苏教版八下生物 26.1远离烟酒 教案（表格式）

课题 第二十六章第一节 远离烟酒 课时 1课时
教材分析：
教学目标： 说明酗酒对人体的危害。说明吸烟对人体的危害。养成良好的生活习惯，培养珍惜健康、珍爱生命的情感。4．激发社会责任感。
教学重点： 说明酗酒对人体的危害。2．说明吸烟对人体的危害。
教学难点： 养成远离烟酒的良好生活习惯。
课前准备：
教学流程：
问题与情境 学生活动 教师活动 设计思想
导入新课学习新课酗酒危害人体健康活动一：分析酒精对水蚤心脏的影响问题：该实验的变量是什么？出示资料：水蚤在不同浓度酒精溶液中的心率结论：在一定范围内，水蚤的心率会随着酒精浓度的增加而减少，说明酒精有麻醉作用，会减缓心脏的跳动。活动二：自主学习资料出示：吸烟危害人体健康图片展示：吸烟人的肺和健康人的肺活动三：合作学习，吸烟对人体危害资料展示、讨论题：总结评价：出示反馈测试题四、知识梳理 学生观察思考回答小组成员讨论思考共同设计实验方案。并进行组间交流方案的可行性。学生参照表中数据绘出曲线图，得出结论。阅读资料，并自学第104—105页酗酒对人体健康影响的内容。总结酗酒对人体的危害。学生1、表26-1分析相关数据。比较吸烟者和不吸烟者的癌症死亡率2、小组代表交流发言阅读教材106页，及相关资料讨论回答问题。小组代表全班交流发言。说明确立“世界无烟日”的必要性经过思考，慎重地举起手。组内合作完成，组间交流学生盘点收获 引导学生观察节头情景图：酒精肝。问，你知道酒中的有害成分吗？饮酒和酗酒一样吗？酒精对人体健康到底有什么危害呢？引导组内设计实验方案，（提示设置对照实验，和如何配制不同体积分数的酒精溶液）适时给予肯定，适当补充，引言：饭后一支烟，赛过活神仙，你认为对吗？激励点评及时过渡：吸烟对人体健康有害的问题应该引起全人类的重视。出示问题，引发讨论小结，及时进行思想教育。并激励大家举手表示远离烟酒的决心。随时答疑，并参与讨论教师总评 培养学生之间的团结合作精神创设自主学习的时机，关注学习方式的转变，培养学习能力让学生受到震撼，引发深思让学生感悟到守信用重承诺是人的可贵品质及时巩固，适当拓展加深理解对知识梳理整合，使认知系统化
板书设计：远离烟酒酗酒危害人体健康吸烟危害人体健康