语文六年级下苏教版6.19《夹竹桃》课件1

课件24张PPT。 ?页脚? ?页脚? ?页脚? ?页脚? ?页脚? ?页脚? ?页脚? 夹竹桃不是_______的花，也不是_____________的花，但对于我说来，它却是_________________________________________。 这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。 轻声朗读课文第四自然段，画出体现夹竹桃韧性的句子，反复地读上几遍，并写下自己读后的感受。 ?页脚? 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。 ?页脚? 在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不有出什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。造句：……无……不……例：王小华刻苦钻研数学，成绩优异，参加小学生奥数竞赛，无一次不获奖。 ?页脚? 从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。造句：……无不……例：大家听了劳动模范的报告后，无不激动万分。 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。 在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。 从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。 这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？ ?页脚?春天花团锦簇桃 花迎春花海棠花榆叶梅杏 花丁香花 ?页脚?夏天五彩缤纷 美不胜收凤仙花石竹花鸡冠花五色梅江西腊 ?页脚?秋天玉簪花菊
花
我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 作者的幻想 看到月光下的夹竹桃，你又会想到什么呢？
仿写：
我幻想它是（海底世界），它居然就是（海底世界）……
我幻想它是( )，它居然就是( ) …… ?页脚? 这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。 ?页脚?在生活中，你了解到哪些具有夹竹桃韧性品质的人物？思考：学习了这篇课文，说说作者为什么爱上了夹竹桃？