2022届高三语文三轮复习：小说主旨的鉴赏课件（31张PPT）

(共31张PPT)
小
说
主旨
小说的主旨：小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的主题思想
什么是小说的主旨？
为何写
小说主旨
思想意蕴
情感意蕴
作品的情感意义或取向，即作者的情感态度，重在理解作者的倾向性。
作品表现出来的思想意义或价值，侧重文本带给读者的思考和认识，重在理解小说的思想性、认识性
怎么考？
(1)(2020浙江卷)钢琴的修复在作品中有哪些寓意 试加以分析
(2) (2020江苏卷)请探究小说结尾画线句中作者的情感态度
(3)(2018江苏卷)小说叙述了小哥儿俩的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度
(4)(2014.重庆卷)文中写了陈皮匠和其他古城人面对无限商机的不同态度，请予评价;作者这样写的意图是什么 请予探讨
题干中往往有“分析”“评价”“探讨”“看待”“谈谈”等作答动词和“主旨”“意图”“意蕴”“情感态度”等表答题方向的名词
主旨角度 分类 效果作用
指向人物 褒扬类 赞扬人物性情宽厚、乐于奉献、见义勇为、公而忘私敬业爱国等优秀品质
同情类 对人物遭遇不幸、生活艰难、处境困窘等表示同情
批评类 对人物的爱慕虚荣、追求私利、墨守成规、唯利是图等缺点进行批评揭露
指向社会 歌颂类 歌颂社会进步、国富民强、民族尊严、平等交流、互帮互助、命运与共等
反思类 反思人情冷漠、舍义逐利、固守传统、愚昧落后、迷信思想等错误观念和做法
小说常见主旨分类
小说的主旨
2022考向攻略——分析小说主旨
小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出的主题——是小说的灵魂，是作者的写作目的，也是作品的价值意义。
小说主旨：思想意蕴——作品表现出的思想意义或价值，侧重文本带来的思考和认识。
情感意蕴——作品的情感意义或取向，即作者的情感态度。
2022考向攻略——分析小说主旨
一、小说主题的表现形式
1. 以小说主要人物的性格、经历等揭示人性的真善美或假恶丑。如《孔乙己》《边城》。
2. 用故事的形式针砭时弊。如《小公务员之死》。
3. 通过传说、寓言等寄寓人生哲理。如《第9车厢》。
4. 虚构生活经历，反映人物的生存状态和心理状态。如《骑桶者》。
2022考向攻略——分析小说主旨
二、分析小说主旨的方法
1、抓小说的标题。有的小说标题除表面意思外，还有比喻象征义或双关义，隐含小说主题，如《祝福》。
2、抓小说的情节和人物形象。从情节发展和人物命运的变化中，去挖掘小说要揭示的社会意义。
3、抓作品时代背景及典型环境。认识人物思想性格上的时代烙印，把握其所折射的时代特征，理解小说主题。
4、抓作者的思想倾向。如抓住小说关键词语把握。
2022考向攻略——分析小说主旨
三、主题概括常用语
1.歌颂、赞扬、同情、叹息……；
2.讽刺、批判、揭露、谴责……；
3.揭示……人生道理；
4.对什么现象的反思……
2022考向攻略——分析小说主旨
四、答题模板
小说通过…情节，刻画…形象，
表现/颂扬/讽刺…现象/矛盾，呼吁…
2022考向攻略——分析小说主旨
常见提问方式：
第一类：整体分析
①请结合文本，分△析△蕴含在文中的家国情怀。
②这篇小说洋溢着英雄主义和浪漫主义，请结合文本简△要△分△析△。
③该小说蕴含着独特的价值，请结合全文谈△谈△你△的看△法△。
④小说蕴含了作者丰富的情感态度，请简△要△分△析△。
这一类提问，往往不是让考生直接概括主旨意蕴，而是给出主旨意蕴的某一方面、某一方向，要求作简要分析。审题的关键是弄清楚要你分析的方向或内容。
2022考向攻略——分析小说主旨
常见提问方式：
第二类：局部切入
①画线句子是理解小说主旨的关键，请结合作品简△要△分△析△。
②小说画线句子意蕴丰富，请结合作品分△析△。
③请结合文本，分△析△画线句中“疤”的内涵。
④小说标题有什么寓意？请结合文本分△析△。
这一类提问，是从文本某一重要部位(如标题、结尾)或关键的词、句入手去分析主旨意蕴。“分析”“意蕴”“内涵”“寓意”是题干中常出现的关键词语。
2022考向攻略——分析小说主旨
综上所述，全国卷对小说主旨意蕴的考查，不像其他省市高考卷中题干明确有“探究”字样，而是“分析”，但这一“分析”更多时候与“探究”相近，难度很大。要求“分析”，基本上都要“结合文本”“结合全文”，这看似一句套话，实际上表明这种“分析”，一定要基于文本内部，且多联系全文。
要求“分析”，分析的角度或明确(如“家国情怀”)，或笼统(多是“意蕴”“内涵”等词语)。
分析主旨意蕴题涉及阅读的既有局部定点深读(如以词语、句子或结尾为探究点)，又有全文整体阅读。因此，带题精读应是整体阅读与局部深读相结合。
此时的整体阅读不同于初读时粗线条的阅读，而是从不同角度进行探究式阅读，如从情节角度把握全文，或从人物角度把握全文等。凡是题干涉及的文字，都要进行局部深读，如探究句子意蕴和尾段意蕴，都需要对所给句子及其上下文和尾段作深入式阅读，要实实在在地把握住叙描对象、内部层次关系、关键词语及与上下文的关联文字等。
无论是哪一种阅读，都不是蜻蜓点水式阅读，不是一知半解式阅读，而是情境式阅读、精细化阅读、关联式阅读，一种“读进去、读出来”的阅读。
2022考向攻略——分析小说主旨
常见提问方式：
第二类：局部切入
①画线句子是理解小说主旨的关键，请结合作品简△要△分△析△。
②小说画线句子意蕴丰富，请结合作品分△析△。
③请结合文本，分△析△画线句中“疤”的内涵。
④小说标题有什么寓意？请结合文本分△析△。
这一类提问，是从文本某一重要部位(如标题、结尾)或关键的词、句入手去分析主旨意蕴。“分析”“意蕴”“内涵”“寓意”是题干中常出现的关键词语。
2022考向攻略——分析小说主旨
1．多层面、多角度展开分析
(1)文本层面
分析主题意蕴必须立足于文本，在文本内寻找多角度：
①形象角度。意蕴总是附着于小说的具体形象中的，小说中不同的人物形象、事物形象就是两个可以展开的小角度。人物形象有主要人物、次要人物，主要人物的经历命运、不同性格侧面、性格变化原因、性格形成与环境的关系以及典型意义，是分析的具体抓手。
②情节角度。主要有这么几个具体抓手：情节的高潮和结局，尤其是高潮部分；情节中的矛盾冲突；情节发展变化的原因。
③环境角度。主要有两个抓手：一是从环境对人物性格的形成、命运的影响去破译主题意蕴；二是探寻时代背景、社会特点去发现主题意蕴。
其他如标题、语言、表现手法等，也是不可忽视的角度。
2022考向攻略——分析小说主旨
1．多层面、多角度展开分析
(2)文外层面
①从人与自然的角度分析小说的环境观。
②从人与历史的角度分析小说体现的民族心理与传统文化。
③从人与人的角度分析小说的人生启示。
④从人与时代的角度分析小说对现实问题的思考与认识。
⑤透过现象看本质，注意文本的深层意义，如象征义、双关义等。
2022考向攻略——分析小说主旨
2．掌握主要题型的分析要点
A．整体分析题型
要从以下三个角度展开分析：
(1)作品角度
①从情节的发展变化中，剖析社会因素，从而思考深层意蕴；
②从人物性格命运中，思考人性百态，挖掘小说深层意蕴；
③从环境角度，联系时代背景，挖掘小说蕴含的历史意义。
(2)作家角度
抓住文本中表达思想倾向的关键语句，从字里行间品味作者流露出的对人、对事的态度，深挖意蕴。
(3)读者角度
联系社会现实，看小说具有怎样的现实意义，来挖掘深层意蕴。
2022考向攻略——分析小说主旨
2．掌握主要题型的分析要点
B．局部分析题型
(1)分析重要句子(词语)意蕴题
第一：抓住特征
高考题中所给的句子总是不同的，不同的句子有不同的分析方法。因此，分析句子意蕴的前提是要把握住所给句子的具体特征，然后才有理解句子含意的抓手。
①无论什么句子，都要抓住句子的描写对象(或主语)；抓住了对象，就抓住了探究的方向。
②抓住句子的具体特征，找准探究突破口。
a．抓住句子的关键词语突破。
b．分析句子的结构层次。
针对结构复杂而含意较难理解的句子，可以分析其结构。如果是单句，先找准主、谓、宾；如果是复句，先找准第一层次，把握句子的基本意思，再找出第二甚至第三层次，逐层理解。
2022考向攻略——分析小说主旨
第二：适当归类
将要分析的句子归到适当的类型中。
①情感复杂、矛盾、变化的句子，应多揣摩人物的情感，注意小说中的情感往往通过动作、神态、语言、心理、环境等体现出来，多与主旨相联系。
②含意蕴藉、意味深长的修辞句、象征句。既要联系表层意思(字面意思)，又要联系深层含意(语境临时义)，这些句子不仅有比喻义、象征义，还有抽象方面的含义，如精神层面、文化层面，应尽可能深入下去。
③位置特殊的结构句子。这类题所选句子多是能体现行文脉络的总起句、过渡句、总结句，且多选文章尾部。需要梳理行文脉络，依据句子所在位置加以回答。
④含蓄、隽永的写景句。要多由景入情，个别景物甚至线索，或有象征作用，对此也应关注到。
当然，上述四类句子在实战中有时分得不是如此清晰，应灵活归类。
2022考向攻略——分析小说主旨
第三：注重联系
①看看该句与主旨之间的联系。所给句子都是与全文主旨相联系的，所以，在弄清句子的具体含意后，还要看看它与全文主旨有怎样的关系，或者说，它体现了怎样的主旨。联系主旨分析句子，一定能分析出句外意蕴、更深层的意蕴。
在联系主旨这一点上还可以再深入开掘。看该句是否体现了“民族心理和人文精神”。
②看看该句与作者所要表达的思想感情之间的联系。对于所给句子的深层意蕴，要特别善于抓住它背后所寄托的作者的思想感情，要善抓“作者”要素。散文自不必说，就连小说也应如此。
③看看该句与时代背景的联系。要求从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响等方面进行分析，这就意味着可能要求考生结合作者和相关背景等资料对作品、作品中特别重要的句子进行合理的解读、分析。当然，要反对机械、生硬的联系。
六、四个方向
①从人与自然的角度探究小说的环境观
②从人与历史的角度探究小说体现的民族心理与传统文化
《棋王》
③从人与人的角度探究小说的人生启示
④从人与时代的角度探究小说对现实问题的思考与认识
《高地 -王刚》
①维洛·林德意识到了自己是个白痴，这使得他的生活变得复杂起来，尽管周围人并没有觉察到这一点，就连他的妻子和孩子们也丝毫没有想到他有这种可怕的症候。
②“这一切简直太离谱了！”维洛暗想。
③维洛开始频繁地照镜子端详自己的脸，可是除了忧虑的表情之外，并没有什么令人担心的样子。而忧虑的表情对于一家之长、真正的父亲来说，是理所当然的，家里人都认为这再正常不过。事实上，无论是家庭生活还是工作，不管他所做的事多么引人入胜，不管工作中取得了怎样辉煌的成就，都不能给他带来像白痴那样生活所享受到的快乐。可他却不得不掩饰这见不得人的秘密。
④有时候，劳碌地工作了一天之后，维洛发现自己在公园里张大嘴巴看着麻雀，有时更傻里傻气地纵声大笑。他惶恐地看看四周，扮出一副正经八百的神情，然后匆忙离开。
2019江苏《表妹》
高考真题
⑤与这种神魂颠倒完全不同的是，维洛做出了不少杰出的发明。他受过两种高等教育：一种是人文科学，另一种是实用艺术。现在他在塔尔图家具公司担任厨房装饰工艺艺术设计师，在这一领域他颇受尊重，是当之无愧的知名专家。此外，他还熟练掌握了五种外语，娶了哲学教授的女儿为妻，和她一起养育了三个孩子，他还善于结交朋友，其中不乏绝顶聪明和智慧超群的人物。随着时间的推移，他不得不承认，所有这一切都起不到他所期望的那种作用。所有的大智慧固然很有意思，使他开心，可在这中间他根本体会不到那种快乐、那种生活中原本质朴而纯真的快乐。
⑥三十五岁时，维洛终于明白：如果揭开那并非天生而是后天获得的保护色，那么可以看出，在他心中一直存在着一个活生生的白痴。意识到这一点之后，他很悲伤，却又感到某种解脱。从那时起，他开始享有静谧而怡然自得的独处时刻。他有时提前下班，或者星期日一大早就悄悄溜出家门。
2019江苏《表妹》
高考真题
⑦在这样的日子，维洛的眼睛格外闪闪发光，他几乎一路小跑着来到长途汽车站，随便登上某辆城郊汽车，前往几十公里外的基亚尔肯纳或艾克。不过，他最常去的地方是设在达比韦雷的垃圾场。在那里他能摆脱掉一切束缚，自由自在。他毫不掩饰内心的快乐，高兴地看看被扔掉的暖气片、熨斗还有旧杂志，随心所欲地挺直身子躺在发霉的破垃圾堆当中，放心地扯着嗓子大声喊叫，以迎合乌鸦的哇哇叫声。
⑧当妻子偶尔问他经常外出到哪里去时，维洛早就准备好了答案：因为家具市场竞争激烈，他不得不经常到图书馆去，以便提高专业水平。他为了证实自己的话，会从公文包里取出各种专业书籍和图纸，再加上专业术语来解释分析。妻子不明白他说的是什么，也就相信了他。这样维洛便可以继续过着自己原本状态下的隐秘生活了。
2019江苏《表妹》
高考真题
⑨过了一段时间，他又有了更加喜欢的地方。那是一个被废弃的古老的庄园。维洛一到庄园就钻到畜牲棚里，仰面躺在鸡群和羊群之间，静静地待在饲料和干粪堆上。他欣赏着吃力咀嚼饲料的羊，觉得自己像在家里一样，体验着最幸福美妙的瞬间。鸡在他瘦削的身体上悠闲地散步，用呆傻的目光看他，有时啄他外衣上的纽扣。羊呢，不停地闻着维洛那沾满谷壳饲料的头发，用粗糙地舌头舔维洛那抹了盐的脖子。他眨巴着眼睛，嘴角上流出黄色的口水。有趣的是某一只母鸡会把维洛当成公鸡在他眼前迈着碎步走过，向他卖弄风情，竖起羽毛向他求偶，面对这种情景，他的心里美滋滋的。他与这间破旧不堪的小房、鸡、羊，还有弥漫在阳光中的尘埃融合在一起，他每分每秒都在享受着极乐世界般的幸福。
⑩外面天开始变黑了，维洛跑进庄园里的厨房，默默地坐在板凳上，凝视着日光渐渐把自己的阴影从污水桶向右边移动，直到破旧餐桌上仅仅留下一个小小的亮点。这时小老鼠爬到餐桌上寻找面包残渣吃，它根本不在意这里坐着一个人，而这个人正在看着它。小老鼠对于他这个生命体的存在毫不在乎，如此不加掩饰地无视他是一个生命体，使他顿时产生许多感悟。
2019江苏《表妹》
高考真题
每次维洛这样外出归来，情绪都格外高昂，眼里闪烁着特殊的光芒。他热烈地亲吻妻子，和孩子们玩耍嬉戏。而当夜幕降临时，他坐在办公桌前，开始设计用于遥远未来的另类家具。在这些迅速绘制出的桌、椅、柜橱的草图中，可以捕捉到某种非同寻常的、完全新颖的、宏伟壮观的风格，维洛会立刻把这些图纸藏到办公桌的最里面，仿佛担心被不吉祥的毒眼看见似的。
2019江苏《表妹》
高考真题
1．对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A．紧紧围绕“白痴”展开情节，先点病症，后叙原因，再写“白痴的生活”种种表现及其意义，脉络清晰，结构严谨。
B．“不得不掩饰这见不得人的秘密”，是因为他意识到自己已成了一个症状十分严重的白痴，害怕别人知道后会厌弃他，远离他。
C．以动人的细节描写、拟人手法，生动描绘了维洛与鸡、羊相处时的那种自然和谐、物我相融的状态，表现维洛在自然生物面前内心无比的惬意与幸福。
D．以离奇的方式为我们呈现了当今社会某些人的矛盾复杂的内心，一方面为生存生活而迎合世俗，在生活中追求金钱、名利、地位等，一方面又极力追求着自我内心的快乐与自由。
解析：选B　B项，一是他不是真正的白痴，二是他怕自己的“白痴行为”招来别人异样的眼光，视其为异类，所以只能偷偷地享受“白痴的生活”。
2．小说题为“白痴的生活”，而第五自然段写的却是主人公维洛“真实、体面且非常正常的现实生活”，作者这样安排有何好处？(5分)
答案：①就情节角度来说，一方面补充情节，补充介绍了维洛生活、工作及家庭情况。另一方面为下文他追求“白痴”般的生活，追求质朴而纯真的快乐作铺垫。②就人物塑造来说，丰富了主人公的人物形象。通过对维洛工作上的卓越及家庭的幸福状态的叙写，让我们看到了维洛在现实生活中的另一面形象。③就主题角度，凸显了小说主旨。在这样的生活状态下维洛却根本体会不到那种快乐，从而表现了维洛对自我现有生活的否定，交代了追求“白痴生活”的缘由，突出了对质朴纯真的生活追求这一主题。④就艺术表现手法来说，“白痴生活”与“现实生活”形成对比，突出维洛内心矛盾复杂的心理状态及对自由本真生活的追求。(共5分，任答其中一点2分，两点4分，三点5分。意思对即可)
3.小说主人公是否真的变成一个白痴？请阐述理由并结合文本谈谈你对他的“白痴行为”的看法。(6分)
答案：(1)不是。理由：①生活中他是一个正常人，心智正常，有学历，是专家，有体面的工作，有家庭孩子；(1分)②他能把自己当作白痴恰说明他不是白痴，他只偶尔以白痴的行为去感受自由纯真的生活。(1分)
看法：①他的“白痴行为”是一种在现实生活的极度压抑之下的发泄和放松，是一种在世俗生活的名利、地位等牵累下的主动寻求解脱的方式，更是渴求回归自然本真(或追求自由质朴纯真)的一种表现。(2分)②这种行为对他的生活起到了积极的作用，有效地解除了他的压抑烦躁，激发了他的生活热情和创作灵感。(2分)
①对河生遭受挫折又无能为力的同情;
②对河生责任感和担当意识的赞许;
③对河生希望通过读书改变命运这一价值观的认同。
摘星的你