”是送别的意思。
（3）“辛渐”是诗人的一位朋友。
题目的意思是：
在芙蓉楼送别好友辛渐。
王昌龄，（698—757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗四卷。
代表作：《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
诗人简介
这首诗大约作于开元二十九年以后，王昌龄当时和辛渐同路，二人结伴从江宁到润州，然后在此分手。
写作背景
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利，难读的诗句多读几遍。
初读古诗
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨/连江/夜入/吴，
平明/送客/楚山/孤。
洛阳/亲友/如/相问，
一片/冰心/在/玉壶。
小组合作
借助注释和插图，结合自己的生活经验，尝试用完整的句子说说诗句的意思。
寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。
诗意：昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。
（1）“寒雨”：透着寒意的雨，点明季节。
（2）“平明”：天刚亮，点明时间。
（3）“孤”：孤独，诗人的心情。
结合画面和诗意想一想：诗人的心情是怎样的？为什么会有这样的心情？
不舍
伤感
孤独
天气的寒冷让人感到寒意和伤感，更让人伤心与不舍的是与朋友的离别。
洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。
诗意：洛阳的亲朋好友如果向你问起我，就请转告他们，我的心依然像珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。
从这两句诗，我们可以体会到诗人什么样的性格特点？
表明诗人 。
开朗的胸怀和坚强的性格
（1）“冰心”：像冰一样晶莹、纯洁的心。
指导朗读
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨/连江/夜入/吴，
平明/送客/楚山/孤。
洛阳/亲友/如/相问，
一片/冰心/在/玉壶。
指导背诵
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
（ ）/连江/夜入/（ ）， （ ）/送客/（ ）。
洛阳/亲友/（ ），
（ ）在/玉壶。
完成背诵后，你能试着默写这首诗吗？
默写
默写时，要把字写正确，还要注意标点符号。
诗人和辛渐分别时会说些什么？
辛渐：您千万要保重身体。此地一别不知何日才能再见，有什么口信需要我捎给您的家人吗？
王昌龄：如洛阳的亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。
《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过送别友人的表白，不仅表达了诗人送别友人时的凄寒孤寂之情，更展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格。
总结
上节课我们学习了王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。今天，我们继续学习《塞下曲》和《墨梅》。
第二课时
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利，难读的诗句多读几遍。
初读古诗
塞下曲
[唐]卢纶
月黑/雁/飞高，
单于/夜/遁逃。
欲将/轻骑/逐，
大雪/满/弓刀。
墨梅
[元]王冕
我家/洗砚/池头树，
朵朵/花开/淡墨痕。
不要/人夸/好颜色。
只留/清气/满乾坤。
小组合作
借助注释和插图，结合自己的生活经验，尝试用完整的句子说说诗句的意思。
塞下曲
【唐】卢纶
读了课题，你知道什么？
（1）“塞”为边界的意思。
（2）《塞下曲》是边界上的歌曲。是唐代的一种歌曲名称，内容大都描写边疆的战斗生活。
卢纶，（739年—799年），字允言，河中蒲州（今山西永济县）人。唐代诗人，大历十才子之一。著作：《卢户部诗集》。
诗人简介
小组汇报
借助注释和插图，结合自己的生活经验，尝试用完整的句子说说诗句的意思。
月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。
诗意：没有月光的夜晚，雁群飞得很高，
单于趁黑夜悄悄地逃跑。
单于的溃败与逃跑时的狼狈， 可见敌人已经全线崩溃。
（1）“月黑”：没有月光。
（2）“遁逃”：逃走。
欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。
诗意：（将军）正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了将士身上的弓刀。
这两句诗表现了战士们怎样的精神品格？
守边将士：爱国热情和大无畏的精神
（1）“欲将”：想要率领。
（2）“轻骑”：轻装快速的骑兵。
（3）“满”：落满。
指导朗读
塞下曲
[唐]卢纶
月黑/雁/飞高，
单于/夜/遁逃。
欲将/轻骑/逐，
大雪/满/弓刀。
指导背诵
塞下曲
[唐]卢纶
月黑/（ ）/飞高，
单于/（ ）/（ ）。
欲将/（ ）/逐，
大雪/（ ）/（ ）。
总结：《塞下曲》描写了一个月黑、雁飞高的夜晚，将军率领轻骑兵追击逃敌的情景，充分表现了守边将士的爱国热情和大无畏的精神。
墨梅
【元】王冕
读了课题，你知道什么？
用水墨不用颜料画成的梅花。
王冕，字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。主要成就：所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。
诗人简介
此诗作于梅花屋内。此时正值元末农民大起义爆发前夕，作者面对现实生活中无法解决的矛盾，感慨之下作了此诗。
创作背景
小组汇报
借助注释和插图，结合自己的生活经验，尝试用完整的句子说说诗句的意思。
我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。
诗意：我家画中洗砚池边的梅树，花开朵朵，都是用淡淡的墨水点染而成的。
（1）“淡墨痕”：梅花的颜色不浓。
“淡”这个字说明梅花的颜色不浓，朴素淡雅，让人喜欢，象征着作者的洁身自好。
不要/人夸/好颜色。只留/清气/满乾坤。
诗意：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
（1）“清气”：清香之气。
（2）“满乾坤”：弥漫在天地间。
这两句诗运用了拟人的修辞方法，盛赞墨梅的高风亮节。
诗人为什么特别爱画不着颜色的梅花呢？
诗句表现了怎样的精神品格？
感悟
鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。
总结：《墨梅》表面赞美墨梅不求人夸只愿给人间留下清香的美德,实际上是诗人借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
指导朗读
墨梅
[元]王冕
我家/洗砚/池头树，
朵朵/花开/淡墨痕。
不要/人夸/好颜色。
只留/清气/满乾坤。
指导背诵
墨梅
[元]王冕
我家/洗砚/（ ），
朵朵/花开/（ ）。
不要/人夸/（ ）。
只留/（ ）/满乾坤。