湘艺版音乐四年级下册 第8课 （简谱） （演唱）蜗牛与黄鹂鸟 教案

《蜗牛与黄鹂鸟》
教学内容：《蜗牛与黄鹂鸟》
教学对象：小学四年级
课时：一课时（40分钟）
四、教材分析：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾歌曲，四二拍，一段体结构。歌曲的旋律轻松活泼、歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
教学目标：
1、指导学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》；
2、指导学生相互合作，能够主动参与演唱活动中的表演性的音乐活动；
3、通过这首歌曲的学习，培养学生不怕困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的进取精神。
六、教学重难点：
重点：学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱歌曲并体会歌曲中所表达的思想感情——不怕困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求；
难点：让学生正确掌握节奏：X X X X XX ︱ X X X ︱并让学生在歌唱、表演的音乐实践中感受愉悦。
七、教学过程：
（一）组织教学：师生问好。
（二）导入新课：
1、师：今天我给同学带来了两位新朋友：（图片展示课题）蜗牛与黄鹂鸟
（三）新课教学：
1、播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，请同学讲讲蜗牛与黄鹂鸟的故事。
2、重点教学节奏型“X X X X XX ︱X X X ︱”以及最后带换气符号的句子。
3、安节奏读歌词。（师带读）
4、师范唱教学，老师一句学生跟唱一句，并在重难点句子加强教学。
5、学生跟琴完整演唱，并加上声音轻松自然有弹性的声音演唱要求。
6、老师根据角色给出不同音高音色的声音，让学生判断更适合角色的声音。
（四）、歌曲情感知晓：回答问题。
（五）、表演和知识拓展：
1、根据歌曲编创舞蹈动作，老师指导学生一起进行舞蹈律动　
2、欣赏台湾歌舞风景：《阿里山的姑娘》
3、师：同学们，我们通过学习这首歌曲，你有哪些收获呢？（鼓励学生畅所欲言，注意学生回答问题的完整性。）　　
让学生分析和辨别黄鹂鸟身上存在的缺点我们不应该学习，我们要学习蜗牛身上那种对奋斗目标执着追求的顽强精神。　
　
八、课堂小结　
师：今天很高兴听到同学们美妙动听的歌声，看到你们精彩的表演，通过学唱歌曲使我们懂得了不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。我相信同学们在今后的学习生活中一定都能做到的，是不是？好，今天我们这节课就上到这里，下课。