湘美版四年级美术上册《5. 草丛中》教学设计

湘版四年级上册美术教案《草丛中》
教学目标 ：
1、认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。
2、能用线描的方式表现一片草丛，体现草与草之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。
3、欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想象添画，拓宽想象思维,丰富画面的视觉效果。
4、观察自然，认识自然，热爱自然。
教学重点：能用线描的方式表现一片草丛，并进行大胆的想象添加。
教学难点：能处理好草与草之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。
教具准备：拼摆范例、范画
学具准备：勾线笔、有色作业纸
go cI(zr-k0课时安排：1课时
U$oSS(e1A教学过程：教研空间!f j5U y;Z
一、激趣导入，启发想象（4分钟）
1、欣赏动画片《借东西的小人》
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我们在动画片里看到了什么？小人国的故事，动画片里的小女孩在草丛中奔跑找叶子。还看到了什么？猫、小虫
2、在茂密的草丛中，小草们你挨着我，我挨着你，蝴蝶、蜜蜂在草丛中舞蹈，小花在草丛中悄悄地开放，小虫欢快地鸣叫，走进草丛，我们会发现很多有趣的故事。今天老师就带领同学们一起走进草丛，和这些快活的小精灵们做游戏。
3、板书课题《草丛中》
二、观察单棵草，抓住特征（10分钟）
1、要画好草丛中的故事，首先要学会画草。
请大家观察图片，左边的草和右边的四片草有什么不同呢？右边的草太分散了。
我们来试试改变一下它的位置看看又有了什么不同呢？
2、老师边讲边示范画草：画草先从根部往上画，从纸的底部或边画起，叶片在发生转折时能看到叶子的正反两面，在相互穿插时，先画前面的再画后面的，遮挡的部分就不要画，注意线条要流畅。
3、大家看看这几种草，它们都有什么不同？发现每一株草都有长短、曲直、转折、前后遮挡、互相穿插、深浅变化。
4、我们再来看看其它形状的草是应该怎么画呢？（形状、大小、外形、生长方式不同，抓住它们各自的特征）
三、拼摆几棵草，表现空间 （4分钟）
1、老师手里有几丛画好的草，老师想把它摆到画面上去，怎样组合才生动自然呢？请两个同学上来帮老师摆摆看。感受草丛的空间感和茂密。
2、不同的草组成草丛的顺序是什么？先画哪一个？教研空间$o R"s%H6[y T,Y6k离我们近一些的在画面最下面先画，再画后面的草，最后添加小花、小昆虫和人物。
3、出示作业图片，找问题。总结构图要饱满，画面不能太空，注意草丛的穿插遮挡关系。
4、佳作欣赏：法国画家卢梭画的热带雨林、格列佛游记中的一幅插图，在这美丽的草丛中发生了什么有趣的事情呢？
5、我们再来看看同学们的作业，看看他们又在草丛中画了些什么？
四、观察描绘、添加想象：（18分钟）
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x(\O(_0 1、我们刚才欣赏了这么多的作品，同学们一定也很想画出一幅自己的草丛中吧，那我们就展开自己的想象画一幅漂亮的草丛中，只用线条画，不用上色。
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i&m02、辅导学生作画
五、作业展示与点评：（3分钟）
将部分有代表性的作品收集展示，与学生共同评议独特之处。
六、课后拓展：（1分钟）
我们的生活中到处都存在着美，刚才我们用自己的眼睛观察了不同的草，并且用生动的线条描绘出了美丽的草丛，感受到了大自然的美。同时我们也明白了，只有认真仔细地观察，才能描绘出千变万化的事物。