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22 古诗三首
默读课文,读准字音,读通句子。遇到自己喜欢的语句,多读几遍,把不认识的字词圈起来。
自读要求
第一课时
芙 蓉 洛阳
fú
rónɡ
luò
单于
chán
yú
qián kūn
乾 坤
砚台
yàn
匈奴的首领,这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。
注意
(1)后鼻音:“蓉”,平舌音“单、砚、乾 ”。
(2)多音字
单
chán(单于)
dān (简单)
芙
蓉
洛
壶
坤
砚
雁
乾
fú
luò
rónɡ
hú
yàn
yàn
qián
kūn
(1)左右结构的字中,“洛、砚、坤”三个字均要写得左窄右宽。
(2)“壶”,上下结构,由“士、冖、业”组成。注意下面是“业”,不是“亚”,不能多写一横。
“壶”的演变
壶
hú
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
读了课题,你知道什么?
(1)“芙蓉楼”是位于江苏镇江的城楼。
(2)“送”是送别的意思。
(3)“辛渐”是诗人的一位朋友。
题目的意思是:
在芙蓉楼送别好友辛渐。
王昌龄,(698—757),字少伯,盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清,与高适、王之涣齐名,时谓王江宁。有文集六卷,今编诗四卷。
代表作:《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
诗人简介
这首诗大约作于开元二十九年以后,王昌龄当时和辛渐同路,二人结伴从江宁到润州,然后在此分手。
写作背景
用自己喜欢的方式自由读诗,把古诗读正确、读流利,难读的诗句多读几遍。
初读古诗
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨/连江/夜入/吴,
平明/送客/楚山/孤。
洛阳/亲友/如/相问,
一片/冰心/在/玉壶。
小组合作
借助注释和插图,结合自己的生活经验,尝试用完整的句子说说诗句的意思。
寒雨/连江/夜入/吴,平明/送客/楚山/孤。
诗意:昨天晚上,透着寒意的雨洒落大地,迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候,感到自己就像楚山一样孤独寂寞。
(1)“寒雨”:透着寒意的雨,点明季节。
(2)“平明”:天刚亮,点明时间。
(3)“孤”:孤独,诗人的心情。
结合画面和诗意想一想:诗人的心情是怎样的?为什么会有这样的心情?
不舍
伤感
孤独
天气的寒冷让人感到寒意和伤感,更让人伤心与不舍的是与朋友的离别。
洛阳/亲友/如/相问,一片/冰心/在/玉壶。
诗意:洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们,我的心依然像珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。
从这两句诗,我们可以体会到诗人什么样的性格特点?
表明诗人 。
开朗的胸怀和坚强的性格
(1)“冰心”:像冰一样晶莹、纯洁的心。
指导朗读
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨/连江/夜入/吴,
平明/送客/楚山/孤。
洛阳/亲友/如/相问,
一片/冰心/在/玉壶。
指导背诵
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
( )/连江/夜入/( ), ( )/送客/( )。
洛阳/亲友/( ),
( )在/玉壶。
完成背诵后,你能试着默写这首诗吗?
默写
默写时,要把字写正确,还要注意标点符号。
诗人和辛渐分别时会说些什么?
辛渐:您千万要保重身体。此地一别不知何日才能再见,有什么口信需要我捎给您的家人吗?
王昌龄:如洛阳的亲友向您打听我的情况,就请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁,未受功名利禄等世情的玷污。
《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过送别友人的表白,不仅表达了诗人送别友人时的凄寒孤寂之情,更展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格。
总结
上节课我们学习了王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。今天,我们继续学习《塞下曲》和《墨梅》。
第二课时
用自己喜欢的方式自由读诗,把古诗读正确、读流利,难读的诗句多读几遍。
初读古诗
塞下曲
[唐]卢纶
月黑/雁/飞高,
单于/夜/遁逃。
欲将/轻骑/逐,
大雪/满/弓刀。
墨梅
[元]王冕
我家/洗砚/池头树,
朵朵/花开/淡墨痕。
不要/人夸/好颜色。
只留/清气/满乾坤。
小组合作
借助注释和插图,结合自己的生活经验,尝试用完整的句子说说诗句的意思。
塞下曲
【唐】卢纶
读了课题,你知道什么?
(1)“塞”为边界的意思。
(2)《塞下曲》是边界上的歌曲。是唐代的一种歌曲名称,内容大都描写边疆的战斗生活。
卢纶,(739年—799年),字允言,河中蒲州(今山西永济县)人。唐代诗人,大历十才子之一。著作:《卢户部诗集》。
诗人简介
小组汇报
借助注释和插图,结合自己的生活经验,尝试用完整的句子说说诗句的意思。
月黑/雁/飞高,单于/夜/遁逃。
诗意:没有月光的夜晚,雁群飞得很高,
单于趁黑夜悄悄地逃跑。
单于的溃败与逃跑时的狼狈, 可见敌人已经全线崩溃。
(1)“月黑”:没有月光。
(2)“遁逃”:逃走。
欲将/轻骑/逐,大雪/满/弓刀。
诗意:(将军)正要带领轻骑兵去追赶,大雪纷飞落满了将士身上的弓刀。
这两句诗表现了战士们怎样的精神品格?
守边将士:爱国热情和大无畏的精神
(1)“欲将”:想要率领。
(2)“轻骑”:轻装快速的骑兵。
(3)“满”:落满。
指导朗读
塞下曲
[唐]卢纶
月黑/雁/飞高,
单于/夜/遁逃。
欲将/轻骑/逐,
大雪/满/弓刀。
指导背诵
塞下曲
[唐]卢纶
月黑/( )/飞高,
单于/( )/( )。
欲将/( )/逐,
大雪/( )/( )。
总结:《塞下曲》描写了一个月黑、雁飞高的夜晚,将军率领轻骑兵追击逃敌的情景,充分表现了守边将士的爱国热情和大无畏的精神。
墨梅
【元】王冕
读了课题,你知道什么?
用水墨不用颜料画成的梅花。
王冕,字元章,号煮石山农,亦号食中翁、梅花屋主等,元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒,幼年替人放牛,靠自学成才。主要成就:所画梅花花密枝繁,生意盎然,劲健有力,对后世影响较大。
诗人简介
此诗作于梅花屋内。此时正值元末农民大起义爆发前夕,作者面对现实生活中无法解决的矛盾,感慨之下作了此诗。
创作背景
小组汇报
借助注释和插图,结合自己的生活经验,尝试用完整的句子说说诗句的意思。
我家/洗砚/池头树,朵朵/花开/淡墨痕。
诗意:我家画中洗砚池边的梅树,花开朵朵,都是用淡淡的墨水点染而成的。
(1)“淡墨痕”:梅花的颜色不浓。
“淡”这个字说明梅花的颜色不浓,朴素淡雅,让人喜欢,象征着作者的洁身自好。
不要/人夸/好颜色。只留/清气/满乾坤。
诗意:它不需要别人夸奖颜色多么好看,只是要将清香之气弥漫在天地之间。
(1)“清气”:清香之气。
(2)“满乾坤”:弥漫在天地间。
这两句诗运用了拟人的修辞方法,盛赞墨梅的高风亮节。
诗人为什么特别爱画不着颜色的梅花呢?
诗句表现了怎样的精神品格?
感悟
鄙薄流俗,独善其身,不求功勋的品格。
总结:《墨梅》表面赞美墨梅不求人夸只愿给人间留下清香的美德,实际上是诗人借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
指导朗读
墨梅
[元]王冕
我家/洗砚/池头树,
朵朵/花开/淡墨痕。
不要/人夸/好颜色。
只留/清气/满乾坤。
指导背诵
墨梅
[元]王冕
我家/洗砚/( ),
朵朵/花开/( )。
不要/人夸/( )。
只留/( )/满乾坤。