人教版四年级上学期数学1.8整理与复习课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
整理和复习
知识整理
综合
与实践
大数的认识
亿以内数的认识
亿以上数的认识
计算工具的认识
数位顺序表
读数、写数
比较大小
大数的改写
数的产生
十进制计数法
读数、写数
大数的改写
算盘、计算器
用计算器计算
1亿有多大
甲骨文记数符号
古埃及记数符号
26
2 0 5
41
2 8 7
7
2 8 7
1 8 2
2. 计算下面各题。
7
2 3
0
除数是两位数，先看被除数的前两位，前两位比除数小，所以商是一位数。287除以41商7，41×7＝287，287－287＝0。所以287÷41＝7。
35
3 6 4
3 5
1
4
0
1
27
8 6 4
8 1
3
4
2
5
5 4
0
56
8 4 0
39
3 5 2
9
3 5 1
5 6
1
2 8
1
61
2 3 9
1 8 3
3
5 6
32
6 9 0
6 4
2
0
1
5
3 2
1 8
0
5
2 8 0
0
基础练习
3
4
0
0
0
0
1
2
9
8
5
7
6
0
0
0
0
3
小美
小东
数位顺序表
个（一）
十
百
万
千
十 万
百 万
千 万
亿
十 亿
千 亿
百 亿
个 位
千 位
百 位
十 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
个 级
亿 级
万 级
数 级
数 位
计数单位
… …
… …
… …
5 0 8 0 4 0 0 0 0 0 0 0
8个十亿
4个千万
每相邻两个计数单位之间的进率都是10
表示
表示
巩固应用
小游戏：比比谁组成的数最大。
准备：每组一套0~9的数字卡片，共10张。
规则：每组7人，第一人先抽取一张数字卡，选择自己组的数的某一
数位，贴在里面。然后第二个人再抽取一张数字卡，继续选择
数位贴上，依次进行。最终哪组组成的数大，哪组获胜。
本单元结束了，谈谈你有什么收获？
如果18□6700013≈18亿时，□里都可以填（ ）；
拓展练习
0、1、2、3、4
如果18□6700013≈19亿时，□里最小可以填（ ）。
2. 想一想、填一填。
5
我推算现在世界人口大约有70万。
朵朵
朵朵和轩轩的说法合理吗？
亿
轩轩
我们学校大约有十万人。
我们学校大约有1500人。
老师
晨晨
176元最多能买多少棵下面这样的树苗？
说说你的想法。
先看看如果不送，176元可以买多少棵。
176÷16＝11（棵）
11÷3＝3（个）……2（棵）
11＋3＝14（棵）
每棵16元。
买3棵送1棵。
拓展练习
三十亿零四十万
亿
万
小美
小英
十
把复杂的数，改写成简便的数。
1.
特点：
2.
不是整“万”“亿”的数，要用到四舍五入的方法。
改 写
是整“万”“亿”的数，可以直接用万或亿做单位。
3.
朵朵
晨晨
我用计算器算的……
这样算的结果和朵朵的一样。
全国总人口增长了90198643人。
填空。
（1）试商时，可以把除数45看成（ ）来试商。
50
基础练习
小东
小美
小飞
2017年我国铁路旅客发送量大约是30亿人。
2013年我国铁路旅客发送量是2075410000人。
小英
207541万
用“亿”作单位。
（1）7040600 读作：七百零四零六百 （ ）
改正:
七百零四万零六百
再见