晋教版七下地理 10.2印度 世界第二人口大国 教案
文档属性
| 名称 | 晋教版七下地理 10.2印度 世界第二人口大国 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 253.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 晋教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-28 06:06:49 | ||
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文档简介
《10.2印度--世界第二人口大国》教学设计
教学目标
（一）知识与技能
1．对照地图和教材，说出印度的地理位置和地形特点。
2．通过分析印度水旱灾害的原因，培养学生由表及里剖析问题的思维能力。
3．结合印度的自然条件特征，说出该国因地制宜发展经济的实例。
（二）过程与方法
运用文字、数据和地图等资料，归纳印度的地形、气候特点，及其对当地农业生产和居民生活的影响。
教学重、难点
（一）教学重点
印度水旱灾害频繁的主要原因。
（二）教学难点
热带季风气候对印度粮食生产的影响。
〔导入新课〕
多媒体展示关于《西游记》的图片，提问学生：唐僧师徒四人最后去的是哪个国家？（印度）接着出示关于印度的图片，激发学生的兴趣。
〔新课教学〕
一、概况
1、读课本62页的文字材料，找出印度的首都、面积、人口。并在地图上找出印度首都新德里。
总结：印度共和国位于南亚地区，首都：新德里。
陆地面积约298万平方千米.居世界第七。
人口：11.55亿（2009年）
2、课件演示：图10.9“印度在世界的位置”，图10.10“印度的地形”，提问，学生描述：读图，完成下列要求。
(1)印度的经纬度位置？
(2)印度位于哪个半球？
(3)找出印度周围的海洋和山脉:印度洋、阿拉伯海、孟加拉湾、喜马拉雅山，并指出它们位于什么方位。
（4）找出印度的主要陆上邻国和海上邻国：巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸、斯里兰卡，并指出这些国家分别位于印度的什么方位。
总结:印度的地理位置：
（1）经度位置：70 E~100 E
纬度位置：30 N~10 N；
（2）半球位置：北半球、东半球；
（3）海陆位置：印度半岛东临孟加拉湾，西临阿拉伯海；
（4）相对位置：西临巴基斯坦；
北临中国、尼泊尔、不丹；
东临孟加拉国、缅甸；
东南隔海与斯里兰卡相望。
二、自然环境
3、课件演示：图10.10“印度的地形”，引导观察：印度的地形特点，找出主要的河流、平原、山脉和高原。
总结：1）印度地形：
三大地形区：
北部喜马拉雅山地，中部恒河平原，南部为德干高原。
德干高原——地势：西高东低。（*平均海拔600米，东西两侧为山地，沿海有狭窄的平原）
4、印度的河流：
（1）恒河——印度第一大河，有“圣河”之称，发源于喜马拉雅山脉，注入孟加拉湾。
*印度河——是巴基斯坦主要河流，注入阿拉伯海。
（2）布拉马普特拉河——中国境内称雅鲁藏布江，藏族的“摇篮”和“母亲河”；印度称布拉马普特拉河；孟加拉国境内称贾木纳河；最后汇入恒河。【中国第5大长河、西藏第一大河，从水量看为印度和孟加拉国第二大河。】
5、多媒体展示印度的水旱灾害图片，提问印度为什么容易发生水旱灾害？和什么有关系？（气候）
6、多媒体展示印度气候类型分布图，提问：印度有哪些气候类型？以哪种气候为主？
7、出示图10.13“孟买的气温曲线和降水柱状图”，概括热带季风气候的特点。
总结：终年高温，分为明显的旱、雨两季
8、根据印度气候特点，结合图10.2“热带季风示意”，分析说明造成印度水旱灾害的原因。
师总结：每年的10月到次年的5月，盛行东北季风，风从大陆吹向海洋，降水较少，为旱季；6月到9月，盛行西南季风，风从海洋吹来，降水很多，为雨季。西南季风晚来或早早退去、或风力弱，降水不足造成干旱；西南季风来得早退得晚或风力太强，雨水过多造成水灾。
9、读课本64页文字材料，找出解决印度水旱灾害的措施。
三、印度自给有余的粮食生产
10、读图10.16“印度年降水量和农作物的分布”，找出印度主要的粮食作物和经济作物。
11、小组讨论：印度农作物的分布及原因（印度地形、气候对农作物分布的影响）。
第一组：分析水稻和小麦；
第二组：分析棉花和黄麻；
第三组：分析甘蔗和茶叶。
总结：
作物 喜好 分布 原因
水稻 地形平坦、光照充足、需水量多 印度半岛东北部、半岛东西两侧沿海地区 地区以平原为主、降水充足
小麦 耐旱、需水少 印度北部地区 地势高、地处内陆，降水相对较少
棉花 喜光热、耐干旱、喜沙性土壤 德干高原西北部 地区地处内陆，气温高，降水少。
黄麻 喜水喜阴 恒河下游地区 地势低平，河网稠密，降水丰富
甘蔗 喜热、充足光照、需水量大 恒河平原 河网密集，灌溉方便
茶叶 喜热喜湿、排水好 东北部的低山坡上 多雨及排水良好的坡地
〔课堂练习〕
1、上海世博会的印度馆设计灵感全部源自印度最古老、最气势恢宏的建筑，下列建筑中给印度馆设计人员带来灵感的是（ ）
2、印度是南亚面积最大、人口最____的国家，也是世界第____人口大国。20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行_____________。
3、印度地形分布的特点：北部是_________山，中部是____平原，南部是_______高原。
4、读“南亚季风图”，分析回答
（1）请你根据风向的不同，在图中标出月份（1月或7月）
（2）印度大部分地区地处____带和_____带，以_________气候为主，受季风的影响，_______灾害频繁。
（3）雨季时，受______季风影响，风从______吹向______，降水较多；旱季时，受______季风影响，风从______吹向______，降水较少。
〔课堂小结〕
本节课我们主要认识和了解了印度的概况、自然环境以及农业，印度作为世界第二人口大国存在什么样的问题，作为四大文明古国之一又有什么样的文化，关于这些问题我们下节课继续学习。
月
教学目标
（一）知识与技能
1．对照地图和教材，说出印度的地理位置和地形特点。
2．通过分析印度水旱灾害的原因，培养学生由表及里剖析问题的思维能力。
3．结合印度的自然条件特征，说出该国因地制宜发展经济的实例。
（二）过程与方法
运用文字、数据和地图等资料，归纳印度的地形、气候特点，及其对当地农业生产和居民生活的影响。
教学重、难点
（一）教学重点
印度水旱灾害频繁的主要原因。
（二）教学难点
热带季风气候对印度粮食生产的影响。
〔导入新课〕
多媒体展示关于《西游记》的图片，提问学生：唐僧师徒四人最后去的是哪个国家？（印度）接着出示关于印度的图片，激发学生的兴趣。
〔新课教学〕
一、概况
1、读课本62页的文字材料，找出印度的首都、面积、人口。并在地图上找出印度首都新德里。
总结：印度共和国位于南亚地区，首都：新德里。
陆地面积约298万平方千米.居世界第七。
人口：11.55亿（2009年）
2、课件演示：图10.9“印度在世界的位置”，图10.10“印度的地形”，提问，学生描述：读图，完成下列要求。
(1)印度的经纬度位置？
(2)印度位于哪个半球？
(3)找出印度周围的海洋和山脉:印度洋、阿拉伯海、孟加拉湾、喜马拉雅山，并指出它们位于什么方位。
（4）找出印度的主要陆上邻国和海上邻国：巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸、斯里兰卡，并指出这些国家分别位于印度的什么方位。
总结:印度的地理位置：
（1）经度位置：70 E~100 E
纬度位置：30 N~10 N；
（2）半球位置：北半球、东半球；
（3）海陆位置：印度半岛东临孟加拉湾，西临阿拉伯海；
（4）相对位置：西临巴基斯坦；
北临中国、尼泊尔、不丹；
东临孟加拉国、缅甸；
东南隔海与斯里兰卡相望。
二、自然环境
3、课件演示：图10.10“印度的地形”，引导观察：印度的地形特点，找出主要的河流、平原、山脉和高原。
总结：1）印度地形：
三大地形区：
北部喜马拉雅山地，中部恒河平原，南部为德干高原。
德干高原——地势：西高东低。（*平均海拔600米，东西两侧为山地，沿海有狭窄的平原）
4、印度的河流：
（1）恒河——印度第一大河，有“圣河”之称，发源于喜马拉雅山脉，注入孟加拉湾。
*印度河——是巴基斯坦主要河流，注入阿拉伯海。
（2）布拉马普特拉河——中国境内称雅鲁藏布江，藏族的“摇篮”和“母亲河”；印度称布拉马普特拉河；孟加拉国境内称贾木纳河；最后汇入恒河。【中国第5大长河、西藏第一大河，从水量看为印度和孟加拉国第二大河。】
5、多媒体展示印度的水旱灾害图片，提问印度为什么容易发生水旱灾害？和什么有关系？（气候）
6、多媒体展示印度气候类型分布图，提问：印度有哪些气候类型？以哪种气候为主？
7、出示图10.13“孟买的气温曲线和降水柱状图”，概括热带季风气候的特点。
总结：终年高温，分为明显的旱、雨两季
8、根据印度气候特点，结合图10.2“热带季风示意”，分析说明造成印度水旱灾害的原因。
师总结：每年的10月到次年的5月，盛行东北季风，风从大陆吹向海洋，降水较少，为旱季；6月到9月，盛行西南季风，风从海洋吹来，降水很多，为雨季。西南季风晚来或早早退去、或风力弱，降水不足造成干旱；西南季风来得早退得晚或风力太强，雨水过多造成水灾。
9、读课本64页文字材料，找出解决印度水旱灾害的措施。
三、印度自给有余的粮食生产
10、读图10.16“印度年降水量和农作物的分布”，找出印度主要的粮食作物和经济作物。
11、小组讨论：印度农作物的分布及原因（印度地形、气候对农作物分布的影响）。
第一组：分析水稻和小麦；
第二组：分析棉花和黄麻；
第三组：分析甘蔗和茶叶。
总结：
作物 喜好 分布 原因
水稻 地形平坦、光照充足、需水量多 印度半岛东北部、半岛东西两侧沿海地区 地区以平原为主、降水充足
小麦 耐旱、需水少 印度北部地区 地势高、地处内陆，降水相对较少
棉花 喜光热、耐干旱、喜沙性土壤 德干高原西北部 地区地处内陆，气温高，降水少。
黄麻 喜水喜阴 恒河下游地区 地势低平，河网稠密，降水丰富
甘蔗 喜热、充足光照、需水量大 恒河平原 河网密集，灌溉方便
茶叶 喜热喜湿、排水好 东北部的低山坡上 多雨及排水良好的坡地
〔课堂练习〕
1、上海世博会的印度馆设计灵感全部源自印度最古老、最气势恢宏的建筑，下列建筑中给印度馆设计人员带来灵感的是（ ）
2、印度是南亚面积最大、人口最____的国家，也是世界第____人口大国。20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行_____________。
3、印度地形分布的特点：北部是_________山，中部是____平原，南部是_______高原。
4、读“南亚季风图”，分析回答
（1）请你根据风向的不同，在图中标出月份（1月或7月）
（2）印度大部分地区地处____带和_____带，以_________气候为主，受季风的影响，_______灾害频繁。
（3）雨季时，受______季风影响，风从______吹向______，降水较多；旱季时，受______季风影响，风从______吹向______，降水较少。
〔课堂小结〕
本节课我们主要认识和了解了印度的概况、自然环境以及农业，印度作为世界第二人口大国存在什么样的问题，作为四大文明古国之一又有什么样的文化，关于这些问题我们下节课继续学习。
月