语文六年级下苏教版7.24《明天 我们毕业》课件1
文档属性
| 名称 | 语文六年级下苏教版7.24《明天 我们毕业》课件1 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 707.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2013-04-24 21:21:39 | ||
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文档简介
课件31张PPT。 明天,我们毕业 同学们，不知不觉，我们已走过6年的小学时光。回顾这6年发生的事，有酸，有甜，有苦，有辣，至今想起来还很有一番情趣。今天，我们就来学习小学语文的最后一篇课文----《明天，我们毕业》！ 自学要求： 1、读准字音，认清字形，读顺每句话。
2、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。 生字百花园
眷恋 依偎 矫健
教诲 雏鹰
炽热 juàn wēi jiǎo
huì yīng
chì Qǐng tiě tuǒ tiē zì tiè
请 帖 妥 帖 字 帖
理解下列词语眷恋 憧憬 朝夕相处 博大精深
五彩斑斓 吮吸 凝聚 痴情
炽热 栋梁 辜负 第一段（1）写想到即将告别校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情。 第二段（2——5）写我们不会忘记母校，更不会忘记进敬爱的老师。 第三段（6）写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师。 句段风景线1一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。 赏析：“眷恋”是本文的文眼。一个“眷”字，传递的感情深切绵长。 （1）“眷恋”是什么意思？眷恋什么？ （2）还会眷恋什么呢 ？ 为什么深深眷恋美丽的校园？ 为什么深深眷恋五彩斑斓的学习生活？ 为什么深深眷恋朝夕相处的老师和同学？ 我们初入校园，看到了 的操场、 的教室、 的同学、 的老师和 的课本。 6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。 校园这样美丽，可明天就要毕业了，你想对母校说什么？ 6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。 课文描写了怎样一幅五彩斑斓的画卷？ 句段风景线2六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷！ 赏析：这是第3小节的总起句，运用了比喻的手法，展示了丰富多彩、绚丽多姿的小学生活，表达了对学校生活的热爱。 6年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！ 句段风景线3赏析：这段文字用一组排比句勾勒了教师的职业生涯。“是您”一次反复出现，仿佛教师的身影不断走入我们的视线。“爬”“染”“痴情”等词语凸显了教师的红烛精神。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆查阅资料......日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。 在我们的心目中，你是天使，你是大树，你是海洋。 句段风景线4赏析：这一个比喻句道出了老师的圣洁、伟岸、宽宏的品质，值得咀嚼：老师像天使一样，有着美好的心灵与高尚的品格，教育、感染着学生；老师关心爱护学生就像大树为幼苗“遮风挡雨”一样，为学生解决学习、生活中的困难；老师像海洋一样，有着宽广的胸怀，渊博的知识，每一个学生都能在老师的呵护下茁壮成长。总之，这句话充分表达了学生对老师的赞美、热爱与依恋之情。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！ 在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。 句段风景线5赏析：“火一样的诗句”中的“火”字传递的是学生对老师深深地爱、浓浓的情，难怪连“我们”的心跳也是“炽热”的。一个“塞”字，说明学生不愿意离开或者打扰老师，也可能是想给老师一份离别的惊喜。我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。 明天，我们就要毕业，。我们眷恋美丽可爱的校园，（因为）它是那样诱人；我们眷恋五彩斑斓的学习生活，（因为）我们在这里茁壮成长；我们眷恋朝夕相处的老师，（因为）在我们的心目中，你是天使，你是大树，你是海洋。让我们同唱一支歌说声“谢谢，母校” ，“谢谢，老师” ，“谢谢，亲爱的同学”。齐读最后一段漫步美丽的校园，作者看着6年前亲手栽下的小树，产生了一个心愿，是心愿呢？
等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看看我们的老师，道一声“老师，我们没有辜负您的希望！” 句段风景线6赏析：“小树”长成“大树”，一语双关。这句话既表达了我们成才的决心，也抒发了我们对老师的感恩之心、眷恋之情。等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！” 老师，您像园丁，——精心为花朵修枝剪叶！ 您像蜡烛，——燃烧了自己照亮了别人！ 您像方向盘，——指引我们走向光明！ 您像铺路石，——让我们踩着您，走向知识的大殿！ 您像黑暗中的一颗星，——照亮了我们的锦绣前程！ 多少次 数不清的粉末染白了您的头发！ 多少次 您为我们讲解题目占据了午休时间！ 多少次 我们惹您生气，使您的皱纹更深，更多！ 而您 ——却毫无怨言！ 啊！老师，您的心血不会白费,您的汗水不会白流, 您的教导学生将铭记心头！ 啊！老师，您永远年轻美丽，您永远 伟大无比！校园的清晨 练一练:
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心目中，您是（ ），（ ）；
您是（ ），（ ）；
您是（ ），（ ）。 赠言大声说1、请你对老师说一句毕业赠言。
2、请你对同学说一句毕业赠言。
3、请你对校长说一句毕业赠言。
4、请你对母校说一句毕业赠言。
请多指教！
2、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。 生字百花园
眷恋 依偎 矫健
教诲 雏鹰
炽热 juàn wēi jiǎo
huì yīng
chì Qǐng tiě tuǒ tiē zì tiè
请 帖 妥 帖 字 帖
理解下列词语眷恋 憧憬 朝夕相处 博大精深
五彩斑斓 吮吸 凝聚 痴情
炽热 栋梁 辜负 第一段（1）写想到即将告别校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情。 第二段（2——5）写我们不会忘记母校，更不会忘记进敬爱的老师。 第三段（6）写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师。 句段风景线1一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。 赏析：“眷恋”是本文的文眼。一个“眷”字，传递的感情深切绵长。 （1）“眷恋”是什么意思？眷恋什么？ （2）还会眷恋什么呢 ？ 为什么深深眷恋美丽的校园？ 为什么深深眷恋五彩斑斓的学习生活？ 为什么深深眷恋朝夕相处的老师和同学？ 我们初入校园，看到了 的操场、 的教室、 的同学、 的老师和 的课本。 6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。 校园这样美丽，可明天就要毕业了，你想对母校说什么？ 6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。 课文描写了怎样一幅五彩斑斓的画卷？ 句段风景线2六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷！ 赏析：这是第3小节的总起句，运用了比喻的手法，展示了丰富多彩、绚丽多姿的小学生活，表达了对学校生活的热爱。 6年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！ 句段风景线3赏析：这段文字用一组排比句勾勒了教师的职业生涯。“是您”一次反复出现，仿佛教师的身影不断走入我们的视线。“爬”“染”“痴情”等词语凸显了教师的红烛精神。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆查阅资料......日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。 在我们的心目中，你是天使，你是大树，你是海洋。 句段风景线4赏析：这一个比喻句道出了老师的圣洁、伟岸、宽宏的品质，值得咀嚼：老师像天使一样，有着美好的心灵与高尚的品格，教育、感染着学生；老师关心爱护学生就像大树为幼苗“遮风挡雨”一样，为学生解决学习、生活中的困难；老师像海洋一样，有着宽广的胸怀，渊博的知识，每一个学生都能在老师的呵护下茁壮成长。总之，这句话充分表达了学生对老师的赞美、热爱与依恋之情。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！ 在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。 句段风景线5赏析：“火一样的诗句”中的“火”字传递的是学生对老师深深地爱、浓浓的情，难怪连“我们”的心跳也是“炽热”的。一个“塞”字，说明学生不愿意离开或者打扰老师，也可能是想给老师一份离别的惊喜。我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。 明天，我们就要毕业，。我们眷恋美丽可爱的校园，（因为）它是那样诱人；我们眷恋五彩斑斓的学习生活，（因为）我们在这里茁壮成长；我们眷恋朝夕相处的老师，（因为）在我们的心目中，你是天使，你是大树，你是海洋。让我们同唱一支歌说声“谢谢，母校” ，“谢谢，老师” ，“谢谢，亲爱的同学”。齐读最后一段漫步美丽的校园，作者看着6年前亲手栽下的小树，产生了一个心愿，是心愿呢？
等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看看我们的老师，道一声“老师，我们没有辜负您的希望！” 句段风景线6赏析：“小树”长成“大树”，一语双关。这句话既表达了我们成才的决心，也抒发了我们对老师的感恩之心、眷恋之情。等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！” 老师，您像园丁，——精心为花朵修枝剪叶！ 您像蜡烛，——燃烧了自己照亮了别人！ 您像方向盘，——指引我们走向光明！ 您像铺路石，——让我们踩着您，走向知识的大殿！ 您像黑暗中的一颗星，——照亮了我们的锦绣前程！ 多少次 数不清的粉末染白了您的头发！ 多少次 您为我们讲解题目占据了午休时间！ 多少次 我们惹您生气，使您的皱纹更深，更多！ 而您 ——却毫无怨言！ 啊！老师，您的心血不会白费,您的汗水不会白流, 您的教导学生将铭记心头！ 啊！老师，您永远年轻美丽，您永远 伟大无比！校园的清晨 练一练:
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心目中，您是（ ），（ ）；
您是（ ），（ ）；
您是（ ），（ ）。 赠言大声说1、请你对老师说一句毕业赠言。
2、请你对同学说一句毕业赠言。
3、请你对校长说一句毕业赠言。
4、请你对母校说一句毕业赠言。
请多指教！