11.3动能和势能课件2021-2022学年人教版物理八年级下册(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 11.3动能和势能课件2021-2022学年人教版物理八年级下册(共29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-27 23:36:35 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
第三节 动能和势能
小小的馒头为什么能把人击昏呢？
1990年6月10日沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。
新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒
不同形式的能量
你
思考
举高的重锤
能把地面
砸凹陷
高度的子弹
能把灯泡
击穿
拉满的弓
能把箭
弹射开
工地的你
能把砖头
搬走
物体
能够对外
做功
具有能量
1.概念：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。
2.能量的单位:焦(J)
3.注意：物体有能量时，不一定就对外做功，能量可以储存在物体中。
一、认识能的概念及形式
思考：它们具有能量吗？分别具有何种形式的能呢？
由于运动而具有的能量
思考：它们具有能量吗？分别具有何种形式的能呢？
由于高度而具有的能量
思考：它们具有能量吗？分别具有何种形式的能呢？
由于发生弹性形变而具有的能量
弹性势能
动能
动能：物体由于运动而具有的能
重力势能：物体由于被举高而具有的能
弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能
势能
一、认识能的概念及形式
重力势能
思考分析
下列物体具有什么形式的能：
（1）水平行驶的汽车：______________________
（2）正在爬坡的汽车：______________________
（3）山顶上滚下的石头：____________________
（4）天花板上静止的吊灯： _________________
（5）空中飘落的雪花：______________________
（6）拉长的橡皮筋：________________________
动能
动能和重力势能
动能和重力势能
重力势能
动能和重力势能
弹性势能
想一想：物体由于运动而具有的动能，那么动能的大小与哪些因素有关？
停在路边的汽车与行驶的汽车，你害怕哪个？
速度相同的乒乓球与篮球，你害怕哪个？
二、探究：影响物体动能大小的因素
动能大小可能与速度有关
动能大小可能与质量有关
实验猜想
实验设计
如何改变同一物体到达斜面底部的速度？
物体的动能大小如何显示？
从不同高度静止下落
推动木块的距离
转换法
二、探究动能的大小与哪些因素有关？
动能大小可能与速度有关
动能大小可能与质量有关
实验猜想
实验设计
让同一钢球A分别从不同的高度h和h'由斜面静止滚下，钢球运动到水平面时的速度一样吗？物体B哪次被撞得远？
实验一：动能大小与速度的关系
实验方法：
转换法：通过比较木块移动的距离来比较物体动能的大小；
控制变量法：让同一钢球分别从同一斜面的不同高度静止滚下，探究物体的动能大小与速度之间的关系；
实验表明：钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 ______。
快
大
让质量不同的钢球A和A'分别从斜面的同一的高度由静止滚下，钢球运动到水平面时的速度一样吗？物体B哪次被撞得远？
实验二：动能大小与质量的关系
实验方法：
转换法：通过比较木块移动的距离来比较物体动能的大小；
控制变量法：让不同质量的钢球分别从同一斜面的同一高度静止滚下，探究物体的动能大小与质量之间的关系；
实验表明：实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 ________。
大
大
结论
物体动能的大小跟速度、质量有关。
质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；
运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
想想议议
用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？
讨论：重力势能的大小与哪些因素有关？
可能与质量有关
可能与高度有关
结论
物体重力势能的大小跟高度、质量有关。
位置相同的物体，质量越大，重力势能也越大。
质量相同的物体，位置越高，重力势能越大；
这些安全警示牌表示什么含义？
当心吊物
为什么高空坠物非常危险呢？
处于高空的物体具有很大的重力势能。
思考分析
三、探究弹性势能的大小与哪些因素有关？
物体由于发生弹性形变而具有的能量,叫弹性势能.
弹性势能大小与弹性形变大小有关物体的弹性形变越大，弹性势能越大
A
1.如图是运动员参加射箭比赛时的场景，下列说法错误的是( )
运动员将弓举起的过程对弓做功
弓被拉得越弯产生的弹力越小
弓被拉得越弯弹性势能越大
箭被射出说明力可以改变物体的运动状态
A
2.司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了( )
A.增大动能
B.增大势能
C.增大惯性
D.减小阻力
3.如图所示，流动的水可以冲走皮筏，又高又重的打桩机把水泥桩打入地里，拉圆的弓把箭弹射出去，这些现象表明了能够对外 的物体具有 。
做功
能量
1．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。
上述甲、乙两组实验中：
(1)选用图甲探究的是动能与 的关系，理由是：两球
相等；得出的结论是：
。
（2）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 。
速度
质量
质量一定,小球运动速度越快,动能越大
速度
（3）选用图乙探究的是动能与 的关系，得出的结论是： 。
（4）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是转换法，就是用纸盒移动的
来表示小球动能的大小。
质量
运动速度一定,小球质量越大,动能越大
控制变量
距离长短
感谢您的观看
第三节 动能和势能
小小的馒头为什么能把人击昏呢？
1990年6月10日沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。
新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒
不同形式的能量
你
思考
举高的重锤
能把地面
砸凹陷
高度的子弹
能把灯泡
击穿
拉满的弓
能把箭
弹射开
工地的你
能把砖头
搬走
物体
能够对外
做功
具有能量
1.概念：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。
2.能量的单位:焦(J)
3.注意：物体有能量时，不一定就对外做功，能量可以储存在物体中。
一、认识能的概念及形式
思考：它们具有能量吗？分别具有何种形式的能呢？
由于运动而具有的能量
思考：它们具有能量吗？分别具有何种形式的能呢？
由于高度而具有的能量
思考：它们具有能量吗？分别具有何种形式的能呢？
由于发生弹性形变而具有的能量
弹性势能
动能
动能：物体由于运动而具有的能
重力势能：物体由于被举高而具有的能
弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能
势能
一、认识能的概念及形式
重力势能
思考分析
下列物体具有什么形式的能：
（1）水平行驶的汽车：______________________
（2）正在爬坡的汽车：______________________
（3）山顶上滚下的石头：____________________
（4）天花板上静止的吊灯： _________________
（5）空中飘落的雪花：______________________
（6）拉长的橡皮筋：________________________
动能
动能和重力势能
动能和重力势能
重力势能
动能和重力势能
弹性势能
想一想：物体由于运动而具有的动能，那么动能的大小与哪些因素有关？
停在路边的汽车与行驶的汽车，你害怕哪个？
速度相同的乒乓球与篮球，你害怕哪个？
二、探究：影响物体动能大小的因素
动能大小可能与速度有关
动能大小可能与质量有关
实验猜想
实验设计
如何改变同一物体到达斜面底部的速度？
物体的动能大小如何显示？
从不同高度静止下落
推动木块的距离
转换法
二、探究动能的大小与哪些因素有关？
动能大小可能与速度有关
动能大小可能与质量有关
实验猜想
实验设计
让同一钢球A分别从不同的高度h和h'由斜面静止滚下，钢球运动到水平面时的速度一样吗？物体B哪次被撞得远？
实验一：动能大小与速度的关系
实验方法：
转换法：通过比较木块移动的距离来比较物体动能的大小；
控制变量法：让同一钢球分别从同一斜面的不同高度静止滚下，探究物体的动能大小与速度之间的关系；
实验表明：钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 ______。
快
大
让质量不同的钢球A和A'分别从斜面的同一的高度由静止滚下，钢球运动到水平面时的速度一样吗？物体B哪次被撞得远？
实验二：动能大小与质量的关系
实验方法：
转换法：通过比较木块移动的距离来比较物体动能的大小；
控制变量法：让不同质量的钢球分别从同一斜面的同一高度静止滚下，探究物体的动能大小与质量之间的关系；
实验表明：实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 ________。
大
大
结论
物体动能的大小跟速度、质量有关。
质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；
运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
想想议议
用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？
讨论：重力势能的大小与哪些因素有关？
可能与质量有关
可能与高度有关
结论
物体重力势能的大小跟高度、质量有关。
位置相同的物体，质量越大，重力势能也越大。
质量相同的物体，位置越高，重力势能越大；
这些安全警示牌表示什么含义？
当心吊物
为什么高空坠物非常危险呢？
处于高空的物体具有很大的重力势能。
思考分析
三、探究弹性势能的大小与哪些因素有关？
物体由于发生弹性形变而具有的能量,叫弹性势能.
弹性势能大小与弹性形变大小有关物体的弹性形变越大，弹性势能越大
A
1.如图是运动员参加射箭比赛时的场景，下列说法错误的是( )
运动员将弓举起的过程对弓做功
弓被拉得越弯产生的弹力越小
弓被拉得越弯弹性势能越大
箭被射出说明力可以改变物体的运动状态
A
2.司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了( )
A.增大动能
B.增大势能
C.增大惯性
D.减小阻力
3.如图所示，流动的水可以冲走皮筏，又高又重的打桩机把水泥桩打入地里，拉圆的弓把箭弹射出去，这些现象表明了能够对外 的物体具有 。
做功
能量
1．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。
上述甲、乙两组实验中：
(1)选用图甲探究的是动能与 的关系，理由是：两球
相等；得出的结论是：
。
（2）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 。
速度
质量
质量一定,小球运动速度越快,动能越大
速度
（3）选用图乙探究的是动能与 的关系，得出的结论是： 。
（4）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是转换法，就是用纸盒移动的
来表示小球动能的大小。
质量
运动速度一定,小球质量越大,动能越大
控制变量
距离长短
感谢您的观看