Unit 2 Can I help you？ Lesson 8 教案

Unit2 Can I help you Lesson 8
1． 教学目标
1． 知识与技能
掌握三个三会单词：toy train、motorbike、jeep及一个四会单词：bike.并能用简单的语言进行购物及询问价钱。如：Can I help you I want to a toy train./How much is it It’s eighty-five yuan .
2.过程与方法
运用歌谣、游戏等方式调动学生的积极性；运用猜一猜、练一练、演一演、小组合作等多种方式帮助学生掌握本课内容。
3. 情感态度价值观
通过本课对玩具的学习，让孩子树立正确的消费观念。
2． 教学重难点
重点：掌握三个三会单词：toy train、motorbike、jeep及一个四会单词：bike.并能用简单的语言进行购物及询问价钱。
难点：小组进行真实的情景表演。
3． 教学用具
单词卡片、句型卡片、Flash、PPT
4． 教学过程
Step 1. Greetings!
T: Hello, boys and girls! Ss: Hello, Miss Fan!
T: Hi, boys and girls! Ss: Hi, Miss Fan!
T: Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too!
Step 2.Lead-in
T: The “Summer Holiday” is coming. Are you happy
Ss: Yes, we are.
T: I’m happy, too. Today, I will take you to the toy shop.
There are many toys in the toy shop.
Guess! What’s this (复习玩具单词并引出toy train)
Step 3.Present new knowledge
1. toy train
1) 通过猜一猜引出单词toy train.
2) 教师教授单词toy train，并让学生大组及个人的练习.
3) 教师指着单词卡片上的钱数，询问学生What ’s the number. It’s eighty-five .进而引出句子It’ s...yuan
4) Chant: Toy train, toy train. I want a toy train..
2. motorbike
1） 通过听摩托车启动的声音，猜是什么。
2） 教授单词 motorbike.
3） Game: Give me five.
4） Chant: Motorbike, motorbike. I want a motorbike.
3. 以同样的方式教授单词jeep 和bike,同时引出句子How much is it
It’s …yuan.
4. Pair work
1) 教师自带售货员领结，创设售货情境，引出句子Can I help you I want a …
2) 学生两人一组，练习句型：Can I help you I want a …
Step 4 Play a game: Catching fish
游戏说明：两个学生扮演渔夫互搭胳膊，形成一个拱形；八名学生扮演小鱼，穿越拱桥；全班学生拍手齐读句子Can I help you I want a toy train. How much is it It’s eighty-five yuan.当老师喊停时，渔夫即捉小鱼，逮到的小鱼读句子。反之，没有捉住小鱼，渔夫两人读句子。
Step 5 Just talk
1) Watch the flash together.
2) Read the dialogue follow the flash.
3) Open the books and read the dialogue together.
4) Role play.
Step6.德育教育
养成良好的购物习惯，合理消费。
Step7.Homework
1) 完成一起作业的跟读练习。
2) 在购物时，尝试用英语表达自己的需求。
Blackboard design
Lesson 8
A：Can I help you Toy shop
B: I want a... toy train motorbike
C: How much is it jeep bike
A: It’s eighty-five yuan.