岭南版美术七下 9《海风海潮渔歌》 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 岭南版美术七下 9《海风海潮渔歌》 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 55.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 岭南版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-05-27 22:47:47 | ||
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文档简介
海风、海潮、渔歌教案
——有趣的黑卡纸雕刻
课型：综合艺术
一、【教学目标】：
【一】知识与技能
知识目标：学会学习，感悟版画的艺术语言表达的奇妙与魅力.
情感目标：学会爱美，感受大海的美丽与博大以及艺术作品的
美感，拥有大海一样的胸怀。
技能目标：学会创造，学会如何表达画面主题， 初步掌握简易黑卡纸版画的创作技巧。
【二】学情分析：人类对于海洋的描述，无论是美术作品、音乐作品、还是文学或电影，大多展现出七壮阔之景。见过海洋的学生会有感触，即使没见过海洋的七年级学生，也能间接地通过上述的作品获得自己的感触。而且关于海洋的童话和神话，不少学生又往往是运用留恋童年的想象力而联通海洋世界的一个兴趣点。借助学生的兴趣点延伸他们对海洋生活的体念与想象，以启发与鼓励学生的创作动力。
【三】过程与方法
借助多媒体设备，从语文、音乐等知识材料入手，使学生感受大海与艺术作品的美感，拥有大海一样的胸怀，在活动过程中体会版画的艺术语言，以及制作简易版画的创作技巧。
二、【教学重点与难点】
1、教 学重点 ：创作构思和黑卡纸的雕刻技法
2、教 学 难 点：画面构图及雕刻的技巧。
三、【课时安排】二课时
四、【教学过程】
根据教学内容制作成课件，教学活动有六个模块：导入新课、作品欣赏合作探究、技法演示、、实践活动、成果反馈、课后延伸”
教 学环 节 教 师 活 动 学生活动 设计意图
课 前 准 备 用于欣赏的版画家的作品和上届学生版画作品。多媒体课件和学生作业要求范例。制作黑卡纸版画的工具、材料。（小刀、黑卡纸）黑卡纸雕刻制作步骤图。 收集一些黑白画图片。收集鱼类图片。雕刻用的刀与黑卡纸。 充分的课前准备是上好本课的前提。
第一模块：创设情景，导入新课
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
1、播放学生感兴趣的关于大海的音乐《倾听大海的声音》 2、请同学说说歌唱大海的音乐。 3、让学生讲出关于大海的成语：（海阔天空、天涯海角、五湖四海、人山人海） 1、闭上眼睛静听海浪声 ，欣赏大海的音乐。2、学生谈感受，想象出一幅怎样的画面3、分组进行讲有关大海的成语，看谁讲的最多。 综合音乐、语文、摄影等知识开拓审美视野和知识面
第二模块：作品欣赏、合作探究
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
出现课题：《海风、海潮、渔歌》展示各种版画，理解版画的艺术语言和特点：版画的艺术形式多样：黑白木刻、水印木刻、套色木刻等、 2、体会版画的特征：有刀味、肌理、色块、印痕等3、了解其特点：简洁、概括、质朴等。展示简易版画的作品：纸版画、石膏板雕刻、黑卡纸版画展示一张画，让学生猜猜哪一种版画？ 1、欣赏各种版画，了解版画的种类和艺术语言以及特点。2、理解简易版画的制作方法。3、讨论三种简易版画的制作方法 1、学习探索版画的艺术语言；2、培养学生互相讨论互相探讨合作的精神。
第三模块：技法演示
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
一、工具材料的介绍和使用方法。并简单介绍版画技法。 二、利用课件展示构图和创作的方法以及步骤图。三、重点介绍的黑卡纸雕刻技法： 采用投影演示阴刻和阳刻的技法。分组每组叫两位学生进行现场操作。 1、了解版画的工具材料和一些技法，2、分清阴刻和阳刻。3、学会黑卡纸雕刻的技法 通过各种版画技法介绍，拓展学生的知识面。
第四模块：实践活动
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
四、作业要求：用黑卡纸雕刻一幅画题材要求：可以鱼类或鱼类的装饰画、也可以是自己喜欢的有关大海的题材。 基本要求：能参照自己现有作品临摹或自主进行创作。4、指导学生完成作业并进行个别辅导。发现有创意新颖的作业及时展示。5、提醒学生使用小刀时要注意安全。 1、参考有关资料，按一定的步骤进行创作和构图。2、动手雕刻创作 1、体验按自己的兴趣选题材和实际操作与成功的乐趣。2、培养学生动脑、动手的能力。3、激发学生的创作热情。4、提高学生的安全意识。
第五模块：成果反馈
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
作业讲评：展示一些优秀作品，让学生自己谈谈创意和感想。让别的学生去评价这些作品。教师归纳小结。 活动四：对作业成果进行自评和互评。活动五：认真选好优秀作业，准备举办优秀作业展览。 以提高学生的审美观和评价能力。
第六模块：课后延伸
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
1、评选好作业，在全级举办一次优秀作品展览。2、展示一些学生创作雕刻的比较好的黑卡纸版画让学生欣赏，鼓励他们在课后探究，也雕刻一幅这样的作品装裱好装饰自己的房间。3、再次强调学生用小刀的安全：平常不准带小刀回学校。4、点评学生在课堂活动中表现出来的兴趣、投入程度、合作态度等。 1、认真选好优秀作业，准备举办优秀作业展览。2、自主选择一些题材进行制作。3、学生回顾本节课学的最好的过程、最喜欢的环节和收获最大的是什么？ 1、以提高学生的审美观和评价能力。2、学会装点自己的生活。3、强调安全意识。4、充分体现学生的主体地位。让学生在不同程度上体验成功的快乐，增强学习信心。
六、【板书设计】
海风、海潮、渔歌
—— 有趣的黑卡纸雕刻
1、版画的艺术形式：黑白木刻、水印木刻、套色木刻等、
2、体会版画的特征：有刀味、肌理、色块、印痕等
3、了解其特点：简洁、概括、质朴等。
作业要求：用黑卡纸雕刻一幅画
——有趣的黑卡纸雕刻
课型：综合艺术
一、【教学目标】：
【一】知识与技能
知识目标：学会学习，感悟版画的艺术语言表达的奇妙与魅力.
情感目标：学会爱美，感受大海的美丽与博大以及艺术作品的
美感，拥有大海一样的胸怀。
技能目标：学会创造，学会如何表达画面主题， 初步掌握简易黑卡纸版画的创作技巧。
【二】学情分析：人类对于海洋的描述，无论是美术作品、音乐作品、还是文学或电影，大多展现出七壮阔之景。见过海洋的学生会有感触，即使没见过海洋的七年级学生，也能间接地通过上述的作品获得自己的感触。而且关于海洋的童话和神话，不少学生又往往是运用留恋童年的想象力而联通海洋世界的一个兴趣点。借助学生的兴趣点延伸他们对海洋生活的体念与想象，以启发与鼓励学生的创作动力。
【三】过程与方法
借助多媒体设备，从语文、音乐等知识材料入手，使学生感受大海与艺术作品的美感，拥有大海一样的胸怀，在活动过程中体会版画的艺术语言，以及制作简易版画的创作技巧。
二、【教学重点与难点】
1、教 学重点 ：创作构思和黑卡纸的雕刻技法
2、教 学 难 点：画面构图及雕刻的技巧。
三、【课时安排】二课时
四、【教学过程】
根据教学内容制作成课件，教学活动有六个模块：导入新课、作品欣赏合作探究、技法演示、、实践活动、成果反馈、课后延伸”
教 学环 节 教 师 活 动 学生活动 设计意图
课 前 准 备 用于欣赏的版画家的作品和上届学生版画作品。多媒体课件和学生作业要求范例。制作黑卡纸版画的工具、材料。（小刀、黑卡纸）黑卡纸雕刻制作步骤图。 收集一些黑白画图片。收集鱼类图片。雕刻用的刀与黑卡纸。 充分的课前准备是上好本课的前提。
第一模块：创设情景，导入新课
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
1、播放学生感兴趣的关于大海的音乐《倾听大海的声音》 2、请同学说说歌唱大海的音乐。 3、让学生讲出关于大海的成语：（海阔天空、天涯海角、五湖四海、人山人海） 1、闭上眼睛静听海浪声 ，欣赏大海的音乐。2、学生谈感受，想象出一幅怎样的画面3、分组进行讲有关大海的成语，看谁讲的最多。 综合音乐、语文、摄影等知识开拓审美视野和知识面
第二模块：作品欣赏、合作探究
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
出现课题：《海风、海潮、渔歌》展示各种版画，理解版画的艺术语言和特点：版画的艺术形式多样：黑白木刻、水印木刻、套色木刻等、 2、体会版画的特征：有刀味、肌理、色块、印痕等3、了解其特点：简洁、概括、质朴等。展示简易版画的作品：纸版画、石膏板雕刻、黑卡纸版画展示一张画，让学生猜猜哪一种版画？ 1、欣赏各种版画，了解版画的种类和艺术语言以及特点。2、理解简易版画的制作方法。3、讨论三种简易版画的制作方法 1、学习探索版画的艺术语言；2、培养学生互相讨论互相探讨合作的精神。
第三模块：技法演示
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
一、工具材料的介绍和使用方法。并简单介绍版画技法。 二、利用课件展示构图和创作的方法以及步骤图。三、重点介绍的黑卡纸雕刻技法： 采用投影演示阴刻和阳刻的技法。分组每组叫两位学生进行现场操作。 1、了解版画的工具材料和一些技法，2、分清阴刻和阳刻。3、学会黑卡纸雕刻的技法 通过各种版画技法介绍，拓展学生的知识面。
第四模块：实践活动
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
四、作业要求：用黑卡纸雕刻一幅画题材要求：可以鱼类或鱼类的装饰画、也可以是自己喜欢的有关大海的题材。 基本要求：能参照自己现有作品临摹或自主进行创作。4、指导学生完成作业并进行个别辅导。发现有创意新颖的作业及时展示。5、提醒学生使用小刀时要注意安全。 1、参考有关资料，按一定的步骤进行创作和构图。2、动手雕刻创作 1、体验按自己的兴趣选题材和实际操作与成功的乐趣。2、培养学生动脑、动手的能力。3、激发学生的创作热情。4、提高学生的安全意识。
第五模块：成果反馈
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
作业讲评：展示一些优秀作品，让学生自己谈谈创意和感想。让别的学生去评价这些作品。教师归纳小结。 活动四：对作业成果进行自评和互评。活动五：认真选好优秀作业，准备举办优秀作业展览。 以提高学生的审美观和评价能力。
第六模块：课后延伸
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
1、评选好作业，在全级举办一次优秀作品展览。2、展示一些学生创作雕刻的比较好的黑卡纸版画让学生欣赏，鼓励他们在课后探究，也雕刻一幅这样的作品装裱好装饰自己的房间。3、再次强调学生用小刀的安全：平常不准带小刀回学校。4、点评学生在课堂活动中表现出来的兴趣、投入程度、合作态度等。 1、认真选好优秀作业，准备举办优秀作业展览。2、自主选择一些题材进行制作。3、学生回顾本节课学的最好的过程、最喜欢的环节和收获最大的是什么？ 1、以提高学生的审美观和评价能力。2、学会装点自己的生活。3、强调安全意识。4、充分体现学生的主体地位。让学生在不同程度上体验成功的快乐，增强学习信心。
六、【板书设计】
海风、海潮、渔歌
—— 有趣的黑卡纸雕刻
1、版画的艺术形式：黑白木刻、水印木刻、套色木刻等、
2、体会版画的特征：有刀味、肌理、色块、印痕等
3、了解其特点：简洁、概括、质朴等。
作业要求：用黑卡纸雕刻一幅画