第一节 日本

课件18张PPT。碰撞出于合作网络成就创新课题：鲁教版初中地理六年级下册日本陈述 流 程设计思路陈述流程 之教学设计完善过程精益求精
完善设计他山之石
可以攻玉研读教材
构思初稿共同反思
精雕细琢没有最好，只有更好运用比较传统的教学方式，学生印象不深刻，效果不理想。调整前调整后教学设计与辅助课件不统一，不能达到辅助教学目的。教学设计与辅助课件统一，使之更具体明确，具有可操作性，更切合课堂教学实际。调整情况教学模式“五步导学”教学模式第七章 我们临近的国家和地区
第一节日本（第1课时）
课型：新授 执笔人： 学校： 木李
明确目标：1.认识日本的自然环境；
2.了解地震和防震的相关知识。
教学重点和难点：
1.多火山、地震的岛国。2.培养学生的防震意识和能力。
3.学生自己读图总结日本的自然环境。
前置自学：
1、日本是太平洋 部的岛国。自北向南是由 、 、 、 四个大岛、数千个小岛及其周围海域组成。
2、与日本隔海相望的东亚国家有 、 、 。日本西南面隔 海与上海相望。
3、四国岛与本州岛之间的水域是 。日本的首都 濒临 洋。
4、日本海岸线特征：
5、日本地形以 为主。 平原是日本最大的平原。
6、读7.3图，完成下列要求： (1)图中远处的山是( )山，它是日本最高山；从形成来看，它是一座( )；近处的花是( )，它是日本的( )。
(2)图中的景观位于( )岛上，该岛屿是日本的第( )大岛。
展示交流：小组展示自学成果
合作探究：
1.日本的海岸线特征对于日本经济会有哪些好处？
2.试分析多火山地震对日本的影响
3.图7.7分析日本多火山、地震的原因是？
4.日本应对地震的主要措施？
5.我国也是多地震的国家，可以借鉴的方法有？
达标拓展：
1.东亚五国中的岛国是( )A蒙古 B日本 C韩国 D朝鲜
2日本领土四大岛中，面积最大的是( )A北海道岛 B本州岛 C四国岛 D九州岛
3.日本的首都濒临( )A东海 B日本海 C濑户内海 D太平洋
4日本多火山、地震是因为处在( )A亚欧板块与太平洋板块之间 B亚欧板块与印度洋板块之间C太平洋板块与印度洋板块之间D太平洋板块与美洲板块之间
5.有关日本的叙述，正确的是( )
A以平原为主 B森林覆盖率低 C终年高温多雨 D多火山、多地震
学教后记：
传统教学模式五步导学模式设计亮点陈述流程 之设计亮点情景导入
创设线索自主学习，体验乐趣合作交流，
深化知识01.情景导入，创设线索旅游情境导入，创设教学线索
导入风光图片播放日本民歌营造课堂气氛学生进入情境情境渲染角色导入周游列国之——日本
日本
（JAPAN)
日本
（JAPAN)02.自主学习，体验乐趣创设情境，师生角色互换，让学生体验自主学习的乐趣，培养学生梳理知识、处理并运用信息的能力。在课堂教学评价上，本节课重视学习过程的自我评价，设计课堂活动及自我评价表，尝试发挥自我评价的诊断和激励功能。学生学习效果评价表
姓名：　　　　　　　时间：　　　　年　　月　　日03.合作交流，深化知识
网上交流课堂小组合作参赛感悟陈述流程 之参赛感悟理论之美提升对新课标的理解感受整合教学的优势体验团队合作的力量自身专业素质的提高整合之魅团队之力成长之乐谢谢专家指导!　　孩子们不一定要成为有名的地理家，
但要像地理家那样做事情。