人音版九年级下册音乐 2.2.1欣赏 军民团结一家亲 教案

《军民团结一家亲》教案
教学目标：
1、在视听结合的音乐教学中，使学生初步了解音乐在舞剧中的重要作用。在理解音乐的基础上感受音乐。
2、引导学生用真挚的情感，连贯的气息，优美的声音来演唱《军民团结一家亲》。
3、培养学生热爱解放军热爱党的情感，通过了解革命历史从而更加珍惜幸福生活。
4、了解舞剧、芭蕾舞剧知识
教学重点：
1、 学唱歌曲《军民团结一家亲》
2、 尝试学习芭蕾片段、舞剧的表演。
教学难点：
学生有感情地演唱歌曲，了解舞剧中音乐的作用。
教学方法及手段：
通过欣赏音乐和画面，感受歌曲情感的教学方法。
教具：
多媒体、钢琴、音乐资料。
教学过程：
1、新课导入，播放舞蹈《天鹅湖》录像。这个又是什么舞蹈呢？（芭蕾舞）
2、了解芭蕾舞的起源。
芭蕾，欧洲古典舞蹈 ( http: / / baike. / lemma / ShowInnerLink.htm lemmaId=197703&ss_c=ssc.citiao.link" \t "_blank )，由法语ballet音译而来。芭蕾舞孕育于意大利文艺复兴时期 ( http: / / baike. / lemma / ShowInnerLink.htm lemmaId=85464125&ss_c=ssc.citiao.link" \t "_blank )，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。芭蕾舞最重要的一个特征即女演员 ( http: / / baike. / lemma / ShowInnerLink.htm lemmaId=68753106&ss_c=ssc.citiao.link" \t "_blank )表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。了解中国第一部芭蕾舞剧《红色娘子军》
3、 介绍芭蕾舞剧《红色娘子军》
芭蕾舞剧《红色娘子军》故事取材于同名故事电影，后改编为芭蕾舞剧，故事发生在1930年，在海南岛的椰林寨有个地主叫南霸天，在他的家里有个苦命的丫鬟叫琼花，琼花由于不堪忍受地主的残酷欺压在一个夜晚冒死逃出地主的庄园，在逃跑的途中她被红色娘子军的党代表洪常青所救，洪常青指引她参加了红色娘子军，在党组织的帮助下，在红色娘子军这个革命的大家庭里，琼花很快地成长为一名勇敢的红军战士，她作战勇敢，顽强，爱憎分明。在洪常青牺牲后，琼花担任了党代表，带领红色娘子军打进椰林寨，活捉了南霸天，解放了椰林寨的穷苦百姓。
4、 欣赏经典片段《红色娘子军连歌》。
红色娘子军这支红军队伍，她们都是由年轻的女子组成的，我们来了解一下这支队伍。这是电影《红色娘子军》中的一个片段，视频中的旋律有什么特点？这段旋律烘托出人物怎样的性格？（铿锵有力，勇敢，坚强豪迈，有气势）（向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深。打碎贴锁链，翻身闹革命！我们娘子军扛枪为人民。）
5、 欣赏《军民团结一家亲》斗笠舞视频，通过老百姓编斗笠送给红军战士的情景，表现人民热爱子弟兵的情感。
6、 欣赏《红色娘子军》
7、 舞剧的定义：舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学、戏剧等艺术形式，表现特定人物和一定戏剧情节的舞台艺术。舞剧中以单人舞，双人舞、群舞等形式，与音乐相配合，来表现剧情和角色的思想感情。舞剧一般不包括歌唱和说白。我国的舞剧有的增加了歌唱形式的插曲。
8、课堂总结：
《红色娘子军》是我国第一部最成功的大型的芭蕾舞剧。它展现了我们祖国的风格和气派。在舞台上塑造了英姿飒爽的“穿足尖鞋”的中国娘子军的形象，把属于西方的芭蕾艺术和中国的特色融为一体，为芭蕾舞坛增添了一朵奇葩。舞剧中有勇敢坚强的情感，也有柔和亲切的情怀，表现民爱军军爱民的温暖，有国才有家，哪里有橄榄绿哪里就有温暖，哪里有困难哪里就有人民子弟兵，因为我们是血浓于水的一家人。
9、拓展：欣赏,芭蕾舞剧《白毛女》
9、作业。